【導讀】原子核的人工核實驗,實驗裝置示意如圖。鋁箔,打在熒光屏上,出現了閃光。電量和質量,確定了它就是氫原子核,又稱為質子。物理學中用符號或表示質子。英國的物理學家布拉凱特在云室。發(fā)現有八條產生了分叉。碰撞后α粒子的徑跡不再出現。打出質子來,因此質子應該是原子核的組成部分。也與原子核的核電荷數相等。但任意考察兩種元素(下表),原子核只由質子組成的設想能夠成立嗎?的、不帶電的粒子,盧瑟福稱其為中子。α射線轟擊鈹,證實了中子的存在。
【總結】物理魯科版選修3-1第三章第一節(jié)《電流》課件第一節(jié)電流恒定電流電荷的熱運動,從宏觀上看,不能形成電流.回憶:電荷的定向移動形成電流.+_++++____F:放電時Q減小,U減小,E減小,Q=0時U=0,i
2024-11-17 19:25
【總結】原子物理一、選擇題在每小題給出的四個選項中,有的只有一項是正確的,有的有多個選項正確,全選對的得5分,選對但不全的得3分,選錯的得0分。1.2021年是“世界物理年”,100年前的1905年是愛因斯坦的“奇跡”之年,這一年他先后發(fā)表了三篇具有劃時代意義的論文,其中關于光量子的理論成功地解釋了光電效應現象。關于光電效應,下列說法正確的是(
2024-11-30 03:51
【總結】第二章原子結構原子核Ⅰ三年5考、能級公式Ⅰ三年9考、放射性、原子核的衰變、半衰期Ⅰ三年12考Ⅰ三年5考、核反應方程Ⅰ
2025-06-17 17:07
【總結】電子的發(fā)現之旅陰極射線湯姆孫發(fā)現電子倫琴發(fā)現X射線?原子可以分割。?無論哪種材料作為陰極產生的粒子質量電荷相同,說明它們是原子的組成部分。?粒子質量小于氫原子的千分之一。AK湯姆孫的原子模型:原子是一個球體,正電荷均勻分布在整個球體內,電子鑲嵌其中。湯姆孫的原子模型
2024-11-18 10:50
【總結】第四節(jié)氫原子光譜與能級結構三維教學目標1、知識與技能(1)了解光譜的定義和分類;(2)了解氫原子光譜的實驗規(guī)律,知道巴耳末系;(3)了解經典原子理論的困難。2、過程與方法:通過本節(jié)的學習,感受科學發(fā)展與進步的坎坷。3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)我們探究科學、認識科學的能力,提高自主學習的意識。教學重點:氫原子光
2024-12-08 22:23
【總結】學案1原子核結構探秘[學習目標定位],會正確書寫原子核的符號.程.,會書寫核反應方程.1.原子的中心有一個原子核,核外有電子,原子核所帶正電的電荷量和核外電子所帶負電的電荷量相等.2.原子核直徑的數量級為10-15m,原子直徑的數量級為10-10_m.3.質子的發(fā)現從1917年起,盧瑟福就開始進行α
2024-11-28 07:21
【總結】第4節(jié)氫原子的光譜與能級結構一、光譜復色光經過色散系統(tǒng)(如棱鏡、光柵)分光后,被色散開的單色光按波長(或頻率)大小而依次排列的圖案觀察光譜實驗1.實驗玻璃管充進氫氣連續(xù)光譜經過氫氣的光譜2.氫原子的光譜圖特點(紅色)(藍綠色)(青色)(紫綠色)HαHβ
2024-11-18 10:45
【總結】學業(yè)分層測評知識點一知識點二第1節(jié)原子核結構學習目標1.了解質子和中子的發(fā)現過程.(重點)2.知道原子核的組成,理解核子、同位素的概念.(重點)3.了解核反應的概念,會書寫核反應方程.(難點)知識脈絡質子
2024-11-18 01:42
【總結】第十九章原子核綜合練習A卷(ABC)式結構模型,其放射線在磁場中一定不偏轉的是γ射線,原子核A裂變成原子核B和C要放出核能,原子核D和E聚變成原子核F要吸收能量Z的關系圖像,下列說法正確的是(B)⑴如D和E結合成F,結合過程一定會吸收核能⑵如
2024-11-30 07:24
【總結】第三節(jié)玻爾的原子模型學習目標:1、了解玻爾理論產生的背景;2、理解和掌握玻爾理論內容、意義;3、理解定態(tài)(基態(tài)和激發(fā)態(tài))、量子化、能級、躍遷的概念,理解氫原子的能級圖。按照經典物理學的觀點去推斷,在軌道上運動的電子帶有電荷,運動中要輻射電磁波,電子損
2024-11-18 00:13
【總結】第3節(jié)科學探究:一維彈性碰撞一、不同類型的碰撞1、概念:碰撞過程中物體會發(fā)生形變,還會發(fā)熱、發(fā)聲,碰撞中有內能或其它形式能的產生,相互作用后,系統(tǒng)的動能減少。碰撞中的相互作用力是彈力、電場力,碰撞中只有物體間動能、勢能的轉化,相互作用前后,系統(tǒng)的動能保持不變。3、彈性碰撞:1、非彈性碰撞:
【總結】第2節(jié)原子的核式結構教學目標:知識目標:1了解原子學說的發(fā)展歷史。2認識?粒子散射實驗的重大意義,3了解原子的核式結構模型能力目標:培養(yǎng)學生通過現象認識本質的分析、推理能力情感目標:培養(yǎng)學生鍥而不舍,嚴謹務實的科學態(tài)度。教學重點:
2024-11-20 02:47
【總結】高中物理新人教版選修3-5系列課件《重核的裂變》教學目標?1、知識與技能?(1)知道核裂變的概念,知道重核裂變中能釋放出巨大的能量;?(2)知道什么是鏈式反應;?(3)會計算重核裂變過程中釋放出的能量;?(4)知道什么是核反應堆。了解常用裂變反應堆的類型,了解核電站及核能發(fā)電的優(yōu)缺點。?
2024-11-17 19:36
【總結】請觀察:(1)火箭發(fā)射及星箭分離過程(視頻在相關素材)(2)旱冰場上兩個同學相互推拉過程;導入問題:當兩個物體相互作用時總動量會有什么變化呢?光滑冰面上質量為40kg的甲用100N的恒力拉質量為50kg的乙,由靜止開始運動,設連接兩個人的細線足夠長,試求出人
2024-11-19 16:27
【總結】章末整合高中物理·選修3-5·教科版天然放射現象原子核的組成原子核的衰變核反應核能粒子和宇宙原子核一、對核反應方程及類型的理解1.四類核反應方程的比較名稱核反應方程時間其它衰變α衰變23892U―→234
2024-11-17 22:39