【正文】 之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?聽(tīng)眾分析之要素： 真正的聽(tīng)眾中有哪些人 ？ 我的聽(tīng)眾期盼什么樣的結(jié)果 ？ 我的聽(tīng)眾的經(jīng)歷和興趣達(dá)到何種程度 ？ 我的聽(tīng)眾中是否有人對(duì)我的題目持有強(qiáng)烈的看法（ 贊成或反對(duì) ） ？ 我有多少時(shí)間 ？ 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?達(dá)到陳述目的之要素圖 陳述目的 使目的達(dá)到 使目的達(dá)到 使目的達(dá)到 使目的達(dá)到 使目的達(dá)到 使目的達(dá)到 使目的達(dá)成 使目的達(dá)成 使目的達(dá)成 使目的達(dá)成 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?要素包 :通向清晰陳述之路 要素包的七個(gè)組成部分： 過(guò)渡 獲得聽(tīng)眾的注意 要點(diǎn) 起支持作用的證據(jù) 相關(guān)陳述 歸納 要點(diǎn)后續(xù) 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 ?陳述的長(zhǎng)處 、 弱點(diǎn)和目的 ?聽(tīng)眾分析 ?設(shè)計(jì)好你的陳述 ?要素包 :通向清晰陳述之路 ?陳述提綱 ?陳述的開(kāi)頭與結(jié)尾 ?探問(wèn)你的聽(tīng)眾 ?準(zhǔn)備并運(yùn)用直觀教具 ?自我準(zhǔn)備 ?避免緊張 ?分發(fā)書(shū)面材料 陳述項(xiàng)目結(jié)果 練習(xí)八：總結(jié)學(xué)習(xí)的體會(huì)并呈現(xiàn) （ 5分鐘總結(jié) ， 1分鐘呈現(xiàn) ） 第八章 調(diào)節(jié)好項(xiàng)目擱置 時(shí)的心態(tài) 這個(gè)世界可以摧折任何一個(gè)人，可過(guò)后不久又會(huì)有很多人在倒下去的地方頑強(qiáng)地站起來(lái)。 海明威，美國(guó)小說(shuō)家 調(diào)整好項(xiàng)目擱置時(shí)的心態(tài) ?為什么項(xiàng)目擱置會(huì)使人的情緒如此低落 ？ ?采取什么辦法來(lái)減少因項(xiàng)目擱置而引起的負(fù)面效應(yīng) ？ ?如何減少項(xiàng)目擱置的可能性 ？ ?如何調(diào)整你對(duì)挫折的敏感心態(tài) ？ 調(diào)整好項(xiàng)目擱置時(shí)的心態(tài) ?為什么項(xiàng)目擱置會(huì)使人的情緒如此低落 ？ ?采取什么辦法來(lái)減少因項(xiàng)目擱置而引起的負(fù)面效應(yīng) ？ ?如何減少項(xiàng)目擱置的可能性 ？ ?如何調(diào)整你對(duì)挫折的敏感心態(tài) ？ 調(diào)整好項(xiàng)目擱置時(shí)的心態(tài) ?為什么項(xiàng)目擱置會(huì)使人的情緒如此低落 ？ ?采取什么辦法來(lái)減少因項(xiàng)目擱置而引起的負(fù)面效應(yīng) ？ ?如何減少項(xiàng)目擱置的可能性 ？ ?如何調(diào)整你對(duì)挫折的敏感心態(tài) ？ 調(diào)整好項(xiàng)目擱置時(shí)的心態(tài) ?為什么項(xiàng)目擱置會(huì)使人的情緒如此低落 ？ ?采取什么辦法來(lái)減少因項(xiàng)目擱置而引起的負(fù)面效應(yīng) ？ ?如何減少項(xiàng)目擱置的可能性 ？ ?如何調(diào)整你對(duì)挫折的敏感心態(tài) ？ 調(diào)整好項(xiàng)目擱置時(shí)的心態(tài) ?如何減少項(xiàng)目擱置的可能性 ？ 經(jīng)常不斷地說(shuō)服你的項(xiàng)目提出人； 使你的項(xiàng)目期限盡可能短； 搶先配備好你的項(xiàng)目所需要的資源； 4 、 經(jīng)常向你的項(xiàng)目提出人探問(wèn)是否有 其他項(xiàng)目參與競(jìng)爭(zhēng) 。 調(diào)整好項(xiàng)目擱置時(shí)的心態(tài) ?為什么項(xiàng)目擱置會(huì)使人的情緒如此低落 ？ ?采取什么辦法來(lái)減少因項(xiàng)目擱置而引起的負(fù)面效應(yīng) ？ ?如何減少項(xiàng)目擱置的可能性 ？ ?如何調(diào)整你對(duì)挫折的敏感心態(tài) ？ 調(diào)整好項(xiàng)目擱置時(shí)的心態(tài) ? 如何調(diào)整你對(duì)挫折的敏感心態(tài) ？ 同時(shí)上兩個(gè)或兩個(gè)以上項(xiàng)目； 努力豐富你的生活； 調(diào)整你的期望值； 調(diào)整你的信念； 仔細(xì)為項(xiàng)目做好日常的文件資料準(zhǔn)備工作 。