20xx北京版語文選修第16課秦腔1-資料下載頁
2024-11-17 19:37本頁面
【導讀】秦腔與秦川有著怎樣的關系？從全文中找出作者關于這兩組。關系的判斷性句子?！斑@秦腔原來是秦川天籟、地籟、人籟的共鳴。“秦腔是他們大苦中的大樂?！薄扒厍慌c他們，要和“西鳳”白酒，長線辣子，大葉卷煙，內容泡饃一樣成為生命的五大要素?！扒厍辉谶@塊土地上，有著神圣的不可動搖的基?！皬V漠曠遠的八百里秦川，只有這秦腔，也只能。有這秦腔，使他們喜怒哀樂?！叭绻且粋€南方人，坐車轟轟隆隆往北?！霸偃ソ佑|一下秦人吧，活脫脫的一群秦。秦人為什么傳授秦腔教育子女？“有了秦腔，生活便有了樂趣，高興了，秦腔“快板”、“慢板”在秦人的情。不易，理解秦腔對于秦人的重要意義。用秦腔進行自我慰藉和心靈超越。熱愛秦人、秦川，愛的理智而深刻，愛得。他創(chuàng)下豐碩的文學成果《秦。秦人精神向世界予以展示。秦人自古是大苦大樂之民眾，他。秦腔還能有別的嗎？“黃土在，秦人在，這腔便不會。陳忠實《我的秦腔記憶》。的分析形成文字稿。(建議作品，鐵凝的
【正文】 的內心世界 ?理解秦人，理解他們勞動的艱辛，生活的不易，理解秦腔對于秦人的重要意義。 ?欣賞秦人，面對艱辛的生活不屈服，懂得用秦腔進行自我慰藉和心靈超越。 ?熱愛秦人、秦川，愛的理智而深刻，愛得專注而執(zhí)著。他創(chuàng)下豐碩的文學成果 《 秦腔 》《 廢都 》《 古爐 》 ，將秦人的生活、秦人精神向世界予以展示。 秦 腔 ?秦人自古是大苦大樂之民眾，他們的家鄉(xiāng)交響樂除了大喊大叫的秦腔還能有別的嗎？ ?賈平凹 《 秦腔 》 秦 腔 ?“黃土在，秦人在，這腔便不會息聲?！? ?陳忠實 《 我的秦腔記憶 》 作 業(yè) ?請參照課上所用“文本理解 —— 情感探究”的方式，去探究其它鄉(xiāng)土文學作品中蘊含的鄉(xiāng)土情感，理解作者的內心世界，將你的分析形成文字稿。 (建議作品，鐵凝的《 哦，香雪 》 ，蕭紅的 《 呼蘭河傳 》
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