20xx秋湘藝版音樂六上第1課我的祖國ppt說課稿-資料下載頁
2024-11-17 20:32本頁面
【導讀】《我的祖國》是湘版音樂教材六年級上冊第一單元的內(nèi)容，福的家》，欣賞管弦樂曲《英雄的詩篇》以及合唱《我的祖國》。國歌是代表一個國家的歌曲，我國的國。歌是《義勇軍進行曲》，田漢作詞，聶耳作曲，情緒慷慨、激昂，它激勵著中國人民在各個年代不斷前進。欣賞中充分體驗獨唱的優(yōu)美、感受合唱的氣勢雄偉。在演唱和欣賞中培養(yǎng)學生對祖國更加深厚的感情。民共和國國歌》是本課時的重點。音樂課程標準指出“感受與鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造和音樂與相關(guān)。文化四個音樂教學領(lǐng)域是一個相互聯(lián)系、相互滲透的整體。在教學中將其融合，才能全面提高學生的音樂素質(zhì)。方法在活動中加強對祖國情感的深化。國》，歌曲《中華人民共和國國歌》以及自制課件。民共同面對災(zāi)難不容易。歌曲的情緒變化還能通過漸強記號和漸弱記號來表現(xiàn)，國歌中有三個連續(xù)的。在老師琴聲的帶領(lǐng)下整體齊唱歌曲，要求學生用堅定有力的聲音演
【正文】 攻破難點的效果。 ? 再次演唱全曲，處理好歌曲的情緒。 ? 歌曲的情緒是由歌曲的音樂符號以及歌曲本身的調(diào)性決定的。 ? 跟老師琴聲演唱全曲。 ? ? 《 國歌 》 在演唱時應(yīng)該用堅定有力的聲音，并以進行曲速度來演唱。通過剛才的情緒引導（ ben文由 wuyanrenjia收集整理）讓學生感到了祖國的偉大，可以直接要求學生演唱出國歌的情緒，特別是在有重音記號的地方要表現(xiàn)出相應(yīng)的力度，此處由老師示范重音的演唱：“中 華 民 族 到了”以及“前 進！ 前 進 ！ 前 進！ 進！”學生在老師的示范中體會重音，體會中華民族的偉大力量，再由學生表現(xiàn)這種力量。 ? ? 歌曲的情緒變化還能通過漸強記號和漸弱記號來表現(xiàn)，國歌中有三個連續(xù)的“起來”的變化就是由漸強記號來體現(xiàn)情緒的變化的。老師用琴聲的變化來展現(xiàn)漸強的力度變化，學生模唱，從而體會到祖國越來越強大，越來越繁榮。 ? ? 齊唱國歌，表現(xiàn)歌曲 ? ? “以情帶聲，聲情并茂”是歌唱教學中期望達到的重要目標。 ? ? 在老師琴聲的帶領(lǐng)下整體齊唱歌曲，要求學生用堅定有力的聲音演唱出國歌的雄壯，唱出中國人的自豪，唱出中國越來越強大的驕傲。同時還要求學生的聲音圓潤、集中，克服喊唱。 ? ? 表現(xiàn)歌曲： ? ? 利用遠程教育資源網(wǎng)上的課件讓學生參與表現(xiàn)升國旗，表現(xiàn)升旗時的莊嚴，并用驕傲、自豪的聲音演唱國歌，以達到表現(xiàn)歌曲的效果。 以上就算我的說課內(nèi)容，有什么不足之處請各位老是指正！謝謝！
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