【正文】 4903 中框 50 個(gè) x３箱 ＝ 150 1 Ａ－１ Y853AMH50 B2442(CN) 28 個(gè) x４箱 ＝ 112 2 Ａ－２ Y853AMJ50 B2377(FL) 24 個(gè) x４箱 ＝ 96 2 Ａ－２ Y853AMG50 B1930(WW) 42 個(gè) x４箱 ＝ 168 1 Ａ－２ Y853AMF50 VA107 10 個(gè) x５箱 ＝ 50 3 Ａ－３ Y853AMA50 B2439(MV) ７個(gè) x４箱 ＝ 28 6 Ａ－４ A6759901A S Mech ４個(gè) x 15 箱 ＝ 60 3 Ａ－４ 884867901 Drum DZH61D 20 個(gè) x７箱 ＝ 140 2 Ａ－５ A7007509A CMX110 ４個(gè) x７箱 ＝ 28 6 Ａ－６ 146836211 電源部組 10 個(gè) x６箱 ＝ 60 3 Ａ－７ 397975011 后面板 50 個(gè) x３箱 ＝ 150 1 Ａ－８ Y853AME50 B2023(TB) 14 個(gè) x４箱 ＝ 56 3 Ａ－９ Y853AMD50 B2440(SV) 14 個(gè) x４箱 ＝ 56 3 Ａ－１０ 141802421 操作 SW部組 24 個(gè) x２箱 ＝ 48 4 Ａ－１１ X39490100 前面板 24 個(gè) x２箱 ＝ 48 4 E5 X39490440 上面板 ８?jìng)€(gè) x６箱 ＝ 48 4 P1 397974821 Main chassis 10 個(gè) x６箱 ＝ 60 3 P1 305232102 包裝箱 50 個(gè) x１箱 ＝ 50 3 P1 305232302 緩沖材 ( 下 ) 20 個(gè) x３箱 ＝ 60 3 P1 305232201 緩沖材 ( 上 ) 20 個(gè) x３箱 ＝ 60 3 個(gè) x 箱 ＝ 大型部品提供循環(huán)表 提供擔(dān)當(dāng) 提供日期 ： 月 日 生產(chǎn) Line： Ｌ 日產(chǎn)數(shù)量 ： 臺(tái) 每 1H的生產(chǎn)數(shù)量 ： 臺(tái) ＨＶ 生產(chǎn)部 生產(chǎn)管理課 8:10 9:10 10:20 11:20 16:10 13:00 14:00 15:10 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 承 認(rèn) ?自 動(dòng) 化 ?用眼 看 的管理 ?道德 觀 念良好的工作 崗 位 ?附 錄 作業(yè)員即使有閑手等待的時(shí)間也無(wú)法去幫助旁邊工程的機(jī)器配置 . 另外 , 不能配合生產(chǎn)的增減 , 與其他作業(yè)的組合效率低下的 Line的構(gòu)造稱之為 隔離的小島 . 自 動(dòng) 化 隔離的小 島 操作多臺(tái)機(jī)器 ：因 為 同一工程在同一 場(chǎng) 所集中加工是高效的 , 所以 １個(gè)人操作幾臺(tái)相同機(jī)器 . 但是 , 這樣會(huì) 更 難 保持和后工程的工序平衡 , 考 慮 整體的生 產(chǎn) 效率 時(shí) , 問(wèn)題 點(diǎn)很多 . 比如 , 即使 １個(gè)人能操作 ３臺(tái) , 但是關(guān) 鍵 是是否在生 產(chǎn) 后工程需要的物品 . 必 須檢查 是否在 進(jìn) 行多余的生 產(chǎn) , 而 盲目 以為 提高了效率 . 對(duì)應(yīng) 多個(gè)工程 ：賦 予工程流 動(dòng) 性會(huì)提高生產(chǎn) 效率 , 所以按照加工 順 序配置機(jī)器 , 順應(yīng) 其流 動(dòng) 性 １個(gè)人操作幾 臺(tái) 機(jī)器 . 自 動(dòng) 化 操作多臺(tái)機(jī)器和 對(duì)應(yīng) 多個(gè)工程 1人操作 ?臺(tái) 我是多能工 ! 我能操作 3種機(jī)器 單能工 ： 指只有 １ 個(gè)加工工程能力的作業(yè)員 . 比如只是車床工 , 所以只操作車床 , 不能操作切割機(jī) ? 銑床等的人 . 配合生產(chǎn)量和其它外在條件的需要改變 生產(chǎn)人員時(shí) , 單能工不能進(jìn)行工程移動(dòng) , 所以這是一個(gè)不利因素 . 多能工 ：如字面含 義 , 指能 夠?qū)?yīng) 多個(gè)工程能力的作 業(yè) 員 , 按照加工 順 序排列機(jī)器 , 能 夠 在設(shè) 定 時(shí)間 的范 圍 內(nèi) 對(duì)應(yīng) 多工程的人 . 結(jié) 合生 產(chǎn) 量需要 謀 求 Line的人 員 精 簡(jiǎn)時(shí) 的不可缺少的主要因素 . 自 動(dòng) 化 單 能工和多能工 也用用“我”吧 ! Cycle Time 做 1個(gè)花 3分鐘就可以了 , 我加油做各種各樣的工作 . 我的工作是規(guī)定了的 ,其他的工作我不做 . Ｕ 字 Line： 因 Line的機(jī)器跨幾個(gè)工程使用 , 所以作業(yè)員的步行距離就成了一個(gè)問(wèn)題 . U字 Line就是將最初工程和最終工程盡量 布局在相同地點(diǎn) , 減少徒勞步行的配置機(jī)器 的 Line. 追兔 ：１ 條 Line上由 ２ 人 , 或者 ３ 人對(duì)應(yīng)多個(gè)工程 , 重復(fù)作業(yè) . 1天的必要量 ３００ 個(gè) Cycle Time ９６ 秒 人 員 ３ 人 最初工程 最終工程 自 動(dòng) 化 Ｕ 字 Line和追兔 即使是 １ 臺(tái)機(jī)器 , 安裝工作由前工程的作業(yè)員操作 , 卸下工作由后工程的作業(yè)員承接 , 這樣的行動(dòng)稱之為互相幫助 . 大家有沒(méi)有比較過(guò)游泳接力和接力賽跑 ? 游泳接力的話 , 后一個(gè)運(yùn)動(dòng)員一直要等到前一個(gè)運(yùn)動(dòng)員接觸后才能游 , 但是賽跑有接力區(qū) , 在其區(qū)間內(nèi)前后運(yùn)動(dòng)員誰(shuí)都可以跑 . 互相幫助就是指這個(gè)接力區(qū) . 必須規(guī)定交接接力棒的接力區(qū) .但是它是隨生產(chǎn)量 , 人員而改變的 . 對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)作業(yè) , 如何有效利用接力區(qū)也是很重要的 . 在接力區(qū) , 傳接力棒的和接接力棒的 , 誰(shuí)都可以跑 自 動(dòng) 化 互相幫助 工作崗位的同事的 能力提高 才是企業(yè)的活力 . 擁有大量正確和快速完成分配的工程的同時(shí) , 也能夠進(jìn)行 多個(gè)工程的工作 的人員 , 對(duì)應(yīng)缺勤 , 生產(chǎn)量變化時(shí)是很重要的 . 多能工訓(xùn)練表上表示著各作業(yè)員的作業(yè)水平 （ 品質(zhì)保證 , 作業(yè)速度 ） , 能夠了解他能夠做到哪個(gè)工程 , 現(xiàn)在在進(jìn)行什么訓(xùn)練 . （ 藍(lán)色 ） 確實(shí)達(dá)到了要求的作業(yè)水平 （ 黃色 ） 差不多可以 （ 紅色 ） 訓(xùn)練中 多能工訓(xùn)練表加 工組 立加 工組 立加 工組 立加 工組 立森 野 行 信 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●倉(cāng) 持 と し 子 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●橫 島 文 子 ● ● ● ● ●枝 育 子 ● ● ● ● ● ● ● ● ●大 滝 つ ね 子 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●柴 節(jié) 子 ● ● ●梱 包段 取上 枠 下 枠 左竪枠 右竪枠戸當(dāng)り竪枠加工結(jié) 束 （青）確実に要求される作業(yè) レベル に達(dá)している （黃）ほぼ、できる （赤）訓(xùn)練中工 程作業(yè)者 氏名自動(dòng)化 多能工訓(xùn)練表 “ 知道了” 和 “ 會(huì)做了” 有很大差別 . 在現(xiàn)場(chǎng)常聽(tīng)見(jiàn)“知道了” , 但是很少 聽(tīng)見(jiàn)“會(huì)做了” . 訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)時(shí) , 教作業(yè)程序 , 訓(xùn)練直到能夠無(wú)意識(shí)地按照程序 動(dòng)作為止 . 教育是指 , 教導(dǎo)不知道的事物 (使其知識(shí)豐富 ) 訓(xùn)練是指 , 練習(xí)直到能夠無(wú)意識(shí)地做 知道的事情 關(guān) 鍵 自 動(dòng) 化 教育和 訓(xùn)練 自 動(dòng) 化 教育的四個(gè)步 驟 第一階段 讓員工準(zhǔn)備學(xué)習(xí) 讓員工放松 先說(shuō)明要教育的作業(yè)的內(nèi)容 確認(rèn)員工對(duì)作業(yè)的了解度 讓員工產(chǎn)生學(xué)習(xí)的欲望 讓員工站在最佳的學(xué)習(xí)位置 第二階段 說(shuō)明作業(yè)內(nèi)容 主要內(nèi)容一個(gè)一個(gè)地解釋、師范、進(jìn)行文字說(shuō)明強(qiáng)調(diào)要點(diǎn) 明確地、不含糊地、有耐性地說(shuō)明 不要超出理解能力范圍 第三階段 試做 讓員工試做 糾正錯(cuò)誤 讓員工邊做邊說(shuō)明作業(yè)內(nèi)容 讓員工再次試做、讓他說(shuō)明要點(diǎn) 明確、學(xué)會(huì)了為止確認(rèn) 第四階段 觀察教育后的狀態(tài) 給員工安排工作 明確責(zé)任人、不明白時(shí)有詢問(wèn)的對(duì)象 時(shí)時(shí)的去確認(rèn) 要讓員工多提問(wèn)題 逐漸減少指導(dǎo)次數(shù) 各個(gè)的效率 ：各個(gè)工程 , Line, 或者各個(gè) 機(jī)器 設(shè)備 等 , 不考 慮 前后的工程 , 只想 獨(dú)自提高自己的效率 整體的效率 ：整個(gè)公司 , Line, 工程 以相 應(yīng) 水平提高效率 , 而且與整體 的效率提高掛 鉤 自 動(dòng) 化 各個(gè)的效率和整體的效率 我們做得過(guò)快 ,過(guò)多了吧 ? 步調(diào)一致啊 ! 還不來(lái)呀 ! 準(zhǔn)備時(shí)間 準(zhǔn)備時(shí)間是指做成現(xiàn)在的產(chǎn)品 , 到下一產(chǎn)品的著手開(kāi)始為止的時(shí)間 . 準(zhǔn)備時(shí)間 ＝ 外準(zhǔn)備時(shí)間 （ｈ１ )＋ 內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間 （ｈ２ )＋ 調(diào)整時(shí)間 （ｈ３） (ｈ１ ):不停機(jī)也可準(zhǔn)備作業(yè)的時(shí)間 (ｈ２ ):如果不停機(jī)就不可以準(zhǔn)備作業(yè)的時(shí)間 (ｈ３ ):準(zhǔn)備交換后 , 為了確保品質(zhì)的精度和處理問(wèn)題而停機(jī)的時(shí)間 自 動(dòng) 化 交換準(zhǔn)備 準(zhǔn)備花費(fèi)時(shí)間 ,所以一次做得多的話 ,效率就高 . 只需要幾分鐘就可以準(zhǔn)備了 , 就是逐一準(zhǔn)備也沒(méi)問(wèn)題 ! ① 換內(nèi)準(zhǔn)備作業(yè)為外準(zhǔn)備作業(yè) ? 將接下來(lái)要使用的治具從治具放置處拿來(lái)放在機(jī)器的旁邊 ? 按照使用的順序預(yù)先準(zhǔn)備好工具 ? 將起重機(jī)安排在機(jī)器的上面 ? …… ② 縮短內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間 ? 減少準(zhǔn)備工具 ? 減少螺絲的數(shù)量 ? 控制螺絲的擰緊放松為最小限度 ? 減少由治具的安裝 ? 卸下造成的浪費(fèi) (比如統(tǒng)一治具的某一尺寸 , 以便安裝 ? 卸下 ) ? …… ③ 縮短調(diào)整時(shí)間 ? 上次成功時(shí)做記錄 , 在調(diào)整手柄等上做記號(hào) ? 統(tǒng)一治具的厚度 ? 在治具的外圍明確表示定位 ? …… ④ 外準(zhǔn)備時(shí)間也 …… 縮短 自 動(dòng) 化 準(zhǔn)備交換的步驟 外準(zhǔn)備時(shí)間 內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間 調(diào)整時(shí)間 外準(zhǔn)備時(shí)間 內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間 調(diào)整時(shí)間 盡量將內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間 變?yōu)橥鉁?zhǔn)備時(shí)間 １ 外準(zhǔn)備時(shí)間 內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間 調(diào)整時(shí)間 縮短內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間 外準(zhǔn)備時(shí)間 內(nèi)準(zhǔn)備時(shí)間 調(diào)整時(shí)間 縮短調(diào)整時(shí)間 ２ ３ 自 動(dòng) 化 準(zhǔn)備交換的步驟 直 接 目 的 (１ )生產(chǎn)的效率化和原價(jià)降低 ① 在庫(kù)削減和提前生產(chǎn)時(shí)間短縮 ② 運(yùn)轉(zhuǎn)率 , 作業(yè)效率的提高和工時(shí)減少 ③ 進(jìn)度遲緩 , 交貨期遲緩的減少 ④ 不良的減少 ⑤ 原價(jià)的降低 (２ )事務(wù)現(xiàn)場(chǎng)業(yè)務(wù)速度的提高 (３ )管理者 , 監(jiān)督員的管理業(yè)務(wù)的簡(jiǎn)易化 (４ )管理者 , 監(jiān)督員的能力的提高 (１ )管理水平的提高 (２ )確立布滿植物性神經(jīng) 的組織的體質(zhì) (３ )確立明朗 , 通風(fēng)性好 的活性化的企業(yè)風(fēng)氣 用眼看的管理的推進(jìn) 最終目的 用眼 看 的管理 用 眼 看 的管理的目的 工具 (１)用眼看就可了解 (２)了解工作的正常 , 異常 (３)現(xiàn) 在 , 表示最新 (４)有 問(wèn)題時(shí) , 知道已 經(jīng)實(shí) 施了 對(duì) 策 (５)誰(shuí) 都知道工作的情況 (６)從 較遠(yuǎn) 的地方也能看得 見(jiàn) (７)工具得以 標(biāo) 準(zhǔn)化 工具類 工具 ? 表示物 ? 板 ? 票 , 卡 , KANBAN ? 電光板 , 燈 ? 紙 , 表格 ? 容器 ? 箱