北師大版高中英語(yǔ)選修七unit21humanbiologylesson4課件-資料下載頁(yè)
2024-11-17 17:37本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】特瑞的父母仍然認(rèn)為她的昏迷只是暫時(shí)的。艾倫找到一份臨時(shí)工作,以應(yīng)付家庭開支。1990年,特瑞心臟病發(fā)作,大腦缺氧,造成永久性傷害,陷入昏迷狀態(tài)。那次事故使他喪失了健康。他外出時(shí),他家被盜了。他們搶走了那家銀行幾千美元。steal指暗中竊取,常用結(jié)構(gòu)為“steal+被偷之物+from+被偷人或地方”。這使他們非常沮喪。通常認(rèn)為病人康復(fù)的可能性下降了??雖有西方影響,中國(guó)的藝術(shù)并未因此而衰落。電影的衰落原因很多。去年到這個(gè)勝地旅游的人數(shù)減少了10%。我主動(dòng)邀請(qǐng)他們搭車,但他們謝絕了。①他的健康狀況開始惡化。increase“提高”;assess“評(píng)估”;outline“概述,概括”。我們使孩子們受到良好的教育。因?yàn)槁眯?他得以和形形色色的人交往。②這家工廠配有現(xiàn)代化機(jī)械。beequippedwith“裝備有”,故選A項(xiàng)。
【正文】 ?? 之前 ” 。 答案 :B 一、佳作展示與背誦 ( 2 0 1 2 山東濰坊模擬 ) 最近 ,關(guān)于 “ 高中取消文理分科 (ab o lis h i n g s cien ce h u m a n i ties d iv is io n )” ,引發(fā)社會(huì)廣泛熱議。贊成者認(rèn)為取消文理分科可避免學(xué)生“ 跛腿 ” 走路 ,擴(kuò)大他們的視野 ,從而提高他們的綜合素質(zhì)。反對(duì)者認(rèn)為當(dāng)前教學(xué)資源的不足難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目標(biāo) ,要讓他們將精力集中到感興趣的學(xué)科。請(qǐng)你談一下對(duì)這一問題的看法。 注意 :詞數(shù) 120 ~ 150 。 On e p o s s ib le v er s io n : R ec en t l y ,ab o lis h in g s cie n ce h u m a n it ies d iv is io n h as ar o u s e d a n atio n w id e d eb ate .Ma n y p eo p le go f ir m l y f o r it ,w h ich th e y th i n k is in lin e w it h th e in ter n atio n al tr en d an d ca n b r o ad en s tu d en ts ?? h o r izo n s .As a r esu lt ,t h eir co m p r e h en s iv e p o w er can be i m p r o v ed . Ho w e v er ,s o m e o th er s h o ld t h e o p p o s ite v ie w .In th e ir o p in io n ,t h e cu r r en t ed u ca tio n al r eso u r ce s ar e to o li m ited to f u l f il l th e ai m of o f f er i n g s t u d en t s w id e ed u ca tio n in all asp ec ts .So it m a y be s en s ib le f o r s tu d en ts to co n ce n tr ate on w h at th e y ar e in ter e s ted in a n d g ain s o m e k n o w led g e in ad v a n ce in s o m e s p ec i f ic ar ea s . P er s o n all y I f ir m l y s ta n d f o r th e ab o liti o n of s u c h an ed u ca tio n a l s y s te m ,f o r o n l y th o s e w h o d ev elo p w ell in all asp ec ts can s u r v iv e in th e co m p lex w o r ld .It ??s ea s ier f o r th e m to g ai n th e g o o d q u alities ,s u c h as s elf co n tr o l ,co n s c ien t io u s n es s ,an d ad ap tab ilit y ,etc .T h ese q u alities ca n en s u r e y o u a b r ig h t w o r ld in y o u r ca r ee r . 二、思路點(diǎn)撥 本篇是一篇議論文 ,論點(diǎn)是 :高中是否取消文理分科 ,文字信息提供了兩種相反的觀點(diǎn) ,及其相關(guān)的論據(jù)。要求寫出自己的觀點(diǎn)及論據(jù)。文章提供信息較多 ,脈絡(luò)較 為清楚 ,適應(yīng)于三段式文章。 寫作要點(diǎn) : ① 點(diǎn)明論點(diǎn) :高中是否取消文理分科 ② 贊成方觀點(diǎn) ,理由 : A .避免學(xué)生 “ 跛腿 ” 走路 B .擴(kuò)大視野 C .提高綜合素質(zhì) 反對(duì)方觀點(diǎn) ,理由 : A .目前教學(xué)資源不夠 B .無法全面發(fā)展 C .應(yīng)把精力集中在感興趣的學(xué)科 ③ 本人的觀點(diǎn)及理由 三段式較理想。時(shí)態(tài)主要使用一般現(xiàn)在時(shí)。 三、經(jīng)典句式 1 .Man y p eo p le go f ir m l y f o r it ,w h ich t h e y t h i n k is in li n e w it h th e in tern a ti o n al tre n d an d can b r o ad en s tu d e n ts ?? h o r izo n s .此句使用 w h ich 引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句 ,而且在從句中用 an d 并列連詞連起兩個(gè)并列謂語(yǔ) ,句式多變、生動(dòng)。 2 .As a r es u lt ,t h eir co m p r e h en s iv e p o w er can be im p r o v ed .此句使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài) ,比主動(dòng)形式生動(dòng)、活潑。 3 .So it m a y be s en s ib le f o r s t u d en ts to co n ce n tr ate on w h at t h e y ar e in ter ested in ... 此句中 it 是形式主語(yǔ) ,to co n c en tr ate on ... 是真正的主語(yǔ)。 w h at 引導(dǎo)賓語(yǔ)從句 ,作 on 的賓語(yǔ) ,句子結(jié)構(gòu)靈活、多樣化。 4 .文章適度使用連詞與副詞 :as a r esu lt ,h o w e v er ,in my o p in io n ,so ,p er s o n all y 等 ,使全文聯(lián)系緊密 ,一氣呵成。 5 .三段式較適合這類議論文 ,文章條理、清楚 ,一目了然。
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