人體和其他生物的新陳代謝(1)-資料下載頁
2025-02-28 14:03本頁面
【正文】 胸腔容積，則 bd曲線表示胸腔容積縮小，因此表示呼吸過程中的呼氣，呼氣時肋間肌肉和膈肌舒張，胸廓的容積縮小，肺隨之回縮，造成肺內(nèi)氣壓增大，氣體通過呼吸道排出體外。 y表示血液中葡萄糖含量變化，餐后，人體內(nèi)剛吸收了大量的葡萄糖，血糖濃度會升高，即曲線 ab升高。胰島分泌的胰島素能調(diào)節(jié)糖的代謝，促進血糖合成糖元，加速血糖的分解，降低血糖的濃度。因此，由于胰島素的調(diào)節(jié)作用， 1～ 2小時后血糖濃度會下降至正常水平，即曲線 bc下降。 ，食物鏈：草 → 兔 → 狼，若大量捕殺狼群，兔由于天敵大量減少、食物充足，就會大量繁殖，導(dǎo)致兔的數(shù)量短期內(nèi)會增多，當兔的數(shù)量過多時，由于食物不足，兔的數(shù)量又大量減少。 ，呼吸作用釋放二氧化碳。植物在白天進行光合作用吸收大量的二氧化碳，在晚上進行呼吸作用釋放二氧化碳，因此溫室中二氧化碳濃度最低的是傍晚，最高的是早晨。若 y表示某溫室二氧化碳濃度變化， b點二氧化碳濃度最高，應(yīng)該是早晨時段，不是傍晚。 【答案】 D 4． (2023 湖北黃石 )如圖 5－ 7表示食物中的淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道各部位 (A～ E)被消化的程度。請據(jù)圖回答： (方括號內(nèi)填字母，橫線上填相應(yīng)的名稱 ) 圖 57 (1)食物的消化過程主要是在 [ ] 中進行的。 (2)雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物中，含量最多的有機物是在 [ ]____中開始被消化的。 (3)取一塊饅頭放入口中慢慢咀嚼，能夠嘗出一些甜味來。為了弄清甜味的由來，小李同學(xué)模擬饅頭在口腔中的變化，進行了如下表所示的探究活動。 根據(jù)表中的實驗現(xiàn)象 ， 你能得出的結(jié)論是 。 【點評】 (1)本題考查食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程， 難度較大。 (2)蛋白質(zhì)、糖類、脂肪在消化道內(nèi)的消化過程常用如圖所示的消化曲線 來表示，該曲線表示了這三種物質(zhì)的起始消化部位和最終被消化完畢的部位，因此正確識圖是解答該題的關(guān)鍵。 【解析】 (1)圖示中橫坐標依次表示消化道的各個器官，其中 A是口腔， B是食道， C是胃， D是小腸， E是大腸；縱坐標表示食物被消化的程度；曲線表示糖類、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道內(nèi)的消化過程。小腸長約 5～ 6 米，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液，所以，小腸是消化的主要部位。 (2)口腔能夠?qū)⒉糠值矸巯癁辂溠刻?，咽和食道對食物沒有消化作用，胃中含有胃液，胃液對蛋白質(zhì)有初步的消化作用。雞蛋所含有的糖類、脂肪、蛋白質(zhì)等有機物中，含量最多的有機物是蛋白質(zhì)，開始消化的部位是 [C]胃。 (3)此小題利用對照實驗，采用了控制變量和轉(zhuǎn)化法的科學(xué)探究方法。 “ 饅頭碎屑 ” 和 “ 攪拌 ” 替代了牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用。饅頭中的淀粉被唾液分解，能產(chǎn)生有甜味的麥芽糖。對比試管 1和試管 2的加入物質(zhì)和實驗條件，變量是唾液和清水，試管 1加碘液后不變藍，說明淀粉被分解，試管 2加碘液后變藍，淀粉未被分解。對比 1號和 2號試管的實驗，可以說明唾液能分解饅頭中的淀粉。試管1和試管 3的實驗變量是饅頭的形態(tài)和是否攪拌。對比試管1和試管 3的實驗結(jié)果，可以說明 “ 饅頭碎屑 ” 和 “ 攪拌 ”能使饅頭中淀粉分解。綜上所述，饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌都有關(guān)系。 【答案】 (1)D 小腸 (2)C 胃 (3)饅頭變甜與牙齒的咀嚼、舌的攪拌、唾液的分泌都有關(guān)系 按時完成全程跟蹤訓(xùn)練 5，全面提升自我！ 單擊此處進入全程跟蹤訓(xùn)練 5 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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