【導讀】多邊形的面積復(fù)習。我們學過哪些圖形?它們各有什么特征?長方形、正方形的周長和面積怎樣計算?你能不能把一個平行四邊形轉(zhuǎn)化成一個長方。兩個完全一樣的直角三角形可以拼成一個什。因為:S=ah所以:S=ah÷2. 答:它的面積是485平方厘米。
【總結(jié)】周長與面積通過動手操作同樣數(shù)量的小棒圍出圖形,探究“周長相等的圖形,面積不一定相等。練習一練習二長方形周長=(長+寬)×2誰來說說正方形的周長與面積的計算方法?面積=長×寬正方形周長=邊長×4面積=邊長×邊長周長與面積探究一探究二
2025-11-03 00:53
【總結(jié)】1、復(fù)習用一位數(shù)乘和除以及兩步計算式題。2、培養(yǎng)學生算法多樣性的同時培養(yǎng)學生的擇優(yōu)能力。3、在民主、和諧的教學氣氛中,促進師生的情感交流。復(fù)習小朋友,大家已經(jīng)學習了許多數(shù)學本領(lǐng),有關(guān)計算方面的題你會哪些類型的?能舉例嗎?探究一探究二探究三探究一
2025-11-20 01:55
【總結(jié)】計算器學習目標1.初步了解計算器各部分的名稱,了解常用鍵的功能。2.知道如何用計算器表示一些數(shù),并嘗試進行一些簡單的計算。1972年第一個電子袖珍計算器生產(chǎn)出來。那是由一些在美國德克薩斯儀器公司工作的科學家們設(shè)計的。電子計算機能進行計算器無法完成的復(fù)雜計算,而且算得非???。顯示器鍵
2025-11-08 09:08
【總結(jié)】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標:,理解并掌握這個公式,再運用知識遷移自主學習正方形面積公式。,操作能力,空間想象能力。。長方形有什么特點?正方形有什么特點?你能用什么方法計算下面長方形的面積。每個長方形的面積各是多少平方厘米?在小組里交流你的量法。下面這個長方形的面積是多少平方厘米?你是怎樣想的
2025-11-08 00:35
【總結(jié)】周長與面積學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學習的過程,體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。5米3米5米2米10平方米7分米35平方分米填一填:長方形長寬周長面積
2024-12-11 04:04
【總結(jié)】巧算周長與面積學習目標1.能綜合運用周長與面積的知識解決實際問題。2.經(jīng)歷小組合作學習的過程,體驗問題解決的一般方法。經(jīng)歷問題解決的過程,初步體會到長方形與正方形周長與面積的關(guān)系。25cm12cm算一算下圖的周長與面積:25米12米25米15米5米12米C
【總結(jié)】學習目標1.探索與掌握正方形與長方形的面積計算。2.會用厘米方格來表示圖形的面積。3.認識面積單位平方厘米(c㎡),初步建立1平方厘米的量感。長方形正方形比較面積大小?15格16格左邊圖形有4格右邊圖形有4格面積相等嗎?長
【總結(jié)】4cm2cm3cm求下列圖形的面積。3×4=12c㎡2×2=4c㎡情景星期天,小丁丁、小胖、小亞和小巧組織的雛鷹假日小隊活動,一起到森林公園去游玩,他們看到樹林里的草地上有些樹葉,他們會提什么問題呢?一片樹葉的面積有多大?一片樹葉到底有多大呢?今天我們來學習樹葉的面積。
2024-12-11 12:55
【總結(jié)】滬教版三年級數(shù)學下冊不規(guī)則圖形的面積學習目標1.估測出不規(guī)則平面圖形的面積。2.同學們親身經(jīng)歷估測活動的過程,發(fā)展空間觀念。油菜實驗地小麥實驗地大豆實驗地這是我們村新規(guī)劃的實驗地。哪塊實驗地的面積最大呢?海南島臺灣島下面這塊田的面積大約有多少平方米?(每一方格表示
【總結(jié)】應(yīng)用1.復(fù)習各類應(yīng)用題,能根據(jù)相應(yīng)的數(shù)量關(guān)系式進行列式解答。2.培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。3.感知生活中處處有數(shù)學,激發(fā)學習熱情。情景情景學校組織同學們到森林公園游玩情景計劃書做好車輛安排和購票工作,合理安排經(jīng)費,確保本次活動能安全,愉快地進行。
2025-11-20 01:54
【總結(jié)】分數(shù)1、進一步了解幾分之一和幾分之幾,發(fā)展分數(shù)的概念。2、會用分數(shù)表示整體與部分的關(guān)系。3、體會數(shù)的發(fā)展源于生活、生產(chǎn)實際的需要。情景:野營101的梨是我摘的。他們各摘了幾個梨?小胖摘了1個梨107的梨是我摘的。小巧摘了7個梨小結(jié):梨被平均分成了10份,每一
【總結(jié)】-----搭配學習目標1.結(jié)合具體情境,通過觀察、猜測、實驗等數(shù)學活動,能有序地找出簡單的組合數(shù)。2.在數(shù)學活動中增強學生的合作意識和合作能力。正正正反反反反正4×3=12(種)ABC12343×4=12(種)4A12
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識學習目標1.借助實物、圖形、直觀認識分數(shù),認識分數(shù)各部分組成的名稱。2.通過動手操作、與人合作交流,初步感知整體的守恒性,對分數(shù)的含義有比較完整的認識。五仁五仁五仁
2025-11-08 00:13
【總結(jié)】分數(shù)的初步認識學習目標1.通過本課的學習,同學們了解分數(shù)的概念是在整數(shù)的基礎(chǔ)上擴展的,是從實際生產(chǎn)、生活和學習實踐應(yīng)運而生的。2.讓同學們感悟到大自然中的數(shù)的擴展是有根有據(jù)的。,一片樹葉一定是部分。()3塊餅干看成一個整體,那么其中的一塊就是它的一部分。
2025-11-08 00:30