【導讀】的驗電器張開一個角度說明什么?表面逸出的現(xiàn)象。請設計實驗進行驗證。光的強度越大,單位時間內(nèi)逸出金屬表。面的電子數(shù)越多。只隨入射光頻率的增大而增大。效應時遇到了巨大的困難。光電效應有力地證明了光具有粒子性。頻率等于該金屬的極限頻率。
【總結】第5節(jié)核裂變nXeSrUn1013954953823592102????一、重核的裂變中子轟擊鈾核,發(fā)現(xiàn)鈾核分裂成質量相近的兩部分,并釋放出能量,這個核反應過程叫做核裂變(重核裂變)中子轟擊鈾核裂變的產(chǎn)物多種多樣,下列是幾種鈾核裂變的幾種方式已知、、
2025-11-08 19:26
【總結】第6節(jié)、核聚變研究表明:原子核的質量雖然隨著原子序數(shù)的增大而增大,但是二者之間并不成正比關系,其核子的平均質量與原子序數(shù)有如圖的關系:核子的平均質量是:原子核的質量核子數(shù)OZABCDEFFe核子平均質量核子的平均質量與原子序數(shù)之間的關系物理學中把重核
2025-11-10 16:16
【總結】第4節(jié)氫原子的光譜與能級結構一、光譜復色光經(jīng)過色散系統(tǒng)(如棱鏡、光柵)分光后,被色散開的單色光按波長(或頻率)大小而依次排列的圖案觀察光譜實驗1.實驗玻璃管充進氫氣連續(xù)光譜經(jīng)過氫氣的光譜2.氫原子的光譜圖特點(紅色)(藍綠色)(青色)(紫綠色)HαHβ
2025-11-09 10:45
【總結】原子的核式結構模型電子的發(fā)現(xiàn)之旅陰極射線湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子倫琴發(fā)現(xiàn)X射線?原子可以分割。?無論哪種材料作為陰極產(chǎn)生的粒子質量電荷相同,說明它們是原子的組成部分。?粒子質量小于氫原子的千分之一。AK湯姆孫的原子模型:原子是一個球體,正電荷均勻分布在整個球體內(nèi),電子鑲嵌其
【總結】電子的發(fā)現(xiàn)與湯姆孫模型世間萬物是由原子構成的…原子是一種最后的不可分割的物質微?!轮兛死谼emocritus古希臘哲學家約前460~前370道爾頓英國化學家1766-1844每種化學元素都有它對應的原子…原子是最微小的不可分割的實心球體…atom
【總結】光電效應驗電器指針張開,說明什么?璃棒靠近鋅板,指針張角增大,說明什么?導入:在光(包括不可見光)的照射下,從物體發(fā)射出電子的現(xiàn)象。光電效應現(xiàn)象:在光電效應中發(fā)射出的電子。,光電子的發(fā)射幾乎是瞬時的,一般不超過10-9s
2025-11-08 18:02
【總結】物理:4.1《閉合電路歐姆定律》課件ppt(魯科版選修3-1)閉合電路歐姆定律電源?電源是一種把其它形式能轉化為電能的裝置?電源在電路中的作用:將其它形式的能轉變?yōu)殡娔?;保持導體兩端有持續(xù)的電壓。內(nèi)電路、外電路、內(nèi)電阻、外電阻外電路:電源外部的電路,包括用電器、導線等.外電阻:外電
2025-11-09 10:47
【總結】根據(jù)經(jīng)典物理學,如果我們已知一物體的初始位置和初始速度,就可以準確地確定以后任意時刻的位置和速度.但是在微觀世界中,由于微觀粒子具有波動性,其坐標和動量不能同時確定。我們不能用經(jīng)典的方法來描述它的粒子性第五節(jié)不確定關系德國著名的現(xiàn)代物理學家。1924年進入哥廷根大學深造,先后拜師于玻爾和波恩門下。海森伯1
2025-11-09 00:15
【總結】§多普勒效應及其應用前面討論的波動過程,實際上都是假定波源與觀察者都是相對于介質靜止的情形,所以觀察者接收到的波的頻率與波源的頻率相同的。如果波源與觀察者之間有相對運動,將會發(fā)生什么?例子:在日常生活中,常會遇到這種情形:當一列火車迎面開來時,聽到火車汽笛的聲調(diào)變高,即頻率增大;當火車遠離而去時,聽到火車汽笛的聲調(diào)變低
2025-11-08 19:31
【總結】物理魯科版選修3-1第三章第一節(jié)《電流》課件第一節(jié)電流恒定電流電荷的熱運動,從宏觀上看,不能形成電流.回憶:電荷的定向移動形成電流.+_++++____F:放電時Q減小,U減小,E減小,Q=0時U=0,i
2025-11-09 00:13
【總結】物理魯科版選修3-1第三章第二節(jié)《電阻》課件電阻請仔細觀察兩只燈泡的照片,說出它們有哪些不同之處?回顧初中知識:影響電阻大小的因素有哪些?猜測:這些因素怎么影響電阻大小的?如何驗證?實驗驗證實驗方法:控制變量法實驗方案:同種材料,S
【總結】放射性衰變ks5u精品課件1895年9月8日這一天,倫琴正在做陰極射線實驗。倫琴接通陰極射線管的電路時,他驚奇地發(fā)現(xiàn)在附近一條長凳上的一個熒光屏(鍍有一種熒光物質氰亞鉑酸鋇)上開始發(fā)光,恰好象受一盞燈的感應激發(fā)出來似的。他斷開陰極射線管的電流,熒光屏即停止發(fā)光。由于陰極射線管完全被覆蓋,倫琴很快就認識到當電流接通時,一定有
2025-11-09 00:16
【總結】動量定理思考:雞蛋落在木板上為什么會碎呢?它受到的作用力比落在海綿上的大嗎?在光滑水平面上的質量為m的物體在水平恒力F的作用下,經(jīng)過時間t,速度由v變?yōu)関′,物理情景分析FFv=v0v=vt———F作用了時間
【總結】1第1節(jié)光電效應(時間:60分鐘)考查知識點及角度難度及題號基礎中檔稍難光電效應現(xiàn)象及規(guī)律1、2、3、45、6光電效應方程的應用7、89、10、11綜合提升12、1314知識點一光電效應現(xiàn)象及規(guī)律1.用綠光照射一光電管,能產(chǎn)生光電流,若要增大電子逸
2025-01-07 11:23
【總結】第一節(jié)動量定理三維教學目標1、知識與技能:知道動量定理的適用條件和適用范圍;2、過程與方法:在理解動量定理的確切含義的基礎上正確區(qū)分動量改變量與沖量;3、情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)邏輯思維能力,會應用動量定理分析計算有關問題。教學重點:動量、沖量的概念和動量定理。教學難點:動量的變化。教學方法:教師啟發(fā)、引導,學生討論
2025-11-10 22:30