高中物理第四章牛頓運(yùn)動定律本章整合課件新人教版必修1-資料下載頁
2024-11-18 08:02本頁面
【導(dǎo)讀】題的一般思路是把“動”化為“靜”,“靜”中求“動”。動態(tài)平衡中各力的變化情況是一種常見題型。總結(jié)其特點(diǎn)有合力大小。用圖解法具有簡單、直觀的優(yōu)點(diǎn)。對受三力作用而平衡的物體,先正確分析物體的受力,畫出受力分析圖,平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動,P端用輕繩PB掛一重物,而另一根輕繩通過滑輪系住P端。后結(jié)合物體受力情況根據(jù)牛頓第二定律列方程。對于F-t圖象要結(jié)合物體受到的力,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,分析每一時間段的運(yùn)動性質(zhì)。假定木塊和木板之間的最大靜摩擦。力和滑動摩擦力相等?，F(xiàn)給木塊施加一隨時間t增大的水平力F=kt(k是常。了臨界狀態(tài)的出現(xiàn),隱含了相應(yīng)的臨界條件。斷與分析,找出處于臨界狀態(tài)時存在的獨(dú)特的物理關(guān)系,即臨界條件。相互接觸的兩個物體將要分離的臨界條件是相互作用的彈力為零。繩子松弛的臨界條件是繩的拉力為零。板A擋住,此時彈簧沒有形變。若手持擋板A以加速度a沿斜面。從擋板開始運(yùn)動到小球的速度達(dá)到最大,小球經(jīng)過的最小路程。
【正文】 in θ μ mg cos θ ,故物塊與傳送帶同速后將與傳送帶一起做勻速運(yùn)動 ,則 t239。=?? ??139。??= 2 . 5s 因此所需時間為 t39。= t139。+ t239。= 3 . 3s 。 答案 : ( 1 ) 3 s ( 2 ) 3 . 3 s 一 二 三 四 五 專題五 滑板 — 滑塊問題 牛頓運(yùn)動定律在滑塊滑板類問題中的應(yīng)用問題實(shí)質(zhì)是牛頓運(yùn)動定律與運(yùn)動學(xué)等知識的綜合問題 , 著重考查學(xué)生分析問題、運(yùn)用知識的能力。求解時應(yīng)先仔細(xì)審題 , 清楚題目的含義、分析清楚每一個物體的受力情況、運(yùn)動情況。因題目所給的情境中至少涉及兩個物體、多個運(yùn)動過程 , 并且物體間還存在相對運(yùn)動 , 所以應(yīng)準(zhǔn)確求出各物體在各運(yùn)動過程的加速度 ( 注意兩過程的連接處加速度可能突變 ), 找出物體之間的位移 ( 路程 ) 關(guān)系或速度關(guān)系是解題的突破口。求解中更應(yīng)注意聯(lián)系兩個過程的紐帶 , 每一個過程的末速度是下一個過程的初速度。 一 二 三 四 五 例題 5 如圖所示 , 質(zhì)量 M= 8 k g 的長木板放在光滑的水平面上 ,在長木板左端加一水平恒推力 F= 8 N, 當(dāng)長木板向右運(yùn)動的速度達(dá)到 1 . 5 m /s 時 , 在長木板前端輕輕地放上一個大小不計 , 質(zhì)量為 m= 2 k g 的小物塊 ,物塊與長木板間的動摩擦因數(shù) μ = 0 . 2, 長木板足夠長。 ( g 取 1 0 m /s2) ( 1 ) 小物塊放在長木板上后 , 小物塊及長木板的加速度各為多大 ? ( 2 ) 經(jīng)多長時間兩者達(dá)到相同的速度 ? ( 3 ) 從小物塊放上長木板開始 , 經(jīng)過 t= 1 . 5 s 小物塊的位移大小為多少 ? 一 二 三 四 五 解析 : ( 1 ) 物塊的加速度 am= μ g= 2 m /s2 長木板的加速度 aM=?? ?? ?? ????= 0 . 5 m /s2。 ( 2 ) 由 amt= v0+aMt 可得 t= 1s 。 ( 3 ) 在開始 1s 內(nèi)小物塊的位移 x1=12amt2= 1m 1s 末速度為 v= amt= 2 m /s 在接下來的 0 . 5s 物塊與長木板相對靜止 ,一起做加速運(yùn)動且加速度為 a=???? + ??= 0 . 8 m /s2 這 0 . 5s 內(nèi)的位移為 x2= vt+12at2= 1 . 1m 通過的總位移 x= x1+x2= 2 . 1m 。 答案 : ( 1 ) 2 m /s2 0 . 5 m /s2 ( 2 ) 1 s ( 3 ) 2 . 1 m 一 二 三 四 五
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