語文版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第2課同題散文兩篇3-資料下載頁
2024-11-17 12:48本頁面
【導(dǎo)讀】老舍原名舒慶春，字舍予，滿族，家、著名作家，因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”稱號(hào)。一生約計(jì)800萬字的作品。老舍以長篇小說和劇作著稱于世。老舍的作品大多取材于市民生。他所描寫的自然風(fēng)光、口語，都呈現(xiàn)出濃郁的“京味”。概括每一段的重要信息。分析老舍筆下的母親是怎樣一個(gè)形象。探討母親對老舍性格的影響。梳理本文的寫作順序。施以一定的教育。課文中的兩位母親無一。第一部分,通過描寫母親前往部。以此,突出這次探望的特殊。首先,她全然無視“軍人們的好奇目光飛泰。中此時(shí)只有兒子。將成為第二個(gè)蓋納梅。其次,在那些軍人們表示不相信的"哄堂大。受,實(shí)際上也是在繼續(xù)塑造母親的形象。第9段,寫母親為了維持母子倆的生活,整日守在。正原因是為了把有限的肉省給兒子吃。爾,成為維克多·雨果。信心的確立,是有益的。說明母親不僅有天下母。同時(shí),仍是在寫母愛。場后,母親的擔(dān)憂。第32段,交代探母的時(shí)間和原因。
【正文】 段 , 寫母親的信中有了一種快樂安寧的情緒 , 似乎母親已經(jīng)知道勝利即 將來臨 。同時(shí) , 又出現(xiàn)了這樣的話 : 我希望你已經(jīng)習(xí)慣身邊沒有我這個(gè)老母親了 我希望你回家明白這一切之后 , 能原諒我。 寫兒子的感受 : 她做了什么事需要我的寬 恕 ? 雖 絞盡腦汁 也 不能理解 。 ? 第 53 段 , 寫我終于要回家了。既有多枚戰(zhàn)功勛章 , 又有已經(jīng)出版的小說。作為兒子 , 深感可以告慰母親多年的期盼了。 ? 第 5456 段 , 寫我終于知道母親早在三年零六個(gè)月前就已經(jīng)離開了人間。而這期間收到的近 250 封信 , 都是她于死前的幾天中寫的 , 托她瑞士的朋友定時(shí)寄的。 二本文特點(diǎn) ? 作為記人散文 , 作者主要是通過言行描寫來展示人物的思想性格。受篇幅限制 , 不可能事元巨細(xì) , 把母親的一生都寫進(jìn)去。所以 , 又精心選擇了日常生活中的若干片段。 這樣 , 一個(gè)片段表現(xiàn)母親的一個(gè)方面 , 合在一起 , 就完成了母親整體形象的塑造 : 不僅在物質(zhì)生活上克己無私地關(guān)愛兒子 , 更注重意志品質(zhì)、愛國情操、樹立自信方面的培養(yǎng) , 而且還方法得當(dāng)。 ? 此文是由兒子來記敘母親 , 所以 , 自始至終都穿插著兒子對母親的各種感受。比如 : 受到鼓舞 , 增強(qiáng)了勇氣等。其作用之一 , 仍是烘托母親 , 突出了母愛的偉大與影響力 。 作用之二 , 則是借直接抒情 , 把母子之間的骨肉親情表現(xiàn)得淋漓盡致。 ? 文章開篇就推出母親大聲預(yù)言的特寫鏡頭 , 使母親的張揚(yáng)個(gè)性與獨(dú)特表現(xiàn)方式展露 無遺。中間部分又預(yù)設(shè)伏筆 , 層層鋪墊。至結(jié)尾 , 與伏筆照應(yīng) , 給讀者以情理之中、意 料之外的心靈震撼。這種追求戲劇性效果的寫法 , 帶有小說化的特征。 完成課后第一題
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1