【導(dǎo)讀】的文學(xué)家、思想家、革命家。事變或社會傾向的文藝性論文。內(nèi)容廣泛,形式多樣,有關(guān)。刺向黑暗勢力”。怎樣實(shí)行“拿來主義”?(怎樣“拿來”?這三個問題,正是我們學(xué)習(xí)這篇課文時要徹底。弄清楚的重要問題。從全文來看,作品哪些段落闡述?判斷這一內(nèi)容的語言標(biāo)志是什么?——第一段至第六段?!诎硕沃恋谑??!伴]關(guān)主義”“送去主義”。背景,揣摩其感情色彩。還有幾位“大師”們捧著幾張古畫和新畫,也可以算得顯出一點(diǎn)進(jìn)步了.算是進(jìn)步--------“進(jìn)步”實(shí)為倒退。一者見得豐富,二者見得大度。幻想和可笑的自詡。自我吹噓、自欺欺人的嘴臉。賣領(lǐng)土主權(quán)等罪惡行徑。辱性的施舍,但并不懷有惡意或不良企圖。堂皇,表現(xiàn)了帝國主義的陰險和偽善。人的說法,批判國民黨政府奴性十足的嘴臉。關(guān)主義”和“送去主義”,表面上繞了彎,來主義”的提出就順理成章了。