20xx人教版高中生物選修三211植物細胞工程的基本技術-資料下載頁
2024-11-18 07:14本頁面
【導讀】解細胞工程的含義。有發(fā)育成的潛能。不同組織和器官。適宜的營養(yǎng)條件。性表達；植物的種子發(fā)育成完整植株并未體現(xiàn)細胞的全能性，因為種子中的胚已完成了早期發(fā)育，相當于新植物體的幼體，恢復分裂、重新分化并發(fā)育成完整的新個體。②未分化或分化程度低的細胞＞分化程度高的體細胞。③植物細胞＞動物細胞；增殖細胞＞不增殖的細胞。②接種過程嚴格的無菌操作。因為愈傷組織誘導階段的暗培養(yǎng)有利于細胞的脫。利于產(chǎn)生大量的愈傷組織。誘導分化的重要激素是細胞分裂素和生長素。汽滅菌后，再打開培養(yǎng)瓶進行清理。下列關于這一科學事實敘述中，解析體細胞組織培養(yǎng)屬于無性生殖，其后代能保持親本的性狀，變異性??；體細胞不能進行減數(shù)分裂。將不同種的植物體細胞，在一定條件下融合成，講均是可育的，但育性會降低。合完成的標志是雜種細胞再生出細胞壁。形成和結合，應屬于無性生殖，變異類型應是染色體數(shù)目的變異。中的地上長番茄，地下結馬鈴薯的“超級作物”。
【正文】 是生長素和細胞分裂素 。 (4)雜種細胞經(jīng)脫分化和再分化過程形成完整植株 ， 愈傷組織再分化成幼苗時需要光照合成葉綠素以進行光合作用 。 (5)二倍體的單倍體植株一般不可育，需用秋水仙素處理使染色體加倍才可育。 答案 (1)植 物組織培養(yǎng) 植物細胞的全能性 (2)纖維素酶和果膠酶 (3)3 細胞分裂素 生長素 (4)脫分化 再分化 葉綠體 (5)花藥離體培養(yǎng) 秋水仙素 【 例 1】 如 圖為植物組織培養(yǎng)過程，有關說法不正確的是 ( )。 植物細胞的全能性 A． B試管中細胞全能性最高 B． D試管中培育出的個體都是純合子 C． A→ B的過程不需要光照 D． A→ D的細胞分裂都是有絲分裂 思維導圖 ： 深度剖析 試管中的試管苗來源相同 ， 都是通過植物組織培養(yǎng)培育而成的 ， 植株的基因型相同 ， 但不一定是純合子 。 答案 B 【 例 2】 科 學家利用細胞工程培育了 “ 白菜 —甘藍 ” 雜種植株，如圖所示，請據(jù)圖回答下列問題。 植物體細胞雜交技術 (1)由 D形成 F過程所依據(jù)的原理是 ________，從本質(zhì)上講， “ 白菜 —甘藍 ” 雜種植株具有的性狀是 ________的結果。 (2)若 “ 白菜 —甘藍 ” 雜種植株為四倍體，則該植株的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到的植株是 ________倍體。 (3)“ 白菜 —甘藍 ” 雜種植株的食用部分是葉，但葉又易受昆蟲危害而影響產(chǎn)量，科學家又利用基因工程培育出帶有抗蟲基因的“ 白菜 —甘藍 ” 植株，請你設計實驗，檢測此植株的抗蟲基因是否表達。 ① 取昆蟲幼蟲放到帶有抗蟲基因的 “ 白菜 —甘藍 ” 植株甲上，再取等量生活狀態(tài)基本一致的昆蟲幼蟲放在 ________植株乙上。 ② 適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，分別觀察 ________的生活情況。 ③ 若 ____________________，說明甲植株的抗蟲基因未得到表達；若 _________________，說明甲植株的抗蟲基因得到表達。 思維導圖： 深度剖析 (1)D→ F的過程說明細胞具有全能性，雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果。 (2)凡是由未受精的配子發(fā)育而成的個體都是單倍體。 (3)應注意實驗設計的對照原則、等量原則及單一變量原則。 答案 (1)細 胞的全能性 基因選擇性表達 (2)單 (3)① 長勢相似的普通 “ 白菜 —甘藍 ” ② 昆蟲幼蟲 ③ 甲、乙植株上昆蟲幼蟲均正常生活 甲植株上昆蟲幼蟲死亡，乙植株上昆蟲幼蟲正常生活 (② 、 ③ 其他答案合理也可 )
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