新人教版政治必修1第一課神奇的貨幣-資料下載頁
2024-11-18 00:29本頁面
【導讀】是商品的兩個基本屬性。一是勞動產(chǎn)品，二是用于交換。使用價值是價值的物質(zhì)承擔者。其產(chǎn)生經(jīng)歷了四個階段，從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品。價格是價值的貨幣表現(xiàn)，價值決定價格，是價格的基礎。貨幣充當商品交換媒介的職能就叫流通手段。貯藏手段、支付手段、世界貨幣。金屬貨幣最初是以金銀條塊的形式流通的。幣代替金屬貨幣是歷史發(fā)展的必然。國家有權發(fā)行紙幣，但不可以任意發(fā)行。量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。需要觀念上的貨幣，而其他均需要現(xiàn)實的貨幣。經(jīng)濟過熱，供不應求，居民生活水平下降，投資減少，經(jīng)濟停滯，或降低銀行準備金率；適當擴大信貸規(guī)模；鼓勵消費、擴大內(nèi)需；二者的實質(zhì)是社會總供給與社會總需求的不平衡，幣;2020年5月4日，100美元兌換68265元人民幣。A商品生產(chǎn)者需要生產(chǎn)適銷對路、質(zhì)量上乘的商品。分析和理解能力。商品生產(chǎn)才能正常進行。但速度快，用時少。雖然它的速度沒有動車快，但價格低。
【正文】 意在考查考生對教材基礎知識的理解和運用能力。通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量， 1與意思相反，不選。通貨膨脹會引起物價全面持續(xù)上漲，紙幣貶值，在收入既定的情況下，人們的購買力降低，生活水平下降， 24符合題意，紙幣的發(fā)行量要遵循紙幣發(fā)行規(guī)律，即與流通中實際需要的貨幣量相符，而非上一年的發(fā)行量， 3錯誤，不選。 答案 B 【 三年高考真題 】 6.（ 2020 四川文綜， 4分） 為克服當前金融危機的影響，許多國家實行寬松的貨幣政策，增加貨幣發(fā)行量，向金融機構注資，引發(fā)了人們對通貨膨脹的擔憂。是否發(fā)生了通貨膨脹，必須看是否出現(xiàn)： ①流通中實際需要的貨幣量超過紙幣的發(fā)行量 ②商品價格總額超過價值總額，貨幣持續(xù)貶值 ③國家發(fā)行的貨幣數(shù)量超過上一年發(fā)行的數(shù)量 ④物價總水平不斷上漲使居民購買力普遍下降 A.① B.②④ C.①②③ D.②③④ 本題考查考生對通貨膨脹的理解，意在考查考生對教材基礎知識的理解和運用能力。通貨膨脹是指紙幣的發(fā)行量超過流通中實際需要的貨幣量， 1與意思相反，不選。通貨膨脹會引起物價全面持續(xù)上漲，紙幣貶值，在收入既定的情況下，人們的購買力降低，生活水平下降， 24符合題意，紙幣的發(fā)行量要遵循紙幣發(fā)行規(guī)律，即與流通中實際需要的貨幣量相符，而非上一年的發(fā)行量， 3錯誤，不選。 答案 B 錯題診斷 【 誤點警示 1】 本幣匯率與外幣匯率易混 匯率的表示方法有兩種： 一是用外國貨幣表示的本幣單位叫本幣匯率， 二是用本國貨幣表示的外幣單位叫外幣匯率。外幣匯率和人民幣匯率的變化是反向的。美元對人民幣的匯率上升，相反人民幣對美元的匯率跌落。 矯正訓練 1 （ 2020 廣東單科） 下圖（人民幣 元 /100美元）表明 （ ） ① A點到 B點表示人民幣升值趨勢 ② B點到 C點表 示人民幣升值趨勢 ③ A點到 B點表示美元的匯率 跌落 ④ B點到 C點表示美元的匯率跌落 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析 如果用 100單位外幣可以兌換成更多的人民幣，說明外幣對人民幣匯率升高，外幣升值，人民幣貶值。反之則相反。由此推斷從 B點到 C點表示人民幣升值趨勢，從 B點到 C點表示美元的匯率跌落，故②④符合題意，選 D。①③表述錯誤。 答案 D 【 誤點警示 2】 人民幣升值意味著人民幣的購買力 增強，所以人民幣升值比較好 人民幣升值有利有弊，應辯證地認識。 矯正訓練 2 2020年 7月 22日 ， 美元對人民幣的 匯率由 1美元＝ 1美元＝ 。 此后 ， 人民幣持續(xù)小幅升值 ， 截至 2020年 8月 ， 人民幣累計升值約 20％ 。 人民 幣升值有利于 （ ） ①我國出口貿(mào)易的發(fā)展 ②我國進口貿(mào)易的發(fā)展 ③我國對外投資的增加 ④吸引外商在我國投資 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析 本題易錯選①④。對匯率變化的影響認識不清。人民幣升值會增加人民幣的實際購買力，有利于進口，但會削弱中國產(chǎn)品在國際市場上的競爭力，不利于出口，排除①選②。人民幣升值會刺激我國對外投資的增加，但外商在我國投資需花費更多的美元，導致外商對我國投資減少，排除④。 答案 C
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