提升創(chuàng)新能力,加快先進制造業(yè)發(fā)展26-資料下載頁
2025-02-21 11:42本頁面
【正文】 計和安排 營造有利于創(chuàng)新的環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新人才 促進三個鏈條（產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、資金鏈）的結合和互動 完善科技轉化機制、加強科技 產業(yè)的橋梁和通道建設 22 Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 弗勞恩霍夫協(xié)會 在德國創(chuàng)新體系中的定位 23 Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 將社會挑戰(zhàn)作為未來市場 – 為應對全球競爭做好準備 與社會的密切交流 ? 與大學緊密合作，每個研究所長都是大學教授 ? 與馬普緊密合作 ? 與國際頂尖機構合作 ? 為企業(yè)提供專業(yè)研發(fā)服務 ? 需求導向的科研與高科技水平的結合 ? 研究所的自主性與簡單的機構總體規(guī)則相結合 ? 合作 ? 為中小企業(yè)開展研發(fā)服務 ? 為高技術以及低研發(fā)密度的企業(yè)開展研發(fā)服務 ? 通過研究所顧問委員會保持與企業(yè)的密切聯(lián)系 大學開展出色的科學研究 科研機構通過技術研發(fā)建立橋梁 創(chuàng)新性的企業(yè)生產新產品 研究環(huán)節(jié) 創(chuàng)新環(huán)節(jié) 弗勞恩霍夫協(xié)會 瑞士的教育體系 24 Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 小學和初中教育 成長資格（學歷）教育 高中 職業(yè) /專門的 成長資格（學歷）教育 學徒 博士學位 繼續(xù)教育 高級研究碩士 (60ECTS) 高級研究學位 (30ECTS) 高級研究證書 (10ECTS) 學位 (34年 ) 碩士 (90120ECTS) 學士 (180ECTS) 碩士 (90120ECTS) 學士 (180ECTS) 學位 畢業(yè) ( ) 25 19 16 7 蘇黎世聯(lián)邦理工大學等公立大學 注： ECTS=European Credit Transfer System（歐洲轉學信用系統(tǒng) ——學分） 年齡 應用科學大學 教師教育大學 國家和產業(yè)層面 加強創(chuàng)新能力建設的建議 建設國家制造業(yè)創(chuàng)新中心和創(chuàng)新網(wǎng)絡。 建設全國制造業(yè)工程數(shù)據(jù)中心。 改革教育制度，加強工程教育和職業(yè)教育。 依據(jù)不同產業(yè)的實際，采取不同途徑強化產業(yè)共性技術研究。 Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 25 謝 謝 ！ Zhu Sendi, China Machinery Industry Federation 中國機械工業(yè)聯(lián)合會 專家委員會
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