【正文】 ，而認(rèn)為父母 “完全不會(huì) ”英語(yǔ)的學(xué)生群體，平均成績(jī)只有 。167。 但是家長(zhǎng)輔導(dǎo)所產(chǎn)生的作用，并沒(méi)有許多人想象的那么大。無(wú)論是高分組還是低分組，都有一半以上的學(xué)生認(rèn)為父母 “會(huì)一點(diǎn)點(diǎn) ”英語(yǔ)。167。 其實(shí)，父母只要平常對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí) “很關(guān)心，能督促 ”，那么 ,不管是 “懂英語(yǔ)，能充分輔導(dǎo) ”還是 “不懂，不能輔導(dǎo) ”，兩部分學(xué)生的成績(jī)都非常接近，分別是 ；而父母不懂英語(yǔ)，但對(duì)孩子學(xué)習(xí) “平常問(wèn)得不多 ”的，學(xué)生的平均成績(jī)就只有 ；至于父母“只是在學(xué)期考試后問(wèn)你成績(jī)和排名，成績(jī)不好就會(huì)打罵 ”的孩子，成績(jī)更低到 。167。 參加課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班或請(qǐng)家教的學(xué)生平均分是 ，而沒(méi)有參加課外英語(yǔ)輔導(dǎo)班或請(qǐng)家教的學(xué)生平均分是 ，兩者成績(jī)差距僅僅相差 。167。 在高分組中，只有 %的學(xué)生是參加過(guò)課外輔導(dǎo)或者聘請(qǐng)家教的，在抽樣調(diào)查到的 8891名參加了輔導(dǎo)班或請(qǐng)了家教的學(xué)生中，只占 %。167。 課外輔導(dǎo)效果不如人意，這可能是參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生多不是自愿，也可能是由于課外輔導(dǎo)質(zhì)量水平參差不齊所致。，女生在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中呈現(xiàn)比較明顯的性別優(yōu)勢(shì)167。 通過(guò)對(duì)測(cè)試和調(diào)查的數(shù)據(jù)分析，我們發(fā)現(xiàn)小學(xué)階段性別是影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)重要因素。⑴ 女生總成績(jī)明顯優(yōu)于男生。本次測(cè)試的全市平均成績(jī)?yōu)?，其中女生平均成績(jī)，比男生的平均成績(jī) ，超出了 。⑵ 成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生人數(shù)女生明顯多于男生。高分組中，女生占了 %，男生僅占%。⑶ 學(xué)習(xí)困難學(xué)生人數(shù)男生明顯多于女生。統(tǒng)計(jì)表明，男生不僅平均成績(jī)低于女生，并且標(biāo)準(zhǔn)差要比女生高，全卷的標(biāo)準(zhǔn)差女生是，而男生卻高達(dá) ，反映出男生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的兩極分化要比女生嚴(yán)重，在全市的低分段中，男生占了 %, 女生僅占%。167。 造成這種差異的，一方面是由于女性在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中的天賦優(yōu)勢(shì)以及小學(xué)男女學(xué)生身體發(fā)育差異兩個(gè)因素，另一方面也由于教學(xué)中對(duì)這個(gè)年齡段男孩子的生理發(fā)育特征和學(xué)習(xí)心理特征研究不足，缺乏相應(yīng)的教學(xué)策略，使相當(dāng)一部分的男同學(xué)由于努力不足、害怕困難、厭學(xué)棄學(xué)等原因造成成績(jī)低下。 167。 按此比例推算，這部分學(xué)習(xí)困難、成績(jī)低下的男同學(xué)全市將超過(guò) 2萬(wàn)人。所以，要提高全市小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平，需要加強(qiáng)對(duì) 9~13歲男孩子學(xué)習(xí)心理的研究，根據(jù)年齡和性別特征，選擇合理的學(xué)習(xí)策略，切實(shí)改善他們的學(xué)習(xí)狀況。特征167。 高分組學(xué)生選擇頻率最高的選項(xiàng)見(jiàn)下表排序 問(wèn) 題 選 項(xiàng) 選 答人數(shù) 選 答率110．如果你被 選為 英 語(yǔ) 科代表，或者參加學(xué)校的英語(yǔ) 演出，你爸爸 媽媽 的 態(tài)度是A．支持 10154 %2 24． 課 堂上老 師 提出 問(wèn)題時(shí) ，你通常 B（ 積 極想，不常舉 手）和 A（ 積 極想， 搶舉 手）9482 %320． 對(duì) 于 記憶 英 語(yǔ)單詞 、語(yǔ) 法和典型例句等，你的英 語(yǔ) 老 師 常常是A． 結(jié) 合 課 文 講 解和 練習(xí) ，同 時(shí) 介 紹一些 記憶 方法， 讓你 們 比 較輕 松地 記住9180 %4 16．你 覺(jué) 得英 語(yǔ)這門(mén)課 A．很有趣，很容易學(xué)，將來(lái)也很有用，你很喜 歡8392 %5 2．你在一、二年 級(jí)時(shí) ，你 們 學(xué)校有沒(méi)有開(kāi) 設(shè) 英 語(yǔ)課 ? A．有 8299 %6 8．你的爸爸 媽媽 會(huì)當(dāng)著你的面批 評(píng) 學(xué)校和老 師嗎 ？ D．從不 7969 %7 14．你有參加某個(gè) 課 外英 語(yǔ)輔導(dǎo) 班或 請(qǐng) 家教 嗎 ？ B．沒(méi)有 7342 %8 13．每天完成作 業(yè) 后，你會(huì)用一些 時(shí)間 復(fù) 習(xí) 英 語(yǔ)嗎 ？ A．基本每天都會(huì) 7247 %95．你在家里有英 語(yǔ)錄 音磁 帶 、VCD或 DVD光碟等學(xué) 習(xí) 用品 嗎？A．除了學(xué)校 統(tǒng) 一買(mǎi) 的，父母 還 另外買(mǎi) 了很多6599 %10 18．你的英 語(yǔ) 老 師 在 課 堂上是用英 語(yǔ)講課 的 嗎 ？ B．英文中文各半 6326 %11 15．你 覺(jué) 得你的英 語(yǔ) 老 師A．和你關(guān)系很 親 近， 對(duì) 你的提 問(wèn) 很耐心，你很喜 歡 上她（他）的 課6316 %12 11．你估 計(jì) 平 時(shí) 上學(xué) 時(shí) ，平均每天睡 覺(jué) 大概多少 時(shí)間 ？ D． 8小 時(shí) 以上 6291 %13 9．你 覺(jué) 得你的爸爸或 媽媽 懂英語(yǔ)嗎 ？ C．會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)吧 6040 %14 23．你在 課 堂上，會(huì)很集中精神專(zhuān) 心聽(tīng)老 師講課嗎 ？ A．幾乎整 節(jié)課 都很 專(zhuān) 心 5739 %15 12．你在放學(xué)后用于學(xué) 習(xí) 英 語(yǔ) 的平均 時(shí)間 大概是多少？ B． ~1小 時(shí) 5510 %16 6．你有 訂閱 英文 報(bào) 刊或 雜 志 嗎？ B．沒(méi)有 5224 %1722．很想提高成 績(jī) ，每次考 試 前都早起晚睡加班復(fù) 習(xí) ，但一到考試 就 緊張 ，很多本來(lái)懂的 問(wèn)題反而 錯(cuò) 了。C．有 時(shí) 5088 %18 7．平常在家里， 對(duì) 于你的英 語(yǔ)學(xué) 習(xí) ，你的爸爸或者 媽媽 B．很關(guān)心 ,能督促 ,但不能充分 輔導(dǎo) 4785 %19 21．下面的 說(shuō) 法中，你自己最同意的是 A．學(xué) 習(xí) 本身很有趣，我喜 歡 4709 %20 25．下面關(guān)于學(xué) 習(xí) 方法的 說(shuō) 法，那一條最接近你的情況？ B．我有一兩種比 較管用的做法 4674 %21 17．你的英 語(yǔ) 老 師 在 課 堂上有鼓勵(lì)大家用英 語(yǔ)對(duì)話(huà)嗎 ？ B．比 較經(jīng) 常 4510 %224．你家里除了英 語(yǔ)課 本和 習(xí)題冊(cè)，大概有多少本屬于你的英 語(yǔ)書(shū) 籍 ?D．有 5本以上 4297 %233．你的家里除了你的 課 本和 習(xí)題 冊(cè)，大概有多少本 書(shū) ?（包括爸爸 媽媽 和你）B．有一些（大概幾十本） 4064 %2419．你的英 語(yǔ) 老 師經(jīng) 常鼓勵(lì)你們閱讀 英文 報(bào) 刊和看英文 動(dòng) 畫(huà)嗎 ？B． 經(jīng) 常 3595 %五、教學(xué)建議，盡可能配備合格師資，在一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)廣州市英語(yǔ)口語(yǔ)實(shí)驗(yàn)課程。，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)的成功和樂(lè)趣，作為進(jìn)一步提高我市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的首要措施。，提高小學(xué)英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化水平，包括：① 以英語(yǔ)作為教學(xué)語(yǔ)言的水平、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的水平；② 注重在教學(xué)中培養(yǎng)和滲透學(xué)習(xí)策略，大力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性等等。167。 立足于通過(guò)提高課堂教學(xué)的水平來(lái)提升英語(yǔ)成績(jī)，這是提高全市英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的根本措施。、訓(xùn)練、輔導(dǎo)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有不可忽視的重要作用，抓課外學(xué)習(xí)要遵循規(guī)律，按照 “分散、適量 ”兩個(gè)原則，堅(jiān)持 “復(fù)習(xí)（作業(yè)）天天有，每天不過(guò)多 ”（ 1小時(shí)左右為宜）。 9~13歲男生學(xué)習(xí)心理的研究，從這個(gè)年齡階段男生的年齡和性別特征入手，選擇和研究合理的學(xué)習(xí)策略，切實(shí)改善目前比較大量的英語(yǔ)學(xué)習(xí)困難、成績(jī)低下的男生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。，采取適當(dāng)措施，抓好英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，為提高我市小學(xué)英語(yǔ)后續(xù)階段學(xué)習(xí)質(zhì)量以及我市未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展后備人才培養(yǎng)作好準(zhǔn)備。，以家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校或者其他合適的形式向家長(zhǎng)宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的教育，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；引導(dǎo)他們不要過(guò)分依賴(lài)校外輔導(dǎo)班和聘請(qǐng)家教的作用。謝謝各位！演講完畢，謝謝觀看！