【導讀】1.基本量的換算。2.溶液中溶質微粒數(shù)目的計算。3.質量分數(shù)與物質的量濃度的換算。4.溶液稀釋與濃縮。6.化學反應中計算。例2、已知VmlAl23溶液中含Al3+. 2L1mol/L的H2SO4溶液,含溶質的物質的。量為mol,含H+個,SO42-. 計算該濃硝酸中HNO3的物。解:設有1LNaOH溶液,則。,其體積為多少毫升?并稀釋至Vml,則此時溶液中則C?中和1升mol/LNaOH溶液,需要多少升
【總結】檢驗。2.能對常見的物質進行分離和提純。見離子及物質進行檢驗和鑒別。2.物質分離提純的方法和基本操作。3.設計物質分離提純和檢驗的實驗方案。一、物質的分離和提純1.物質分離、提純的區(qū)別(1)物質的分離將混合物中的各組分開來,獲得幾種的過程。(2
2025-01-08 13:59
【總結】專題二從海水中獲得的化學物質第二單元第一課時鈉的性質和應用取一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面的煤油,用小刀切去一端的表層,觀察表面的顏色?,F(xiàn)象:用小刀很容易就能把鈉切開;新切開的鈉表面呈銀白色。實驗結論:鈉為銀白色、有金屬光澤的固體,硬度小。實驗探究一一、鈉
2024-11-18 09:15
【總結】第一單元豐富多彩的化學物質物質的量10億人數(shù)一滴水里的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要3萬多年才能數(shù)清。宏觀的量用微觀表示非常的巨大,使用不方便!能否在宏觀(可測)量與微觀量之間建立一個物理量和單位,用合適的數(shù)值表示很大數(shù)目的微觀粒子聯(lián)系生活日常生活中,當某物質的質量很大時,一般不
【總結】物質的量知識小結:基準:NA1、衡量物質所含微粒數(shù)多少2、專有名詞,不能隨意拆開3、對象為微觀粒子及其特定組合單位:摩爾1、是基本物理量的單位2、量度對象:具體微觀粒子及其特定組合3、使用時用化學式指明粒子的種類1、準確值:12g12C所含原子數(shù)近似值:?1023n=NA
【總結】物質的聚集狀態(tài)學習目標,根據(jù)物質的存在狀態(tài)進行分類,知道固、液、氣態(tài)物質的一些特性。,初步學會運用氣體摩爾體積等概念進行簡單的計算。,在原有基礎上提升對化學物質的認識,同時為后續(xù)內容的學習打好必要的基礎。教學過程通過上一節(jié)課的學習,我們知道,1mol任何物質的粒子數(shù)目都相等,約為×1023個,
2024-12-09 05:01
【總結】第一章從實驗學化學第一節(jié)化學實驗基本方法一、化學實驗安全1、遵守實驗室規(guī)則2、了解安全措施3、掌握正確的操作方法實驗室規(guī)則:,應先預習實驗,明確實驗目的、原理和方法,嚴禁不預習進實驗室。,應先檢查實驗用品是否齊全。,應嚴格遵守各項實
2024-11-17 15:23
【總結】高中化學:專題三第1單元《從鋁土礦到鋁合金》說課課件PPT(蘇教版必修1)一、教材分析二、選用的教具及設備三、學情分析四、教法設想五、教學過程1、教材的地位和作用2、教學目標3、難點和重點1、教材的地位和作用鋁及其化合物是高中重要知識,又與生產生
【總結】第3課時硫和含硫化合物的相互轉化基礎梳理一、硫在自然界中的存在自然界中的硫元素主要以、和等形式存在。1.游離態(tài):主要存在于附近或里。2.化合態(tài):主要存在于中。硫單質硫化物硫酸鹽
【總結】普通高中課程標準實驗教科書化學1(必修)第一章第二節(jié)研究物質性質的程序和方法交流·研討1、在初中化學學習中,你認識了哪些物質?你是通過什么方法在研究它們的性質的?物質研究它們性質的主要方法氧氣觀察和實驗法氫氣鋅的鐵鹽酸非金屬的通性分類、比較法金屬的
2024-11-18 07:40
【總結】第2課時氮肥的生產和使用基礎梳理一、氨1.氨的合成20世紀初,由德國化學家哈伯、波施等科學家開發(fā)了合成氨的生產工藝,其化學方程式為:。2.氨的物理性質顏色:;氣味:有氣味;溶解性:溶于水,常溫常壓下1體
2024-11-18 09:14
【總結】第二節(jié)原子結構一、構成原子的粒子及其性質1、電性核電荷數(shù)(Z)=核內質子數(shù)=核外電子數(shù)構成原子的粒子電子原子核質子中子電性和電量1個電子帶1個單位負電荷1個質子帶1個單位正電荷不顯電性練習:1、填表微粒符號質子數(shù)核外電子數(shù)Cl-K+
【總結】(1)人類對原子結構的認識經(jīng)歷了哪幾個階段?(2)道爾頓、湯姆生、盧瑟福、玻爾的原子結構模型有哪些錯誤或不足?(3)我們從原子結構的認識歷程中受到哪些啟迪?閱讀思考原子結構模型的演變道爾頓原子模型1803湯姆生原子模型1904盧瑟福原子模型1911玻爾原子模
2024-11-17 12:37
【總結】第一章從實驗學化學化學是一門以實驗為基礎的自然科學第一節(jié)化學實驗的基本方法學業(yè)水平測試復習系列課件江蘇省贛榆高級中學化學組江蘇省贛榆高級中學化學組
2024-11-12 02:42
【總結】葉綠素含量的測定一、原理根據(jù)葉綠體色素提取液對可見光譜的吸收,利用分光光度計在某一特定波長測定其吸光度,即可用公式計算出提取液中各色素的含量。根據(jù)朗伯—比爾定律,某有色溶液的吸光度A與其中溶質濃度C和液層厚度L成正比,即A=αCL式中:α比例常數(shù)。當溶液濃度以百分濃度為單位,液層厚度為1cm時,α為該物質的吸光系數(shù)。各種有色物質溶液在不同波長下的吸光系數(shù)可通過測定已知濃度的純物質在不同
2025-08-05 17:49