【導讀】題目基于單片機AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計。專業(yè)農(nóng)業(yè)電氣化與自動化。安徽工業(yè)大學教務處制。摘要:鑒于目前市場上已出現(xiàn)種類繁多的樓宇呼叫系統(tǒng)，本文主要論述了由AT89C51單片機構(gòu)。成的樓宇呼叫系統(tǒng)電路的設計過程，分析了樓宇呼叫系統(tǒng)的硬件組成，并

　　

【正文】 基于單片機 AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計 18 基于單片機 AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計 19 3 控制部分 單片機控制系統(tǒng)介紹 單片機 AT89C51 在本設計中的作用主要是將門口主機的按鍵信息掃描之后計算出鍵碼，并傳送給模擬開關 CD4067 使住戶能接收到呼叫請求，并且完成語音通話的信號請求與傳輸，能夠控制電門鎖打開樓門。 程序部分 鍵盤的程序設計 鍵盤采用編程掃描工作方式，鍵盤的功能有以下四個方面： （ 1） 判斷鍵盤上有無按鍵閉合，其方法為掃描口 ～ ，輸出全為 0。讀 、 口的狀態(tài)，若 、 為 1（鍵盤上行線全 為高電平），則鍵盤上無按鍵閉合，若、 不全為 1，則有鍵處于閉合狀態(tài)。 （ 2） 去除鍵的機械抖動，其方法為判別出鍵盤上有按鍵閉合后，延遲一段時間再判斷鍵盤的狀態(tài)，若仍有鍵閉合，則認為鍵盤上有 1 個鍵處于穩(wěn)定的閉合期，否則認為是鍵的抖動。 （ 3） 判別閉合鍵的鍵號，方法為對鍵盤的列線進行逐列掃描，掃描口 ～ 口依次輸出下列編碼，既只有 1 列為低電平，其余各列為高電平，相應地依次讀 P2 口的狀態(tài)，若 、 全為 1，則列線為 0 的這 1 列上沒有鍵閉合。閉合鍵的鍵號等于為低電平的列號加上行線的首 鍵號。即鍵號 N=行首鍵號 +列號。 （ 4） CPU 對鍵的 1 次閉合僅做 1 次處理，采用的方法為等待閉合鍵釋放以后再處理。 鍵盤程序流程圖： 基于單片機 AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計 20 1. 鍵盤子程序如下： KEYI： MOV A， 00H ；判有無鍵按下，使所有列線為 0 的編碼→ A KL1： JNB ， PK1 ；第一行如有閉合鍵，跳 PK1 進行處理 JB ， KL1 ；在第二行鍵中無閉合鍵跳 KL1 PK1： ACALL DL10 ；調(diào)用延時 10ms 子程序 DL10 軟件消除抖動 JNB ， PK2 ；判斷是否由抖動引起的？ JB ， KL1 PK 2： MOV R7， 08H ；不是抖動引起的 MOV R6， 0FEH ；判斷哪一個鍵按下， FEH 為最左一列為低 MOV R3， 00H ； R3 為列號寄存器 MOV A， R6 KL2： JNB ， PKONE ；讀第 1 行線狀態(tài)，若有鍵閉合，跳 PKONE JB ， NEXT ；讀第 2 行線狀態(tài)，是第 2 行某鍵閉合否？ MOV R4， 08H ；第 2 行鍵中有鍵被按下， 08H→ R4 AJMP PK3 PKONE： MOV R4， 00H ；第 1 行鍵中有鍵按下， 00H→ R4 基于單片機 AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計 21 PK3： MOV SBUF， 00H ；等待鍵釋放，發(fā)送 00H 使所有列線為低 KL3： JNB ， KL3 ；判行線狀態(tài) JNB ， KL3 MOV A， R4 ； 2 行線均為高，說明鍵已釋放 ADD A， R3 ；計算得鍵碼→ A RET NEXT： MOV A， R6 ；列掃描碼左移一位，判下一列是否按下 RL A ；列掃描向右一列 MOV R6， A ；記住列掃描碼于 R6 中 INC R3 ；列號增 1 DJNZ R7， KL4 ；列計數(shù)器 R7 減 1， 8 列鍵都檢查完否？ AJMP KEY1 ； 8 列鍵掃描完，開始下一個鍵盤掃描周期 DL10： MOV R7， 0AH ；延時 10ms 子程序 DL： MOV R6， 0FFH DL6： DJNZ R6， DL6 DJNZ R7， DL RET 基于單片機 AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計 22 結(jié) 論 經(jīng)過將近兩個月的畢業(yè)設計，從最初的茫然到慢慢的進入狀態(tài)，再到對思路的逐漸清晰，整個設計寫作的過程讓我學習到了很多，更是體會到了很多，我將學習過的課本再次找出來進行系統(tǒng)的學習，才發(fā)現(xiàn)過去掌握的知識太過于零零散散，而通過這次的畢業(yè)設計，我對單片機知識有了進一步的了解，并且通過去圖書館和上網(wǎng)查找資料和翻閱了許多工具書，熟悉了單片機 AT89C51 的引腳功能，并且在做設計的過程中嘗試了與其它芯片的連接。在寫作過程中遇到了自己解決不了的困難及時地與導師聯(lián)系，并和同學互相交流，請教專業(yè)課老師，在大家 的幫助下，困難一個一個解決掉，論文也漸漸成型。 畢業(yè)設計誠然是一門專業(yè)課，給我很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課，一門辯思課，給了我許多道，給了我很多思，給了我莫大的空間。同時，設計讓我感觸很深。使我對抽象的理論有了具體的認識。通過這次課程設計，我掌握了常用單片機芯片的功能；熟悉了常用編碼器、譯碼器；了解了電路的連線方法。 腳踏實地，實事求是，認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度，不怕困難、堅持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設計中最大的收益。過而能改，善莫大焉。在課程設計過程中，我不斷發(fā)現(xiàn)錯誤，不斷改正，不 斷領悟，不斷獲取。通過這次課程設計使我懂得了理論與實際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學的理論知識與實踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務，從而提高自己的實際動手能力和獨立思考的能力。 基于單片機 AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計 23 參考文獻 [1] 張毅剛 .單片機原理及應用 .高等教育出版社， 2020. [2] 樓然苗、李光飛 .單片機課程設計指導 .北京航空航天大學出版社， 2020. [3] 楊興瑤、張益清、楊震緒 .新編實用電子電路 .化學工業(yè)出版社， 2020. [4] 陳振官等 .數(shù)字電路及制作實例 .國防工業(yè)出版社， 2020. [5] 王東峰等 .單片機 C 語言 應用 100 例 [M].電子工業(yè)出版社， 2020. [6] 劉守義等 .單片機技術基礎 [M].西安電子科技大學出版社， 2020. [7] 鐘富昭等 .8051 單片機典型模塊設計與應用 [M].人民郵電出版社， 2020. [8] 李平等 .單片機入門與開發(fā) [M].機械工業(yè)出版社， 2020. [9] 李廣弟等 .單片機基礎 [M].北京航空航天出版社， 2020. [10] Vizimuller, P.: ?RF design guidesystems, circuits, and equations? (ArtechHouse, Boston, MA, 1995)[6]R. Dye, “Visual ObjectOrientated Programming,” Dr. Dobbs MacintoshJournal, Sept. 1st ( 1991). [11] Yang. Y., Yi. J., Woo, ., and Kim. B.: ?Optimum design for linearityand efficiency of microwave Doherty amplifier using a new loadmatching technique?, Microw. J., 2020, 44, (12), pp. 20–36 [12] AT89C51 DATA SHEEP Philips Semiconductors 基于單片機 AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計 24 致 謝 這次畢業(yè)論文的制作過程是我的一次再學習、再提高的過程，在論文中我充分運用了大學期間所學到的知識。我從資料的收集中，掌握了很多單片機、模擬開關、譯碼器與編碼器的知識，讓我對我所學過的知識有所鞏固和提高，并且讓我對當今單片機的發(fā)展及在日常生活和社會發(fā)展過程中的應用有了一定的了解。在整個過程中，我學到了新知識，增長了見識。在今后的 日子里我仍然要不斷的充實自己，爭取在所學領域有所作為。 這次畢業(yè)設計終于順利完成了，在設計中遇到了很多問題，最后在老師的指導下，終于游逆而解。在今后社會的發(fā)展和學習實踐過程中，一定要不懈努力，不能遇到問題就想到要退縮，一定要不厭其煩的發(fā)現(xiàn)問題所在，然后一一進行解決，只有這樣，才能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荊斬棘，而不是知難而退，那樣永遠不可能收獲成功，收獲喜悅，也永遠不可能得到社會及他人對你的認可！ 這次能順利完成畢業(yè)設計，特別要感謝老師的指導和同學的幫助。 基于單片機 AT89C51的樓宇呼叫系統(tǒng)的設計 25 附 錄