【導(dǎo)讀】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魯班曾“削竹為鵲,成。而飛之”,算是風(fēng)箏之祖了。五代時(shí),李鄴在宮中。以線放風(fēng)箏為游戲,并在鳶頭上掛竹哨。他的詩(shī)善于描寫自然景物。清代詩(shī)人,散文家。字子才,號(hào)簡(jiǎn)齋,隨園老人。黃鶯在天上飛,楊柳。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。這兩句寫出了人物活動(dòng)。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。后一句體現(xiàn)了牧童神。態(tài)、動(dòng)作的變化。潑的兒童舒臂牽線,喜放風(fēng)箏的情景。幅生動(dòng)的牧童行歌撲蟬圖。風(fēng)光的喜愛(ài)之情。繪成一幅美妙的圖畫(huà)。用鄉(xiāng)村的自然景觀襯托兒。童放學(xué)放風(fēng)箏的畫(huà)面,表達(dá)出兒童的美好愿望?!端?jiàn)》這首詩(shī)是五言絕句,童刻畫(huà)的栩栩如生。這兩首詩(shī)里的孩子們?cè)谧鍪裁??感受到了春天的生機(jī)勃勃。