歐洲教育信息化的思考-資料下載頁
2025-02-21 14:48本頁面
【正文】 件167。 從 “傾斜的天平 ”向 “架橋型 ”轉(zhuǎn)換216。 以市場發(fā)展為主， 達到較高的擁有和使用率 。216。 信息資源不僅豐富 , 而且質(zhì)量高；216。 多數(shù)人具備基本的使用信息技術能力 。167。 從 “架橋型 ” 向 “移山填溝型 ”轉(zhuǎn)換216。 國際社會，政府部門與和公共機構攜手合作；216。 信息資源的不僅質(zhì)量高 , 而且扮演了促進變革的催化劑的作用；216。 通過信息技術的使用，實現(xiàn)經(jīng)濟，社會和文化發(fā)展的新水平。填平數(shù)字鴻溝 任重道遠2023’ 中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇中國教育信息化創(chuàng)新與發(fā)展論壇演講完畢，謝謝觀看！
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