英德中學(xué)時(shí)評兩篇(車隊(duì)與紅燈,月餅消費(fèi)要講文明)2-資料下載頁
2024-11-17 23:30本頁面
【導(dǎo)讀】你眼中的社會(huì)是怎樣的，時(shí)評，是一種對時(shí)事進(jìn)行評論的文章。的對象，上至國家大事，小至凡人瑣事，都可以有感而發(fā)，作出評論。結(jié)構(gòu)、思路，評價(jià)作者關(guān)注的社會(huì)現(xiàn)象，領(lǐng)會(huì)并學(xué)習(xí)時(shí)評精練的語言；析，能正確處理生活中情與理的矛盾。的社會(huì)問題和作者觀點(diǎn)。烙印lào釅釅yànyàn闔家hé鍍金dù炮烙páoluò，古代的一種酷刑?，F(xiàn)比喻為某種事物的出現(xiàn)而制。國泰民安禮尚往來?！皟蓵?huì)”的召開?！嘛炏M(fèi)要講文明。相互補(bǔ)充，論據(jù)充足，說理有力。者觀察所得，證據(jù)典型確鑿。分人先富起來的今天，意義非常深遠(yuǎn)。象為廣大的普遍的群眾。有據(jù)事議理，事理融合的特點(diǎn)。見人之所未見，言人之所未言。人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)。長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。
【正文】 )，由點(diǎn)及面 (從一點(diǎn)發(fā)散開 )，由實(shí)到虛 (由現(xiàn)象到本質(zhì) )，由大到小 (由一時(shí)到一世，由微觀到宏觀 )，由此及彼 (由此物認(rèn)識(shí)彼物 )。將話題向縱深開掘，說理深刻。 見人之所未見，言人之所未言。 小結(jié) 3 拓展延伸 名人志士如何關(guān)注社會(huì)？ 人不能孤獨(dú)地生活，他需要社會(huì)。 —— 歌 德 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。 —— 屈原 安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏 —— 杜甫 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 —— 范仲淹 〈 岳陽樓記 〉 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 —— 魯迅 對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。 —— 愛因斯坦 我為人人，人人為我。 —— 西方諺語 課外知識(shí)積淀 請課外參閱有關(guān)的報(bào)刊雜志或關(guān)注電視熱點(diǎn)節(jié)目，關(guān)注社會(huì)新聞時(shí)事，撲捉生活素材，深厚你的積累，豐富個(gè)人人文素養(yǎng)。 ——增長知識(shí) 開闊視野 拓展思維
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