【導讀】我國高等學校電類專業(yè)的歷史已將近百年。在最初的幾十年里,以強電專業(yè)為支柱:如老浙大的電機系,后來相繼派生出通信、無線電、電子、計算機、信息??梢哉f,強電專業(yè)是所有電類專業(yè)的母體。二者共計19個專業(yè)。1998年,專業(yè)目錄調(diào)整時,除把上述19個專業(yè)合并調(diào)整為7個專業(yè)外,還把“電工類”和“電子信息類”合并為。從國外大多數(shù)高等院校,尤其是從發(fā)達國家的高等院校來看,大學的電氣信息類各專業(yè)一般設在1~2個系或?qū)W院,也有的仍稱電氣工程系,但涵蓋的內(nèi)容卻和電氣與電子工程系相同。如電力系統(tǒng)、能量轉(zhuǎn)換裝置等課程學時數(shù)也很少?!半姎夤こ獭钡膶I(yè)內(nèi)涵已發(fā)生了很大變化。這些分類的變化在一定程度上反映了電氣工程高等教育的發(fā)展趨勢。表1給出了該委員會與分。會的學校分布情況。所幸,浙大是6個委員會中的4個成員單位,如表所示。布統(tǒng)計資料顯示,2020年,全國1683所普通高校中,約有200所大學開設電氣工程及其自動化(電氣工程與