提升創(chuàng)新能力,加快先進制造業(yè)發(fā)展26-資料下載頁
2025-02-21 11:42本頁面
【正文】 計和安排 營造有利于創(chuàng)新的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才 促進三個鏈條（產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈）的結(jié)合和互動 完善科技轉(zhuǎn)化機制、加強科技 產(chǎn)業(yè)的橋梁和通道建設(shè) 22 Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 弗勞恩霍夫協(xié)會 在德國創(chuàng)新體系中的定位 23 Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 將社會挑戰(zhàn)作為未來市場 – 為應(yīng)對全球競爭做好準(zhǔn)備 與社會的密切交流 ? 與大學(xué)緊密合作，每個研究所長都是大學(xué)教授 ? 與馬普緊密合作 ? 與國際頂尖機構(gòu)合作 ? 為企業(yè)提供專業(yè)研發(fā)服務(wù) ? 需求導(dǎo)向的科研與高科技水平的結(jié)合 ? 研究所的自主性與簡單的機構(gòu)總體規(guī)則相結(jié)合 ? 合作 ? 為中小企業(yè)開展研發(fā)服務(wù) ? 為高技術(shù)以及低研發(fā)密度的企業(yè)開展研發(fā)服務(wù) ? 通過研究所顧問委員會保持與企業(yè)的密切聯(lián)系 大學(xué)開展出色的科學(xué)研究 科研機構(gòu)通過技術(shù)研發(fā)建立橋梁 創(chuàng)新性的企業(yè)生產(chǎn)新產(chǎn)品 研究環(huán)節(jié) 創(chuàng)新環(huán)節(jié) 弗勞恩霍夫協(xié)會 瑞士的教育體系 24 Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 小學(xué)和初中教育 成長資格（學(xué)歷）教育 高中 職業(yè) /專門的 成長資格（學(xué)歷）教育 學(xué)徒 博士學(xué)位 繼續(xù)教育 高級研究碩士 (60ECTS) 高級研究學(xué)位 (30ECTS) 高級研究證書 (10ECTS) 學(xué)位 (34年 ) 碩士 (90120ECTS) 學(xué)士 (180ECTS) 碩士 (90120ECTS) 學(xué)士 (180ECTS) 學(xué)位 畢業(yè) ( ) 25 19 16 7 蘇黎世聯(lián)邦理工大學(xué)等公立大學(xué) 注： ECTS=European Credit Transfer System（歐洲轉(zhuǎn)學(xué)信用系統(tǒng) ——學(xué)分） 年齡 應(yīng)用科學(xué)大學(xué) 教師教育大學(xué) 國家和產(chǎn)業(yè)層面 加強創(chuàng)新能力建設(shè)的建議 建設(shè)國家制造業(yè)創(chuàng)新中心和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)。 建設(shè)全國制造業(yè)工程數(shù)據(jù)中心。 改革教育制度，加強工程教育和職業(yè)教育。 依據(jù)不同產(chǎn)業(yè)的實際，采取不同途徑強化產(chǎn)業(yè)共性技術(shù)研究。 Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 25 謝 謝 ！ Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 中國機械工業(yè)聯(lián)合會 專家委員會
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