蘇教版中職語文單招第四冊第3課文學是燈1-資料下載頁
2025-11-08 19:35本頁面
【導讀】畫、雕塑、音樂，先生的棄醫(yī)從文。之城》《大浴女》《麥秸垛》《哦，文學劇本等百余篇、部，300余萬字。第二屆魯迅文學獎。根據(jù)小說改編的電。部分作品譯成英、法、德、日、俄、丹麥、西班牙等文字。有小說在香港和臺灣出版。1986年和1988年先后發(fā)表反省古老歷史。的文學創(chuàng)作時期。1988年還寫成第一部長篇。用“散文”的筆法“發(fā)議論”，或者。說是以闡述某個觀點為中心的“散文”?！拔膶W是燈”的進一步深化。仇恨以及對個體的不屑。略到了文學的魅力。墨去寫農(nóng)村生活，這和“文學”有什么關(guān)系？的一樣，也是作者日后對文學的態(tài)度的一種肯定，者以后在文學發(fā)展的道路上有很大幫助。突出文學作品對人性的影響。文學作品恰如一盞明燈驅(qū)。講，文學一直就不在社會生活的中心，也因此，我對文學基本持一種樂觀的認。跪,右手拿了一枚戒指?！斑@是月球上的石頭,我花了大價
【正文】 晶瑩剔透 ,也不光彩奪目 ,反而好像一粒煤渣?！斑@是月球上的石頭 ,我花了大價錢才買了下來 .” 他激動地說?！昂美寺?,我愿意 !”50 年后 ,她看著指間那廉價的愛情 ,嘆了口氣 ,抬頭仰望窗外的地球。 遙遠的完美：文學之美“但真正的抵達卻仍然是難以抵達。我對此深信。”怎么理解？ ? 明確：作者 再次說明文學之燈的光亮是永恒的，強調(diào)文學之美是永遠無法抵達的，贊美文學不朽魅力 。 結(jié)合全文，如何理解“文學是燈”這一標題的含義？它在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用？試作簡要說明。 ? 在那個文化荒涼的時代，文學照亮了“我”精神深處的幽暗之地，指引我走上文學創(chuàng)作之路；在如今這個文化邊緣化的時代，作者 仍然堅信文學應該有力量去呼喚人類積極的東西，去照亮人性之美，并以此作為自己堅守的創(chuàng)作宗旨。 ? 結(jié)構(gòu)上 ，“文學是燈”是全文的線索，將“我”作為一個文學的閱讀者和創(chuàng)作者兩個不同的人生階段的文學經(jīng)歷貫穿起來；內(nèi)容上 ，“文學是燈”以形象的比喻揭示了文章的主旨。 交流一本影響你人生的書。 什么是記敘文中的議論？兩者之間有什么關(guān)系？ 、什么是記敘文中的議論？兩者之間有什么關(guān)系？ 歸納總結(jié)： 本文是一篇演講稿 ,語言通俗 ,生動形象 ,幽默風趣 ,富含哲理 ,給人以精神的震撼。 作者說自己每天都在日記里檢討自己所犯的錯誤 ,期盼自己能夠成為一個純粹的人 ,是為了說明那個時代是文化荒蕪的年代 ,壓抑個性的年代。 作者在演講中 ,著重寫了兩部文學經(jīng)典在“ 文化大革命 ” 那個鄙視知識、限制閱讀的文化荒涼的時代中給自己的影響 ,緊扣了 “ 文學是燈 ”這個題目。
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1