20xx北京課改版語文七下第22課與朱元思書ppt課件1-資料下載頁
2024-11-18 06:59本頁面
【導讀】《與朱元思書》是一篇以駢文寫成的書信?！榜夡w文”，是和散文相對的一種文體，起源于漢末，形成于魏晉，盛行于南北朝。駢體文的最大特點是講求。全篇以偶句為主，構成字數(shù)相等的上下聯(lián)，句法。是四字句、六字句相互交替。晚唐時被稱為“四六文”，以后歷代相沿，到清代才叫做駢體文。上下聯(lián)要平仄相對，平對仄，仄對平。其三是講究用典，目的是使文章委婉、含蓄、典雅、精練。暗典，有時還將典故反用，起襯托、對比作用。駢文對唐宋以后的文學語言，特別是律。詩、律賦的發(fā)展有很大影響。但由于過分追求形式，妨。害思想內(nèi)容的表達，成為文章的桎梏。具有駢文的音韻美，卻無駢文的繁復，全文清新、優(yōu)美，是我國古代文學中描寫山水的經(jīng)典之作。吳均，南朝梁文學家。武帝天監(jiān)初年為吳興主簿，累遷奉朝請。撰《齊春秋》，觸犯梁武帝被免官。撰《通史》，事未竟而卒。吳均“文體清拔有古。壇頗有影響不少人仿效他的文章，稱為“吳均體”。但語言明暢，用典貼切，無堆砌之弊。
【正文】 。 整體感知 總領全文山水特征的是哪一句？ 全文結構有什么特 點？ 作者筆下的水是怎樣的情狀的呢？請根據(jù)文中的有關詞語說說水的特點。 作者眼中的山是怎樣的？運用什么手法描寫山的？ “鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反?！币痪浔磉_了作者怎樣的情感？ 總分式 奇山異水，天下獨絕。 靜態(tài)：清澈 ；動態(tài)：急猛。 “皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰?！庇脭M人的修辭手法，以動寫靜，把靜止的山寫活了，顯示出山的“奇” 。 鄙棄功名利祿，流連山水，向往歸隱山水生活。 下一頁 體會感受 －－ 情趣 美 作者面對這“天下獨絕”的“奇山異水”時流露出一種怎樣的情感和志趣？請從文中找出相關語句，并加以簡要的分析。 鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘返 抒發(fā)了作者對功名利祿的鄙棄，對官場政務的厭倦，流露了愛慕美好自然、避世退隱的高潔志趣 如此奇山異水，不禁使 人產(chǎn)生怎樣的心理？ 息心忘反 下一頁 這篇文章抒發(fā)了作者怎樣的情感？ 抒發(fā)了作者對世俗官場和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄的流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。 下一頁 當堂掌握： 解釋下面句子中劃橫線的字。 （ 1）任意 東西 （ 2）水皆 縹碧 （ 3） 經(jīng)綸 世務者 （ 4） 窺 谷忘 反 （ 5） 橫 柯 上蔽 （ 6）皆生 寒 樹 向東向西漂流，名詞作動詞 青白色 籌劃、治理 看到 。 通“返”，返回 樹木的枝干 使人看了感到有寒意，形容詞作動詞 下一頁 翻譯下列句子 （ 1） 風煙俱凈 ，天山共色。 （ 2） 急湍甚箭，猛浪若奔。 （ 3） 負勢競上，互相軒邈。 （ 4） 鳶飛戾天者，望峰息心 。 沒有一絲風，煙霧都消散了，天空和群山是同樣的顏色。 湍急的江流比箭還要快，洶涌的波浪象飛奔的馬。 山憑借著高峻的地勢向上發(fā)展，相互爭著向高 處和遠處伸展。 為名利像鳶那樣極力攀高的人，看到這些雄奇的 山峰也會平息他那功名利祿之心。 下一頁 拓展延伸 。 “天下佳山水，古今推富春。” (元 吳桓贊 ) “ 錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫不如?！?(唐 韋莊 ) “ 三吳行盡千山水，猶道桐廬更清美?！?(宋 蘇軾 ) “ 一折青山一扇屏，一灣碧水一條琴。無聲詩與有聲畫，須在桐廬江上尋?！?(清 劉嗣綰 ) ，比較其與 “ 知其不可而為之 ”的積極入世態(tài)度，以及 “ 采菊東籬下，悠然見南山 ”的消極遁世態(tài)度有何不同。 這是一種對自然的崇尚，對自由和諧的向往，對歡樂生命的禮贊。它比前者少了份嚴肅，多了份瀟灑，比后者少了份悲觀，多了份開朗，因而更具有了一份常人的心態(tài)，也就更容易使人接受并感到親切。 分 異水 奇山 水皆縹碧 ,千丈見底 游魚細石 ,直視無礙 泉水激石 ， 好鳥相鳴 蟬轉(zhuǎn)不窮 ， 猿叫無絕 總 奇 山 異 水 靜態(tài) 清 澈 動態(tài) 急湍甚箭，猛浪若奔 湍 急 視覺 負勢競上，互相軒邈 爭高直指，千百成峰 橫柯上蔽，在晝猶昏 疏條交映，有時見日 山之形 山之色 聽覺 山之聲 景 情 望峰息心，窺谷忘反 熱愛自然、鄙棄名利、避世退隱 與朱元思書 吳 均
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