少先隊活動品牌戰(zhàn)略的實施-資料下載頁
2025-02-19 14:16本頁面
【正文】 富孩子的精神生活，逐步使閱讀成為他們一生的精神需求。 系列活動一：“我和好書交朋友”好書推薦活動 系列活動二：“手拉手，獻真情”為西部少年捐圖書活動 系列活動三：低、中、高三段分別進行“甜嘴巴娃娃兒歌”美讀比賽、“展開想象的翅膀”編創(chuàng)故事表演賽、“方寸舞臺 大千世界”課本劇表演賽 系列活動四：“班級讀書俱樂部”和“我的七彩小書屋”評比 六、凸現(xiàn)少先隊活動品牌的 “核心產品 ” 最受孩子歡迎的少先隊活動 最富有實效的少先隊活動 最能反映學校特色的少先隊活動 父母一天工作生活調查 小課題研究 1999年 “ 五自小課題研究 ” 實踐活動 2023年 “小課題研究 ”夏令營 研 究 主 題 ?中西快餐研究 ?禾城交通狀況研究 ?南湖旅游資源開發(fā)研究 ?城市綠化狀況研究 ?城市廣告研究 “小課題研究 ”夏令營 研 究 步 驟 ?準備階段 —— 確立研究主題，確定指導教師和實施步驟。 ?第一階段 —— 根據(jù)選擇的主題，確立研究的小課題。 ?第二階段 —— 小組設計課題方案，明確研究方向。 ?第三階段 —— 小組獨立實施，教師監(jiān)控、指導。 ?第四階段 —— 小組分析處理信息、數(shù)據(jù)，形成課題調查報告。 ? 第五階段 —— 各課題組利用各種形式公開展示課題研究成果。 2023年 “ 學會關心 ” 小課題研究系列活動 “關心他人”系列 父母工作生活情況調查研究 1 、 我們父母一天的工作生活情況的調查 2 、 “下崗”現(xiàn)象分析調查 3 、 我們父母身體健康狀況調查 我校學生課外活動參加情況調查研究 1 、我校學生課外參加體育鍛煉的情況調查與分析 1 、 我校學生雙休日活動情況調查研究 2 、 我校學生下午放學后活動情況調查 3 、 我?！疤亻L生”課余時間安排調查 “關心自我”系列 我校學生語言素質狀況研究 1 、 我校學生文明禮貌用語應用情況調查 2 、 我校學生校外普通話使用情況調查 3 、 我校運動隊隊員文明禮貌用語應用情況調查分析 南湖旅游資源開發(fā)研究 1 、 南湖 碑刻的開發(fā)研究 2 、 南湖菱的開發(fā)研究 3 、 南湖的門票和紀念品開發(fā)研究 “關心社會”系列 禾城交通狀況研究 1 、 禾城早晨七點以前交通狀況調查研究 2 、 禾城自行車停放調查研究 禾城市民交通意識調查研究 禾城綠化狀況研究 1 、 南溪路樹苗死亡的分析與對策 2 、 荷花堤綠化帶管理現(xiàn)狀分析 3 、 瓶山公園植物品種調查 “關心自然”系列 家庭垃圾調查研究 1 、 家庭垃圾的種類和產生情況調查研究 2 、 家庭垃圾產生原因和處置方法研究 3 、 家庭垃圾的回收再利用研究 “小課題研究 ”系列活動運行機制 第一層次 學校德育領導小組 第二層次 教導處 大隊部 教科室 第三層次 綜合實踐活動教研組 信息技術組 圖書館 第四層次 綜合實踐活動課教師 小課題研究指導教師 構建豐富的小課題研究支持環(huán)境 引導學生確立富有激發(fā)力的、有挑戰(zhàn)性的研究主題。 設計、開發(fā)豐富的學習資源以支持學生開展 “ 小課題研究 ” 活動。 （ 1）整合社會、學校、家庭范圍內的資源，建立 “ 小課題研究人力資源庫 ” 。 （ 2）成立視聽、閱讀、實驗、觀察等活動中心。 （ 3）建立采訪、實踐活動基地。 建立完善的富有個性的學生表現(xiàn)平臺。 （ 1）拓展學生成功的途徑和陣地。 （ 2）建立富有個性的少年俱樂部。 （ 3）采用富有激勵性的評價方式。 創(chuàng)建協(xié)作式的學習環(huán)境 凸現(xiàn)少先隊活動品牌 “核心產品 ”的策略： 系統(tǒng)規(guī)劃活動內容 完善運行機制 創(chuàng)設豐富的支持環(huán)境 加大宣傳力度 七、培育少先隊活動品牌文化 人人都平等參與的文化 人人都是活動主人的文化 人人都主動探求的文化 人人都創(chuàng)造實踐的文化 人人都追求美好的文化
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