【導讀】它用到了什么能量?它是怎樣工作的?輸入能量能量轉化裝置輸出的能量。水能在物體之間是怎樣轉化的?
【總結】猜猜看?奇妙奇妙真奇妙，?看不見來摸不著，?無孔不入變化多，?動物植物都需要。——空氣在哪里可以找到空氣??小游戲：每個人閉緊嘴巴，捏緊鼻子，兩分鐘后看有什么感受？小結：人、動物、植
2024-11-18 02:47
【總結】全株含有白色乳汁。根垂直。葉匙形，果實成熟時形似一白色絨球，有毛的果實可隨風飛散。根的粗細長短差不多，莖容易折斷，莖的頂端有花穗，葉子很長，一端緊緊包在莖上。車前草這種小草叫做黃花?。▃uò）漿草，也有人叫它三葉草，它的特點是每個葉柄上長著三張葉片，開黃色的花。狗尾草在校園、田野、路旁、果園
2024-12-14 22:48
【總結】仙人掌的刺就是仙人掌的葉子，是炎熱、干旱的環(huán)境造成的?；顒?：仙人掌與蓮在千差萬別的環(huán)境中，生存著形形色色的動物和植物。我們觀察生活在不同環(huán)境中的植物，它們的外部形態(tài)也有不同的特征。今天我們就以仙人掌與蓮為例，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。仔細觀察下圖中仙人掌與蓮，比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。比較結果記錄表
2024-11-19 14:39
【總結】冀教版四年級科學上冊課件找一找，圖中哪里用到了推或拉？受到推或拉的物體會怎樣呢？我們看了這么多圖片你能說說推和拉的貢獻嗎??你能用一句話總結嗎？推和拉可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。
2024-11-17 20:50
【總結】17交通工具?1.（）、（）—把高山與河流跨越。?2.（）、（）、（）—把城市與鄉(xiāng)村連接。?2.（）、（）、（）、（）—讓我們自由穿行于天地之間。，人們常用的交通工具是
2024-11-19 14:38
【總結】7C中小學課件7C中小學課件圖片欣賞導課7C中小學課件風在吹、水在流動、人在走路、魚在游泳，我們生活在一個運動著的世界。7C中小學課件大自然是神奇的，萬事萬物是奧妙的，地球上每一個的物體都是運動的。我們周圍的世界是一個運動著的世界。人們走、跑；動物游、飛、跳和爬；風吹、水流和機
2024-12-12 17:00
【總結】第十課常見的力你還記得嗎？?打開抽屜需要往外拉，關上抽屜需要向里推。?推和拉是可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。?生活中還有哪些用到推和拉的例子？?答：1開窗戶2推拉柜門3開門各種各樣的力浮力磁力扭力彈力還有：
2024-12-11 04:57
【總結】土壤梯田黃土高坡稻田受污染的土壤土壤孕育著生命小組討論土壤為動植物及人類提供了什么呢？土壤為植物提供了養(yǎng)料、水分，為動物提供了生存的棲息地，也為人類提供了住所和制作物品的原料……土壤是人類和動植物共同的家園。植物生長北方窯洞
2024-12-11 12:23
【總結】關于土壤你想知道什么？（1）土壤里有什么？（2）土壤都是黃色的嗎？（3）地球表面的土都是土壤嗎？到底什么是土壤呢？土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層，是許多動物和植物生活的家。重點我們一起來研究土壤吧！先看一看：做下記錄。再摸一摸：做下記錄。最后聞一聞：做下記錄。
【總結】17保溫和散熱在生產和生活中，有時需要減少熱的傳遞，是物體的溫度保持在一定的范圍內，這就是保溫；有時需要使熱散失，加快熱的傳遞，使物體的溫度盡快地降下來，這就是散熱。?在生產和生活中，人們采用了哪些措施進行保溫和散熱呢？人們采用棉被、羽絨服
【總結】（冀教版）六年級科學上冊課件學習目標?能分析出各種生活中常見簡單能量控制裝置的作用。?能獨立提出研究有關能量控制的工作原理的問題。?能對自己提出的問題進行完整的實驗或調差研究。?1：用來控制光能的百葉窗……?2：控制熱能的灶爐開關……?3：控制風能的空調風速按鍵……
2024-12-11 04:58
【總結】常用能源我們每天要吃飯、喝水，用什么來煮飯、燒水呢？回答：煤、柴草、天然氣、電……要開動火車、汽車、飛機等交通工具，需要消耗什么呢？回答：汽油或者柴油、煤油等煤、汽油、柴油、天然氣等它們起的是什么作用？回答：它們的作用就是在工作中提供能量。問題：你知道還有什么可以提
【總結】活動1：分析能量的來源活動2：能源的開發(fā)和利用拓展：想像沒有能源的生活活動1：分析能量的來源我們的生活和生產離不開能量，你知道這些能量是從哪里來的？讓我們一起來分析吧！分析手表和火車運行的能量是從哪里來的？——小麥——饅頭——人——手表——手表——植物——石油——火車運行
【總結】怎樣讓小球起來磁鐵橡皮筋扇子乒乓球大頭針硬紙板小鐵球盛水的燒杯實驗提示：1、先讓小球處于靜止狀態(tài)，再讓它動起來。2、注意觀察小球是怎樣動的。3、把觀察到的現(xiàn)象與小組同學進行交流，并記錄在表格中。4、思考是什么力讓小球動起來的，并記錄在
2024-12-13 12:46
【總結】活動1：我們需要它們活動2：家庭調查拓展活動：如何適應社會環(huán)境導課：問題1：我們的生活需要什么？問題2：人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的？繼續(xù)活動1：我們需要它們活動內容：①準備5張白紙，分別寫有飲食、學習、保健、休閑、居住5個不同的項目。②全班同學分為5組，每組領取一張寫
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