1春(1)-資料下載頁
2024-11-17 22:50本頁面
【導(dǎo)讀】等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。華,字佩弦,號秋實(shí),原籍浙江紹興,詩人、民主戰(zhàn)士。1948年8月12日,朱自清在貧。病交加中逝世于北平。們中國人是有骨氣的?！瓏摹葷?jì)糧’?！F(xiàn)了我們民族的英雄氣概。北方春風(fēng)的贊美之情。迷藏朗潤蓑衣烘托。應(yīng)和捉迷藏薄煙巢。本課指聲音相呼應(yīng)。引人注目，醒目。輕松明快的語調(diào)朗讀；表達(dá)作者對春天贊美之情，應(yīng)用高昂的語調(diào)。不準(zhǔn)的生字詞注上拼音。準(zhǔn)字音，聲音洪亮。本文可以分成盼春、繪春、贊春三個(gè)部分，請指出它們的起訖。繪春這一部分描繪了幾幅畫面?春天尚未來臨，熱切的盼望。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。寫春水渙渙；用“紅”寫春日暖人。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。和意識，富有情趣，惹人喜愛。星，還眨呀眨的。
【正文】 于春 ” ，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。 迎春圖 ?思考： 文章怎樣描寫“迎春圖” ? 為什么要引用“一年之計(jì)在于春”這個(gè)俗語 ? 文章怎樣描寫 “ 迎春圖 ” ? 由景及人，春到人歡，與開頭呼應(yīng)。 為什么要引用 “ 一年之計(jì)在于春 ” 這個(gè)俗語 ? 引用俗語啟迪人們：抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上。 春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。 新 春天像小姑娘，花枝招 展的，笑著，走著。 美 春天像健壯的青年，有鐵 一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們 上前去。 力 末尾三段運(yùn)用什么修辭手法，起什么作用 ? 運(yùn)用比喻、贊美春天蓬勃的生命力，強(qiáng)調(diào)它的 “ 新 ”“ 美 ”“ 力 ” 。 這三個(gè)比喻各自成段，看看它們的順序能否顛倒，如果把這三個(gè)比喻合為一段，表達(dá)效果會有什么樣的影響 ? 結(jié)尾三個(gè)句子，不僅比喻巧，意義深，而且分行排列，先后有序。這三句的順序，從 “ 娃娃 ” 到 “ 小姑娘 ” 到 “ 青年 ” ，形象的點(diǎn)明了春天的成長進(jìn)程。所以順序不能顛倒。如果把這三個(gè)比喻合為一段，則層次不明顯，表達(dá)效果沒有這樣強(qiáng)烈。 《 春 》 是一篇詩意盎然的抒情散文。春本來是自然界的一個(gè)季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語言，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機(jī)勃發(fā)、草木爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜心情。這是一首抒情詩，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。 如何寫景： 運(yùn)用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等； 從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺等； 按照一定的順序來描寫，如從高到低、從上到下、從遠(yuǎn)到近等； 虛實(shí)結(jié)合，動靜結(jié)合。 1.“一年之計(jì)在于春 ” 這句話的含義是： ( ) A．春天伊始，萬紫千紅，充滿活力。 B．春是一年之始，干勁最足，工作最出色。 C．春天是計(jì)劃安排一年工作的關(guān)鍵。 D．春天風(fēng)和日麗，天氣暖和，是充滿浪漫和希望的季節(jié)。 C強(qiáng)化訓(xùn)練營 ⒉ “ 你不讓我，我不讓你 ” 的意思理解正確的一項(xiàng)是： ( ) A．采用夸張的手法寫出一種樹花跟著一種樹不停地開放。 B．采用擬人手法寫出桃花、杏花、梨花的數(shù)量繁多。 C．采用夸張手法寫出所有的花競相吐艷。 D．采用擬人手法寫出桃花、杏花、梨花等競相開放。 D ⒊ “ 散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的 ”句中的 “ 眨 ” 說明 ：（ ） 、競相開放。 ，逗人喜愛。 ，美麗鮮艷。 ，在微風(fēng)中輕輕擺動的明麗色彩。 D 5.“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著。 ” 從修辭手法看，此句運(yùn)用了 ，描寫出春雨的 、 的特征。 細(xì) 密排比 、比喻 6.“雨是最尋常的 ” 寫出春雨的什么特征：( ) A．雨量很多 B．雨期很長 C．經(jīng)常下雨 D．雨下很小 C 作業(yè)直通車 走到大自然中去，觀察大自然，欣賞大自然，截取一段秋天的景象進(jìn)行描寫，一兩百字即可。 （可以從景物的形、色、味、神和你的感受等多方面描寫，可以借助比喻、擬人、排比等多種手法，力求語言生動形象）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1