【導(dǎo)讀】重慶高考,29)動(dòng)詞negotiatewhile表“雖然”的用法(2020. 眾所周知,英語是全世界的通用語言。在我們的感覺中,美國(guó)人當(dāng)然。講英語,可事實(shí)上,在美國(guó),不同的地方有不同的語言??

　　

【正文】 p u ter to w r ite ar ticles . 他用電腦寫作。 單項(xiàng)填空 ① (2 0 1 1 四川高考 ,11 ) Sim o n m ad e a b ig b a m b o o box th e little s ic k b ir d till it co u ld f l y . A .k ee p B .k ep t C .k ee p i n g D .to k ee p 提示 :句意 :西蒙自己做了個(gè)竹子小盒 ,用來裝那只小鳥兒 ,直到它能夠飛起來。不定式 to do s th .表目的。 答案 : D ② (2 0 1 1 重慶高考 ,29 ) M o r e TV p r o g r am s ,ac co r d in g to g o v e r n m e n t o f f icia ls ,w ill be p r o d u ce d p e o p le ??s co n ce r n o v er f o o d s af et y . A .to r aise B .r aisi n g C .to h av e r ai s ed D .h av in g r aised 提示 :句意 :根據(jù)政府官員的意見 ,為了提高人們對(duì)食品安全的關(guān)注度 ,要制作更多的電視節(jié)目。此處用不定式表目的。 答案 : A ③ th e p r o j ec t as p lan n ed ,we ??ll h av e to w o r k t w o m o r e h o u r s a d a y . A .C o m p leti n g B .C o m p lete C .C o m p leted D .To co m p lete 提示 :句意為 :“ 為了如期完成工程 ,我們將不得不每天都多工作兩個(gè)小時(shí)。 ” 題中應(yīng)用不定式作目的狀語。 答案 : D 2 ) a t t a in vt . 達(dá)到 。獲得 I ??m d eter m i n ed to a t t a in my p u r p o s e at an y co s t . 我決心不惜任何代價(jià)達(dá)到我的目的。 At la s t , he a t t a ined a p o s itio n of g r ea t in f l u e n ce . 最 后他得到一個(gè)具有極大影響力的地位。 T h e ch ee tah can a t t a in s p ee d s of up to 97 k p h . 獵豹的奔跑速度每小時(shí)可達(dá) 97 千米。 英漢互譯 ① 他在考試中取得了好成績(jī)。 答案 : He attain ed g o o d g r ad es in h i s ex a m s . ② Sh e atta in ed t h e ag e of n i n e t y . 答案 :她已經(jīng) 90 歲了。 ③ Mo r e an d m o r e w o m en ar e attain i n g p o s itio n s of p o w er in p u b li c lif e . 答案 :越來越多的婦女在社會(huì)生活中獲得權(quán)力。 3 ) s u rro u n d vt .圍繞 。包圍 Do y o u k n o w w h y he is s u rro u n d ed by so m a n y p eo p le ? 你知道他為什么被那么多人圍著嗎 ? S h e li k es to s u rro u n d h er s el f w it h c h il d r en . 她喜歡和孩子們?cè)谝黄稹? s u r r o u n d sb ./ s th . w i th sb ./ s t h .使某人 ( 某物 ) 包圍某人 ( 某物 ) be s u r r o u n d ed by / w it h s t h ./ sb .被某物 ( 某人 ) 所包圍 s u r r o u n d in g adj .周圍的 in th e s u r r o u n d in g ar ea 在周圍地區(qū) s u r r o u n d in g s n .( pl .) 環(huán)境 ( 與 e n v ir o n m e n t 相似 ) 完成句子 ① 她被問問題的學(xué)生圍住了。 Sh e s tu d en ts as k i n g q u esti o n s . 答案 : w as s u r r o u n d ed by ② 她坐在扶手椅上 ,身邊圍著她的 20 只貓。 Sh e s at in an ar m c h air , h er 20 ca ts . 答案 : s u r r o u n d ed by 9 .Wha t t his m ea n s is t ha t t he y m a k e s ure t here is an a deq ua t e a m o un t of input in E ng li s h co nv ey ed to t he s t ud e nts t hro ug h v a rio us m e diu m s .( P a g e 6 ,L ines 16 18 ) 這就意味著 ,他們要確保通過多種方式給學(xué)生足夠的英語輸入量。 1 ) 分析句子結(jié)構(gòu) : w h at 引導(dǎo)主語從句 ,在從句中作賓語 。th at 引導(dǎo)表語從句 ,在從句中不作成分 。m a k e s u r e 之后的部分是賓語從句。 w h at 與 th at 引導(dǎo)名詞性從句 T h e lan g u ag e t h e y cr ea ted is w ha t we n o w ca ll O ld E n g lis h . 他們所創(chuàng)立的語言我們現(xiàn)在叫做古代英語。 We m a y f in d it d i f f icu lt to u n d er s tan d w ha t p eo p le th er e ar e s a y i n g . 我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們很難明白那兒的人在說什么。 Wha t I al w a y s d r ea m t of h as co m e tr u e . 我一直都?jí)粝氲臇|西終于實(shí)現(xiàn)了。 — C a n y o u do me a f av o r ? —— 你能幫我一個(gè)忙嗎 ? — It d ep en d s on w ha t it is . —— 那要看是什么事了。 He to ld me t ha t he w a s a s t u d en t . 他告訴我他是個(gè)學(xué)生。 w h at 在引導(dǎo)賓語從句、主語從句、表語從句、同位語從句這些名詞性從句時(shí) ,除了充當(dāng)引導(dǎo)詞外 ,還要在從句中作主語、賓語或表語。而 th at在引導(dǎo)名詞性從句時(shí) ,只起引導(dǎo)詞的作用 ,不作句子成分。 單項(xiàng)填空 ① p ar en ts s a y a n d do h as a li f e lo n g ef f ec t on t h eir ch ild r en . A . T h at B . W h ich C . W h at D . As 提示 :分析句子結(jié)構(gòu)可知 ,此處主語從句缺少 s ay a n d do 的賓語 ,故用w h at 。 答案 : C ② m a k e s th i s s h o p d if f er en t is t h at it o f f er s m o r e p er s o n al s er v ice s . A . W h at B . W h o C . W h ate v er D . W h o ev er 提示 : w h at 引導(dǎo)主語從句 ,且在從句中作主語。 答案 : A 2 ) a d equ a t e adj .足夠的 。充分的 。勝任的 。適當(dāng)?shù)? T h e s ch o o l y ar d is v er y s m all b u t a d equ a t e f o r 100 ch il d r en p lay in g at t h e s a m e ti m e . 校園很小 ,但足夠 100 個(gè)孩子同時(shí)玩耍。 I h o p e he w il l be a d equ a t e to th e j o b . 我希望他將勝任這一工作。 His ex p la n ation d id n o t s ee m a d equ a t e to acco u n t f o r w h a t h ad h ap p en ed . 他的解 釋似乎不足以說明事情發(fā)生的緣由。 be ad eq u ate f o r 對(duì) ?? 來說是足夠的 be ad eq u ate to 適合 。勝任 ( to 是介詞 ,后接 n .p r o n ,v . i n g ) be en o u g h f o r ... 對(duì) ?? 來說是足夠的 完成句子 ① 我確信她的英語知識(shí)對(duì)這項(xiàng)工作來說是不夠的。 I ??m s u r e h er k n o w led g e of E n g lis h th e j o b . 答案 : is n ??t ad eq u ate f o r ② 我們?yōu)槭章眯袔ё懔耸称泛退? We to o k f o r th e ten d a y j o u r n e y . 答案 : a d eq u ate f o o d an d w ater ③ 這些錢足夠用來旅行。 T h e m o n e y th e tr ip . 答案 : is ad eq u ate f o r ④ 湯姆不合適這項(xiàng)工作。 T o m th e j o b . 答案 : is n o t ad eq u ate to ⑤ 這是一個(gè)適合這個(gè)問題的解決方法。 T h is is a s o lu tio n th e p r o b lem . 答案 : a d e q u ate to 3 ) co nv ey vt .傳達(dá) 。表達(dá) 。運(yùn)送 。運(yùn)輸 I w an t to co nv ey to ch ild r en th at r ea d in g is o n e of l if e ??s g r ea test tr ea ts . 我想告訴孩子們 ,讀書是人生最大的樂趣之一。 I tr ied to c o nv ey my s y m p at h y by to u c h i n g h er h a n d . 我撫摸著她的手以示同情。 T h is s h ip co nv ey s o il f r o m t h e Mid d le E ast . 這艘船從中東運(yùn)輸石油。 T h e se d ev ices co nv ey in f o r m a tio n to th e co m p u ter s cr ee n s . 這些裝置可以向計(jì)算機(jī)屏幕傳遞信息。 完成句子 ① 語言無法表達(dá)我的感受。 W o r d s can ??t . 答案 : c o n v e y my f ee lin g s ② 這幅圖片會(huì)使你了解山區(qū)的美景。 T h is p ictu r e w ill th e b ea u t y of t h e m o u n tai n o u s s ce n er y . 答案 : c o n v e y to y o u 10 .T his ca n t a k e t he f o rm of re a din g a nd lis t ening m a t er i a ls w hich m us t be of t he hig hes t qu a lity .( P a g e 6 ,L ines 18 19 ) 足夠量的語言輸入可以以高質(zhì)量的閱讀材料和聽力材料的形式呈現(xiàn)。 1 ) t a k