【導(dǎo)讀】計(jì)學(xué)生選課系統(tǒng)維護(hù)模塊系統(tǒng)的目的是對(duì)選課信息進(jìn)行管理。課程，在線查詢課程等功能。系統(tǒng)管理模塊是整個(gè)系統(tǒng)的指揮中心，保證整個(gè)系。統(tǒng)在校園網(wǎng)上安全有效的運(yùn)作。之后跟進(jìn)需求提出了系統(tǒng)管理模塊的總體設(shè)計(jì)方。并進(jìn)行了詳細(xì)設(shè)計(jì)和編碼實(shí)現(xiàn)，系統(tǒng)使用ASP。NET作為開(kāi)發(fā)語(yǔ)言，SQLServer. 代碼中通過(guò)使用進(jìn)行中的Session，盡量使用存儲(chǔ)過(guò)程和盡量。減少數(shù)據(jù)庫(kù)連接的打開(kāi)時(shí)間等手段來(lái)提高性能。系統(tǒng)開(kāi)發(fā)完成后，對(duì)課題要

　　

【正文】 { ( (添加失敗 _,請(qǐng)檢查編號(hào)是否已經(jīng)存在！ ) )。 return。 } } 錄入教學(xué)樓教室信息：在 中，教學(xué)樓和教室的管理主要包括添加和刪除操作，添加一個(gè)教室必須指定其所屬的教學(xué)樓。 如圖 56： 33 圖 56 添加教學(xué)樓 代碼如下： private void btnAddBuilding_Click(object sender, e) { if ( () == ) { ((請(qǐng)輸入教學(xué)樓名稱！ ))。 return。 } string sql = insert into Building(BuildingName) values(39。+()+39。)。 (sql)。 } 教師管理 說(shuō)明 教師用戶的功能需求有個(gè)人信息的管理、開(kāi)設(shè)課程、課程時(shí)間地點(diǎn)編輯、設(shè)置學(xué)生成績(jī)。 教師個(gè)人信息：在 中，在這里可以修改密碼和添寫(xiě)教師個(gè)人信息。 34 如圖 57： 如圖 57 從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取教師個(gè)人信息顯示 代碼如下： string sql = select * from Teacher where TId like 39。+()+39。 DataSet ds = (sql)。 if ( ds != null amp。amp。 0 amp。amp。 [0]. 0 ) { = [0].Rows[0][TName].ToString()。 = [0].Rows[0][TAge].ToString()。 = [0].Rows[0][TPhone].ToString()。 = [0].Rows[0][TMail].ToString()。 if ( [0].Rows[0][TSex].ToString() == 男 ) = 0。 else = 1。 } 修改信息代碼如下： 35 string sql = update Teacher set TName = 39。+()+ 39。,TAge = +()+ ,TSex = 39。++ 39。,TPhone = 39。+()+ 39。,TMail = 39。+()+ 39。 where TId = 39。+Session[Id].ToString()+39。 if ( (sql) == 1 ) ((修改成功！ ))。 修改密碼代碼如下： if ( () != () ) { ((兩次輸入密碼不相符合))。 return。 } string sql = update Teacher set TKey = 39。+(())+39。 where TId = 39。+Session[Id].ToString()+39。 if ( (sql) == 1 ) ((修改成功！ ))。 else ((修改失敗！ ))。 開(kāi)設(shè)課程：在 中，在這里可以添加新課程，其中包括課程名稱、課程類(lèi)型、 學(xué)分、前導(dǎo)課程、最大人數(shù)、課程介紹。 如圖 58： 36 如圖 58 從數(shù)據(jù)庫(kù)讀取所有課程編號(hào)和課程名稱 代碼如下： ()。 (請(qǐng)選擇 )。 string sql = select CId,CName from Course。 DataSet ds = (sql)。 if ( ds != null amp。amp。 0 ) { for ( int i = 0。 i [0].。 i++ ) ( new ListItem( [0].Rows[i][CName].ToString(), [0].Rows[i][CId].ToString() ) )。 } = 0。 課程時(shí)間地點(diǎn)編輯：在 中，在這里可以編輯課程時(shí)間和地點(diǎn)。 如圖 59： 如圖 59 設(shè)置學(xué)生成績(jī)：在 中，可以添寫(xiě)學(xué)生考試成績(jī)。 從數(shù)據(jù)庫(kù)中讀取教師開(kāi)設(shè)的課程代碼如下： 37 string sql = select x.*,(select CName from Course as y where = ) as CPreCName from Course as x where like 39。+Session[Id].ToString()+39。 DataSet ds = (sql)。 if ( ds != null amp。amp。 0 ) { if ( [0]. 0 ) { = 您 一 共 開(kāi) 設(shè) 有 +[0].()+ 門(mén)課程 !。 = [0]。 ()。 for ( int i = 0。 i [0].。 i++ ) { if ( [i].Cells[3].Text == 必修 ) [i].Cells[8].Text = 必修 。 else { sql = select count(*) from SC where CId = +[0].Rows[i][CId].ToString()。 DataSet ds1 = (sql)。 if ( ds1 != null amp。amp。 0 amp。amp。 [0]. 0 ) [i].Cells[8].Text= [0].Rows[0][0].ToString()。 } } } else { = 您暫時(shí)還沒(méi)有開(kāi)設(shè)課程 !。 38 } } 39 4 系統(tǒng)的測(cè)試 在開(kāi)發(fā)大型軟件系統(tǒng)的過(guò)程中，需要面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題，因此，在軟件生存周期的每個(gè)階段都不可避免地會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤。我們力求在每個(gè)階段結(jié)束之前通過(guò)嚴(yán)格的技術(shù)審查，盡可能早的發(fā)現(xiàn)并糾正錯(cuò)誤。測(cè)試的目的就是在軟件投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前，盡可能多地發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤。目前軟件測(cè)試仍然是保證軟件質(zhì)量的關(guān)鍵步驟，它是對(duì)軟件規(guī)格說(shuō)明、 設(shè)計(jì)和編碼的最后復(fù)審。 盡管面保證了軟件應(yīng)該有更高的質(zhì)量，但錯(cuò)誤都是不可避免的，而且由于面向?qū)ο蠹夹g(shù)開(kāi)發(fā)的軟件代碼重用率高，更需要嚴(yán)格測(cè)試，避免錯(cuò)誤的繁衍。因此，軟件測(cè)試更具有它的重要性。 編碼測(cè)試 編碼全部完成后，要進(jìn)行全面的測(cè)試，包括代碼的規(guī)范，冗余等進(jìn)行改進(jìn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并記錄下，并且瀏覽器測(cè)試文檔資料的正確性、可用性和友善性。 數(shù)據(jù) 測(cè)試 通過(guò)添加、修改、刪除各種原始數(shù)據(jù)，檢查程序是否存在錯(cuò)誤。之后檢查數(shù)據(jù)庫(kù)中數(shù)據(jù)是否完整，正確。 40 5 總結(jié) 時(shí)間過(guò)得真快，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，研究和開(kāi) 發(fā)，基于 web的選課 課題 ， 學(xué)生選課系統(tǒng)基本完成。其功能基本符合網(wǎng)絡(luò)上的用戶要求，能夠在線選課，在線添加課程，在線查詢課程等。 近期來(lái)， 雖然由于自己知識(shí)上的不足，有些地方有少許錯(cuò)誤和容錯(cuò)性能比較低， 期間大量查閱課本，走訪圖書(shū)館，請(qǐng)假指導(dǎo)老師，但是還是可以基本完成選課系統(tǒng)應(yīng)有的功能。 通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程我會(huì)到了許多知識(shí)，這也是在大學(xué)里第一次比較完整的完成一個(gè)小項(xiàng)目，雖然過(guò)程中遇到了許多困難，在同學(xué)和老師的幫助下一一克服了。通過(guò)不斷的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程，使我在此次畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中不斷的提高，和得到了寶貴 的經(jīng)驗(yàn)。 41 6 致謝 由于以前對(duì) 的接觸并不是很多，對(duì)它的開(kāi)發(fā)環(huán)境也不是非常了解，所以在程序的開(kāi)發(fā)過(guò)程中遇到了很多的困難，但經(jīng)過(guò)同學(xué)和老師的幫助，逐漸克服了困難，并從中學(xué)到 了很多 SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)編程方面的知識(shí)。但是由于經(jīng)驗(yàn)方面的原因，以及對(duì)物流配送方面的操作流程了解不夠深刻，該系統(tǒng)還有許多不盡如人意的地方和功能上的缺陷，這些都有待于進(jìn)一步改善。 論文完成的前提是老師給我提供了舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境，并給予我悉心的關(guān)懷與指導(dǎo)。在些表示衷心地感謝。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我深 受啟發(fā)；開(kāi)發(fā)的同時(shí)，和同學(xué)們之間的相互探討也使我獲益匪淺。 幾個(gè)月的 時(shí)間內(nèi)，我除基本學(xué)會(huì)開(kāi)發(fā) SQL 數(shù)據(jù)庫(kù)外更重要的是學(xué)到了兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)向上的精神，這種精神是我今后人生前進(jìn)道路上的一種力量。所以我再次感謝 我的 老師和我 周?chē)?的同學(xué)們。 42 7 參考文獻(xiàn) [1]李世杰 . 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