【導(dǎo)讀】二氧化碳制取的研究。方法中,實驗室制取哪組最好?反應(yīng)速度太快,不利于收集。生成微溶于水的硫酸鈣,阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行。反應(yīng)速度快慢適中。固體或固體和固體固體和液體。加熱或需催化劑常溫。確定氣體發(fā)生裝置和收。集裝置時應(yīng)考慮的因素。密度比空氣大向上排空氣法。密度的大小關(guān)系和是否能溶。裝置可以選用下列裝置中的。氫氧化鈉在加熱的條件下制取氨氣,根據(jù)以上知識推斷:
【總結(jié)】第3節(jié)大自然中的二氧化碳二氧化碳的循環(huán)二氧化碳的性質(zhì)內(nèi)容提要12CO2的循環(huán)及含量變化對環(huán)境的影響,認(rèn)識保護(hù)自然平衡、人與自然和諧相處的重要性;CO2的方法;3.知道CO2的主要性質(zhì)和用途。學(xué)習(xí)目標(biāo)新知學(xué)習(xí)【提問】從這兩幅圖中你能看出什么?新知學(xué)習(xí)一、二氧化碳的循環(huán)
2024-11-19 04:37
【總結(jié)】課題2二氧化碳制取的研究在意大利有一個著名的屠狗洞,洞中有一個屠狗妖,人進(jìn)入洞內(nèi)安然無恙,狗卻死亡。科學(xué)家波曼爾決定弄個究竟。一天,他打著火把牽著狗走入洞內(nèi)。他發(fā)現(xiàn)火把的燃燒有點飄忽不定,不一會兒狗就暈倒了??墒钱?dāng)他蹲下看個究竟時,他自己馬上也感到呼吸困難了。他抱起狗走出洞外,哈哈大笑:這屠狗妖就是……實驗室制取氧氣的知識回顧
2024-11-22 00:36
【總結(jié)】河北省承德縣詠曼中學(xué)丁曉偉建筑師說它是“天然粉刷匠”。農(nóng)民伯伯說它是“植物的糧食”,消防官兵說它是“滅火先鋒”,氣象專家說它能“呼風(fēng)喚雨”,猜一猜《二氧化碳制取的研究》承德縣詠曼中學(xué)丁曉偉學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解二氧化碳的物理性質(zhì)2、掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)3、了解二氧化碳的用途以
2024-12-08 16:44
【總結(jié)】二氧化碳是造成全球”溫室效應(yīng)”的殺手.2021/11/111、Na2CO3+2HCl====2NaCl+H2O+CO22、CaCO3+H2SO4====CaSO4+H2O+CO2制取二氧化碳藥品的選擇討論是粉末,反應(yīng)速度太快,來不及收集.微溶于水,把大理石包起來,阻止反應(yīng)的進(jìn)行。2KClO3
2024-10-19 09:33
【總結(jié)】九年級化學(xué)第六單元課題2九年制義務(wù)教育新課標(biāo)(1)了解實驗室中制取二氧化碳的原理。教學(xué)目標(biāo)(2)探究實驗室中制取二氧化碳的裝置,并利用設(shè)計的裝置制取二氧化碳。(4)從設(shè)計裝置和制取氣體的過程中獲取成就感,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)?;瘜W(xué)的自信心(3)了解實驗室中制取氣體的思路和方法學(xué)習(xí)重點和難點探究實
2024-11-22 01:10
【總結(jié)】第四節(jié)二氧化碳的實驗室制法制作:海洲中學(xué)化學(xué)備課組2020/12/13大理石(或石灰石)稀鹽酸固態(tài)稀溶液氯化鈣二氧化碳水氣體錐形瓶(或平底燒瓶)、長頸漏斗、橡皮塞、玻璃管、橡皮管、集氣瓶、玻璃片。常溫下進(jìn)行向下排空氣法澄清石灰水變渾濁1
2024-11-07 01:40
【總結(jié)】石村大名鼎鼎的明星?課件制作:東營勝利十五中學(xué)張雪峰請留下您的寶貴意見!她給大地帶來勃勃生機(jī)她讓我們走進(jìn)夢幻世界面對危險她奮不顧身撲向烈火炎炎夏日她帶給我們絲絲涼意父親母親碳氧氣最好的朋友一生的敵人聯(lián)
2024-11-19 07:22
【總結(jié)】實驗室制取二氧化碳反應(yīng)原理:大理石或石灰石、稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑提示:①可操作性是前提條件②操作是否簡便易行、是否安全,原料是否廉價易得,產(chǎn)生的氣體是否有利于收集,整個過程是否綠色環(huán)保等。
2024-11-22 01:14
【總結(jié)】永仁縣民族中學(xué)朱萬瓊課題2二氧化碳制取的研究學(xué)習(xí)目標(biāo)CO2;,掌握驗室制取CO2的方法;、動手、觀察能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。重點、難點:實驗室制二氧化碳的方法。?上一節(jié)課我們已經(jīng)進(jìn)
2024-11-30 14:16
【總結(jié)】二氧化碳的性質(zhì)一、二氧化碳的制取原料:石灰石、鹽酸原理:裝置:啟普發(fā)生器收集:向上排空氣法CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO21、二氧化碳是色味的。2、如圖一所示,向燒杯里傾倒二氧化碳。觀察火焰變化。3、如
2024-11-11 02:11
【總結(jié)】第一篇:《二氧化碳制取的探究》教學(xué)設(shè)計 《二氧化碳制取的探究》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) 知識 技能 1.掌握實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理和方法,知道二氧化碳的驗證和驗滿方法; 易裝置,了解實...
2024-10-24 20:03
2024-11-10 04:31
【總結(jié)】一、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:碳酸鈣碳酸鈉硫酸鹽酸二、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:1.實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣。2.實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣。3.碳還原氧化銅課前練習(xí):2KClO3====2KCl+3O2
2024-12-08 17:07
【總結(jié)】課題2二氧化碳制取的研究居巢黃麓謝玉榮課題2二氧化碳制取的研究二氧化碳制
【總結(jié)】課題2二氧化碳制取的研究鞍山市第十五中學(xué)左側(cè)月兒彎,右側(cè)月兒圓;彎月能取暖,圓月能助燃。謎語:猜一種氣體co2下列反應(yīng)都可以產(chǎn)生二氧化碳:?生物體的呼吸作用?酒精或蠟燭的燃燒?碳在氧氣中燃燒?碳和氧化銅高溫條件反應(yīng)?一氧化碳在氧氣中燃燒?碳酸鹽與稀鹽酸或稀硫酸常溫下反應(yīng)