【導讀】春天來了,我們身邊發(fā)生了什么變化呢?吹化了/冰雪,和小朋友/一起歡笑。吹綠了/柳梢,我/削了/一支柳笛,吹紅了/桃花/枝頭俏。伴著/春風吹哨。小草/輕輕/鉆出地面,聽小燕子/捎來/春的問候。山野/悄悄換上/綠袍??次业娘L箏/直上云霄?!粜温曌值穆暸员硎咀值淖x音;利用形聲字的這兩個特點,媽媽出差,公司會給媽媽報銷車旅費。調皮的猴子總是在懸崖峭壁上跳來跳去。戰(zhàn)爭爆發(fā)了,到處是硝煙。請用“——”畫出相關??次业娘L箏直上云霄。美麗的春天來了,你打算做些什么呢?
【總結】與朱元思書——(南朝)吳均?教學目標與重難點?作者簡介?朗讀欣賞?文意賞析?擴展練習教學目標與重難點?教學目標:;物的特點;。?重難點:1.;2.。作者簡介一吳均(469~520),字叔庠,
2024-11-18 06:59
【總結】江城子密州出獵蘇軾蘇軾簡介蘇軾(1037-1101)字子瞻,號東坡居士。為“唐宋八大家”之一,在詞學上,為北宋詞壇豪放派主要作家之一。蘇軾是豪放詞派的創(chuàng)始人,但細數(shù)《東坡樂府》,340多首傳世之作中,真正稱得上“豪放”的也不過十分之一.實際上,蘇軾是豪
2024-11-18 07:00
【總結】莫泊桑作者簡介:法國批判現(xiàn)實主義小說家。出身于沒落貴族家庭。童年在農(nóng)村度過。普法戰(zhàn)爭時曾入伍作戰(zhàn)。戰(zhàn)后長期在政府部門任職員。從1880年起,短短十年間,除一部處女作《詩集》外,共著有《羊脂球》等三百多篇短篇小說和《一生》、《漂亮的朋友》、《溫泉》等六部長篇小說。莫泊桑福樓拜
2024-11-17 08:37
【總結】林斤瀾學習目標:1、找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句,體會北方春風粗獷、壯美的特點。2、學習文中對比和襯托的手法,體會作者對北方春風的贊美之情。一、讀準下列字音:冰硯冰溜冰碴乍暖還寒
2024-11-30 00:26
【總結】宋詞詞,詩歌的一種。因是合樂的歌詞,故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。始于唐,定型于五代,盛于宋。宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的一顆巨鉆,在古代文學的花苑里,她是一座芬芳絢麗的園圃。她以姹紫嫣紅、千姿百態(tài)的風神,與唐詩爭奇,與元曲斗艷,歷來與唐詩并稱雙絕,都代表一代文學之盛
【總結】七年級下冊引入新課歸納、類比是尋求規(guī)律與結論的兩個重要方法.下面我們就來學習一下.交流(1)3,(2)6,(3)10??360°,540°,720°??下面我們把同學們得出的結論歸納、整理如下:1、設在線段AB上取1個點時,得到線
2024-11-17 22:42
【總結】1春學習導航課前自學課內精讀
【總結】1春第一單元學習目標整體感知研讀課文課文小結布置作業(yè)情境導入返回情境導入返回學習目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學習抓住特征描寫景物;提高欣賞、品味語言的能力;3.學習運用比喻、擬人等修辭方法描
2024-11-16 23:06
【總結】鑼鼓喧天辭舊歲爆竹聲中迎新春陵城區(qū)神頭高級小學六年級二班歌謠:孩子孩子你別饞,過了臘八就是年。臘八粥喝幾天,哩哩啦啦二十三。二十三,糖瓜兒粘;二十四,掃房日;二十五,炸豆腐;二十六,燉羊肉;二十七,殺只雞;二十八,把面發(fā);二十九,蒸饅頭;三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭。學習目標
【總結】猜謎語掛燈籠,貼對聯(lián)舞式子,敲鑼鼓(猜一個節(jié)日)作家簡介:老舍(l899.2.3—1966.8.24),滿族,原名舒慶春,字舍予,生于北京。1918年夏天,他以優(yōu)秀的成績由北京師范學校畢業(yè),被派到北京第十七小學去當校長。1924年夏應聘到英國倫敦大學東方學院當中文講師。在英期間開始文學創(chuàng)作。長篇小說
【總結】中華民族民間故事三則北京課改版七年級語文(下)第五單元第19課中華民族是一個56個民族的大家庭,各個民族都有豐富多彩的民間故事。反映各自的民族生活,表現(xiàn)各自的民族品質,精神和審美情趣。中華民族優(yōu)秀的民間故事,實質上是一部生活教科書。本文收編了三則民族民間故事,故事主人公都是各自民族的智者,深受本民族人民的喜愛。
【總結】天凈沙秋思——馬致遠天凈沙秋思?枯藤老樹昏鴉,?小橋流水人家,?古道西風瘦馬。?夕陽西下,?斷腸人在天涯。天凈沙·秋思馬致遠劃分節(jié)奏枯藤\
【總結】學習目標1、了解作品及相關文學常識,疏通文意;2、理解文中重點字詞涵義?!赌咎m詩》選自宋代·郭茂倩編的《樂府詩集》,這是南北朝時北方的一首民歌。屬于敘事詩,敘述了古代女英雄木蘭代父從軍、建功立業(yè)的傳奇故事。《木蘭詩》和《孔雀東南飛》并稱為“樂府雙璧”。作品簡介
【總結】夏感梁衡?感情飽滿地大聲朗讀課文。朗讀本文要大聲,要有“磅礴之勢”,傾吐“升騰”之氣,表達出“我卻要大聲贊美這個春與秋之間的黃金的夏季”的情調、語調,讀出梁衡散文語言的剛性氣質、男性風格。掌握詞語?芊芊
2024-11-18 06:58
【總結】秋思學習目標1.能朗讀、背誦、默寫《天凈沙·秋思》2.掌握有關作者馬致遠的文學常識,了解元散曲的文體知識3.能理解全曲所描寫的意象,體會作者寄寓其中的思想感情4.初步具有鑒賞能力關于元曲?“曲”是一種合樂歌唱的詩歌形式。元曲繼唐詩宋詞后興起,是元代的新詩體。?