【導(dǎo)讀】藝術(shù)有它自身的語言,而造型藝術(shù)語言的構(gòu)成,其形態(tài)元素主要是:。點、線、面、色彩及肌理等,而它的主要元素就是點、線、面。
【總結(jié)】猜一猜沒有腳,沒有手,背上房子到處走,有誰把它碰一碰,趕緊躲進房里頭。打一動物聽一聽、看一看小朋友們,仔細聽這首《快樂的小蝸?!?,再看一看小蝸牛。找出蝸牛有什么特征我是快樂的小蝸牛牛牛背著房子去旅游游游伸出兩只小犄角喲喲
2024-11-17 13:58
【總結(jié)】感受被切開的果實所形成的圖案及色彩美1、每位同學(xué)運用點線面的方式畫1種切開的果實(寫實、夸張、擬人)2、用剪刀沿著外輪廓線把它剪下來3、用膠水貼在卡紙上,小組合作完成1.哪一組果實點線面用的最豐富?2.哪一組果實花紋色彩最美?3.哪一組果
2024-12-11 03:44
【總結(jié)】古人畫出了人的四肢古人用簡單的幾筆就畫出了人的形象這幅古老的巖畫上畫的人在做什么呢?古人將舞蹈用自制的顏料記錄在巖石上??纯磩赢嬛械男∪嗽谧鍪裁窗桑⌒⌒r畫家?誰畫的姿態(tài)多?誰畫的姿態(tài)美你更喜歡哪幅作品?為什么?舞蹈是豐富多樣的舞蹈時舞蹈者的表情令人陶醉
2024-12-11 03:59
【總結(jié)】第3課小老虎謝謝觀賞!
2024-12-11 03:54
【總結(jié)】9雨后﹙2﹚雨后花朵雨后荷葉雨后小溪雨后彩虹雨后竹葉雨后荷花聽課文朗讀,把不認識的字畫出來,借助拼音讀準確。媽媽,下雨了。當(dāng)然可以。讓我們出去玩會兒好么?下雨了,伙伴們快出來玩了!空氣真清新!其他小伙伴都在干嘛
2024-11-17 00:38
【總結(jié)】10、假如學(xué)習(xí)目標:1、有感情的朗讀課文,背誦自己喜歡的小節(jié)。2、理解詩歌內(nèi)容。寒風(fēng)襲擊嘆息哭泣假如覓食谷粒饑餓自學(xué)指導(dǎo)一:思考下面的問題:“我”想給小樹畫什么,為什么?假如我有一支馬良的神筆,
2024-11-17 09:20
【總結(jié)】語文S版二年級語文下冊?你有家,我有家,?小朋友們都有家。?各族(zú)風(fēng)俗(sú)不相同,?豐衣足食樂萬家。?蒙[měnɡ]古族朋友小滿達(dá),?蒙古包里安下家。?毛氈(zhān)墻壁(bì)圓屋頂,?全家圍坐喝奶茶。蒙古族?
【總結(jié)】童話中的城堡漂亮的建筑生活中的城堡學(xué)生作品工具材料刮畫步驟釘子畫圖
2024-12-11 03:45
【總結(jié)】百鳥園中的鳥鳥的美感鳥的特點藝術(shù)家的作品學(xué)生作業(yè)讓我們一起來參觀百鳥園,你能說出它們的名字嗎?請你以小組為單位,通過看一看、找一找,說說鳥有什么美感?顏色美鴛鴦紅腹錦雞鸚鵡彩寰1、2組外形美天鵝孔雀王冠
2024-12-11 16:02
【總結(jié)】歡迎來到美術(shù)課堂歡迎來到美術(shù)課堂——在生活中發(fā)現(xiàn)美尋找美的蹤跡含苞待放含羞半開不染纖塵花開富貴錦城春金菊送秋漫山遍野爭春漫山遍野爭春爭春爭春通過欣賞你的感受是什么?我感受到一朵花嬌嫩明朗清
2024-11-17 13:45
【總結(jié)】重重復(fù)復(fù)人教版小學(xué)美術(shù)五年級下冊圣
2024-11-17 15:48
【總結(jié)】認識布老虎?布老虎是一種中國漢族民間廣為流傳的工藝品,它又是很好的兒童玩具、室內(nèi)擺設(shè)、饋贈禮品及個人收藏品。?虎是健康的象征,人們用“虎頭虎腦”、“生龍活虎”比喻身體的強??;虎象征著威猛雄武。?虎更是賑災(zāi)辟邪的象征,畫虎貼于門上以御兇護宅辟邪保平安。?色彩和造型特征
2024-11-17 00:27
【總結(jié)】7巖石書我會認?shūpācèhuàò?叔趴冊化哦?kūnméitànti?fùráo
2024-11-17 18:25
【總結(jié)】裝飾色彩醒目、夸張、美觀,具有濃郁的裝飾風(fēng)格自然界中的老虎和布老虎主體顏色有什么區(qū)別?布老虎的色彩有哪些特點?色彩特點:視覺感受:活潑、愉悅鮮艷、飽滿觀察作品的色彩有哪些特點?作品的色彩給你怎樣的視覺感受?安塞農(nóng)民畫一、裝飾色彩的特點虎(中國畫)2020韓美
2024-11-17 13:41