【總結(jié)】靜電場靜電場電場中的平衡問題1.同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引，庫侖力實質(zhì)上就是電場力，與重力、彈力一樣，它也是一種基本力．注意力學(xué)規(guī)律的應(yīng)用及受力分析．2．明確帶電粒子在電場中的平衡問題，實際上屬于力學(xué)平衡問題，其中僅多了—個電場力而已．3．求解這類問題時，需應(yīng)用有關(guān)力的平衡知識，在正確的受力分析的基礎(chǔ)
2024-11-19 17:01
【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第三講電場強度目標(biāo)定位電場強度123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點練習(xí)知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種物質(zhì)形態(tài).知道電場強度的概念及其定義式，能推導(dǎo)點電荷的電場強度的公式，會應(yīng)用公式進(jìn)行
2024-11-17 07:26
【總結(jié)】專題突破滾動檢測靜電場力的性質(zhì)的描述一、關(guān)于電場強度對電場的描述問題1．電場強度的兩個公式專題突破滾動檢測區(qū)別公式物理含義引入過程適用范圍E＝Fq是電場強度大小的定義式F∝q，F(xiàn)q與F、q無關(guān)，是反映某點電場力的性質(zhì)適用于一切電
2025-01-13 21:05
【總結(jié)】第三章磁場
2024-11-17 12:52
【總結(jié)】3電場強度提問：兩電荷不直接接觸，它們之間的相互作用是怎樣產(chǎn)生的?Bθ++++++A++++++一、電場2.基本性質(zhì)：對放入其中的電荷有力的作用1.定義：存在于帶電體周圍的特殊物質(zhì)。3.電荷間的相互作用力通過電場發(fā)生電荷
2025-03-13 05:30
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中物理第一章靜電場測評A新人教版選修3-1(基礎(chǔ)過關(guān)卷)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。其中第1~5題為單選題;第6~8題為多選題,全部選對得6分,選不全得3分,有選錯或不答的得0分),某省各地紛紛進(jìn)入雨季,雷雨等強對流天氣頻繁發(fā)生。當(dāng)我們遇到雷雨天氣時
2024-11-28 20:06
【總結(jié)】【優(yōu)化設(shè)計】2021-2021學(xué)年高中物理第一章靜電場測評B新人教版選修3-1(高考體驗卷)一、選擇題(本題共8小題,每小題6分,共48分。其中第1~5題為單選題;第6~8題為多選題,全部選對得6分,選不全得3分,有選錯或不答的得0分)1.(2021·北京理綜)如圖所示,實線表示某靜
2024-11-28 14:34
【總結(jié)】章末整合關(guān)于電場基本概念的關(guān)系電場強度、電勢、電勢差、電勢能都是用來描述電場性質(zhì)的物理量，它們的區(qū)別與聯(lián)系如下：電場強度電勢電勢差電勢能意義描述電場的力的性質(zhì)描述電場的能的性質(zhì)描述電場的做功的本領(lǐng)描述電荷在電場中的能量，電荷做功的本領(lǐng)電
2024-11-18 06:53
【總結(jié)】靜電場1、靜電現(xiàn)象與產(chǎn)生1.靜電產(chǎn)生（1）使物體帶電的三種方式微觀解釋①摩擦起電：通過兩種不同的物體相互摩擦是物體帶電 得失電子②接觸帶電：通過與帶電導(dǎo)體接觸時物體帶電方式 電荷轉(zhuǎn)移③感應(yīng)起電：通過靜電感應(yīng)使物體帶電
2025-04-16 12:23
【總結(jié)】高中物理·選修3-1·人教版第一章靜電場第九講靜電現(xiàn)象的應(yīng)用目標(biāo)定位靜電現(xiàn)象的應(yīng)用知道什么是靜電平衡狀態(tài)，能說出處于靜電平衡狀態(tài)的導(dǎo)體的特征.知道靜電平衡狀態(tài)下電荷的分布規(guī)律.了解尖端放電、靜電屏蔽現(xiàn)象及其應(yīng)用.123目標(biāo)定位預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)課堂講義對點練習(xí)
【總結(jié)】7靜電現(xiàn)象的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、知道靜電感應(yīng)產(chǎn)生的原因，理解什么是靜電平衡狀態(tài)；?2、理解靜電平衡時，凈電荷只分布在導(dǎo)體表面且內(nèi)部電場強度處處為零；?3、知道靜電屏蔽及其應(yīng)用。思考：（1）金屬導(dǎo)體的微觀結(jié)構(gòu)如何？------E將
【總結(jié)】第一章靜電場課堂作業(yè)課后作業(yè)課時3電場強度基礎(chǔ)訓(xùn)練課堂作業(yè)45分鐘限時：45分鐘總分：100分一、選擇題(8×5′，共40分)1．下列說法中正確的是()A．只要有電荷存在，電荷周圍就一定存在電場
2024-11-17 13:15
【總結(jié)】靜電場第一章3電場強度第一章學(xué)習(xí)目標(biāo)定位1課堂情景切入2知識自主梳理3重點難點突破4考點題型設(shè)計5課時作業(yè)8易錯案例剖析6課堂知識構(gòu)建7學(xué)習(xí)目標(biāo)定位※知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)?！?/span>
【總結(jié)】2庫侖定律演示一：讓帶電物體A靠近懸掛在絲線的帶電小球，觀察在不同距離時小球偏轉(zhuǎn)角度。一、實驗演示：探究影響電荷間相互作用力的因素演示二：使小球處于同一位置，增大或減少小球所帶的電荷量，觀察小球的偏角的變化關(guān)系。A結(jié)論：實驗表示，電荷之間的作用力隨的增
【總結(jié)】5電勢差D【情景引入，展示目標(biāo)】如圖所示，某電場的等勢面如圖所示,試畫出電場線的大致分布.◆若以C點為零電勢點,則A點的電勢為多少?D點的電勢為多少?A、D兩點的電勢相差多少？◆若以B點為零電勢點，則A點的電勢為多少?D點的電勢為多少?A、D兩點的電勢相差多少？學(xué)習(xí)目標(biāo)
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