中職語(yǔ)文基礎(chǔ)上冊(cè)寫(xiě)作：記敘文人物描寫(xiě)片段-資料下載頁(yè)
2024-11-17 17:57本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】剛正耿直；有的能言善辯；有的樂(lè)觀豁達(dá)；生活中的事更是千奇百怪：。的令人歡呼雀躍。面對(duì)如此美麗的生活，我。今天，我們就一起來(lái)。生動(dòng)的人物描寫(xiě)。個(gè)學(xué)生見(jiàn)面的情景。段文字有什么不同？（一）父親吹響了哨子，瑪麗亞小姐站到一邊，六個(gè)孩子從房間里出來(lái)，排成一隊(duì)走下樓梯。瑪麗亞小姐互相介紹。色慌張地躲到一邊，惶恐地望著樓上。房間里奪門(mén)而出，行動(dòng)迅捷如同聽(tīng)到了警報(bào)。下樓梯，儼然凱旋的士兵，在大廳站成整齊的一列。過(guò)書(shū)，拍打了一下，命令女孩站入隊(duì)中。巡視了一遍，如同一位將軍檢閱自己的士兵。的表達(dá)方式，比較準(zhǔn)確。描寫(xiě)體現(xiàn)在哪些方面？令女孩站入隊(duì)中。煞有介事地糾正著。不知發(fā)生什么事情的表情、神態(tài)。到哨聲后往外跑時(shí)動(dòng)作的敏捷、迅速。記敘要生動(dòng)形象。并試著進(jìn)行修改。黃老師"，連聲音都有幾分顫抖了。七上八下的心理。同學(xué)們，今天我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)生。力，善于捕捉生活中每一個(gè)瞬間的美。有極強(qiáng)的用語(yǔ)言文字描繪生活的能力。
【正文】 責(zé)備，我喊了一聲 黃老師 ，黃老師點(diǎn)了下頭，只是 嗯 了一聲。 參考： （四）我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了辦公室，迎面正碰上黃老師的目光，那里面沒(méi)有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備。于是一陣恐懼襲上心頭。我只好勉強(qiáng)的笑一笑，喊了一聲 黃老師 ，連聲音都有幾分顫抖了。黃老師皺了皺眉，鼻孔里 嗯 了一聲。我的心又是一陣緊縮：我犯了什么錯(cuò)嗎？ 簡(jiǎn)評(píng) ： 用詞比較準(zhǔn)確。例如 忐忑不安 一詞就寫(xiě)出了作者當(dāng)時(shí)那種不知道自己犯了什么錯(cuò)的七上八下的心理。 細(xì)節(jié)突出。例如： 那雙眼睛里沒(méi)有了往日的慈祥可親，而是充滿了責(zé)備。 課堂練筆 人物描寫(xiě)片段練習(xí)： （任選一題寫(xiě)作） （ 1）我眼中的?；? （ 2）我班的“怪才” 課外練筆 題目： （ 3）鄰居素描 結(jié)束語(yǔ)： ? 同學(xué)們，今天我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)生動(dòng)的人物描寫(xiě)。我們每天面對(duì)的生活則是瞬息萬(wàn)變的，這就要求我們應(yīng)該有敏銳的洞察力，善于捕捉生活中每一個(gè)瞬間的美。還要有極強(qiáng)的用語(yǔ)言文字描繪生活的能力。希望今天這節(jié)課能起到拋磚引玉的作用，給大家以啟發(fā)。讓我們拿起手中的筆，用生動(dòng)的人物描寫(xiě)把我們的生活描繪的更生動(dòng)，更豐富多彩。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1