岳麓版歷史選修1日本明治維新-資料下載頁
2025-11-08 11:53本頁面
【導(dǎo)讀】明治維新的歷史條件.明治維新的主要過程和基本內(nèi)容,理解近代化道路的多樣性.來，為國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成創(chuàng)造了條件。和士族的上層利用巨額公債投資于新興工業(yè)，成為資本家。為貧困不得不進(jìn)入工廠做工謀生。身份制和武士階層特權(quán)。派遣使節(jié)團(tuán)考察歐美,學(xué)習(xí)資本主義制度。各國,歷時(shí)兩年,有利于經(jīng)濟(jì)秩序的穩(wěn)定。②日本當(dāng)時(shí)的資本主義工商業(yè)不發(fā)達(dá)，需要借。助地稅改革以增加政府財(cái)政收入，加快資本的原始積累。日本出現(xiàn)了興辦工業(yè)的熱潮，奠定日本工業(yè)化基礎(chǔ)。至19世紀(jì)90年代初日本初步實(shí)現(xiàn)了資本主義工業(yè)化，償或以優(yōu)惠的價(jià)格轉(zhuǎn)讓給私人資本家。一次工業(yè)革命的同時(shí)，吸收第二次工業(yè)革命的先進(jìn)成果。日本政府引進(jìn)國外先進(jìn)技術(shù)設(shè)備創(chuàng)辦工廠。府官員誘導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)之力。要政府的大力扶持。
【正文】 素的影響。 封建專制統(tǒng)治相對薄弱，倒幕派力量強(qiáng)大，推翻了的幕府統(tǒng)治 歷史潮流 力量對比 政策措施 改革者素質(zhì) 國際環(huán)境 倒幕派建立新政權(quán)后，大刀闊斧地實(shí)施了全面的、行之有效的改革措施 列強(qiáng)集中力量侵略中國，客觀上使日本發(fā)展資義有一個(gè)相對寬松的國際環(huán)境 19C中，日本資義有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展 向資產(chǎn)階級轉(zhuǎn)化的具有革新精神的中下級武士充當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo) ★ 日本明治維新成功的原因： ◆ 比較俄國農(nóng)奴制改革和日本明治維新異同？ 相同 : 資本主義發(fā)展到一定階段的要求； 都面臨著統(tǒng)治危機(jī)而被迫進(jìn)行改革 背景 內(nèi)容： 方式 : 內(nèi)容： 都由統(tǒng)治者實(shí)行自上而下的改革。 都為資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了條件 性質(zhì) : 影響 : 資產(chǎn)階級性質(zhì)的改革 A、有利于資本主義發(fā)展 B、都有大量封建殘余勢力 C、都在改革后對外侵略擴(kuò)張 不同點(diǎn)： ① 直接原因不同 ： 俄國：對外戰(zhàn)爭的失敗加劇了農(nóng)奴制的統(tǒng)治危機(jī)。 日本：民族危機(jī)加劇了社會(huì)矛盾，導(dǎo)致幕府統(tǒng)治被推翻。 ② 內(nèi)容不同 ：俄國主要是廢除農(nóng)奴制； 日本主要圍繞富國強(qiáng)兵、文明開化來進(jìn)行。 ③ 領(lǐng)導(dǎo)力量不同 ：俄國是以沙皇為代表的封建統(tǒng)治階級 。 日本是以倒幕派為核心的改革派 . （日本明治政策）改變的動(dòng)力是 西化 。 …… 英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制、改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。 …… —— （英）艾瑞克 霍布斯鮑姆 《 資本的年代 》 結(jié)合這段材料，分析日本向西方學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有哪些？對我們今天的改革有何啟示 ? 發(fā) 表 見 解 特點(diǎn)： （ 1）有選擇、有側(cè)重地向西方不同國家學(xué)習(xí)； （ 2）向西方學(xué)習(xí)的規(guī)模大、領(lǐng)域廣，起步快； （ 3）直接吸收兩次工業(yè)革命的成果。 啟示 1： 立足國情 ,建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義 日本明治維新廢除了封建等級制和領(lǐng)主土地所有制等舊制度，建立起適應(yīng)資本主義發(fā)展的新體制，通過對經(jīng)濟(jì)政治制度的 調(diào)整 ，加速工業(yè)化和近現(xiàn)代化過程。 啟示 2：生產(chǎn)關(guān)系必須適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的要求 明治維新是具有日本特色的近代民族主義運(yùn)動(dòng)，日本明治政府 重視利用人民的力量 ，終于推翻了幕府統(tǒng)治。為日本擺脫半殖民地化的危機(jī)創(chuàng)造了條件，使日本成為當(dāng)時(shí)亞洲惟一能保持民族獨(dú)立的國家，并在此基礎(chǔ)上發(fā)展成為亞洲的強(qiáng)國，先進(jìn)的資本主義國家。 啟示 3：我們今天的改革只要緊緊依靠廣大人民群眾 ,就一定能成功。 日本是一個(gè)人口眾多，缺少資源、能源的國家，通過教育提高人的能力，是日本政府用以彌補(bǔ)自然資源不足、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一貫作法。日本統(tǒng)治階級極端重視與推動(dòng)教育，改革過程中注意吸取西方先進(jìn)的科學(xué)文化和選擇有利于已 的教育實(shí)際經(jīng)驗(yàn) ,并頻繁地進(jìn)行總結(jié)和調(diào)整 ,從而確立起適應(yīng) 本國需要 的教育制度（小學(xué)校中學(xué)校高等學(xué)校大學(xué)）和課程體系。為日本走向高科技鋪平了道路 . 啟示 4：科教興國成為我國今天的國策 ,是及時(shí)而必要的 日本的明治維新成為日本實(shí)行民族振興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，日本這個(gè)民族 通過對外學(xué)習(xí)，旁征博采，得以不斷發(fā)展 。 啟示 5：閉關(guān)自守就會(huì)導(dǎo)致落后和貧弱，就會(huì)被世界淘汰，我國今天的改革開放是十分必要的。 從“維新人物”活動(dòng)中體驗(yàn)勇于學(xué)習(xí)的能力。 ?高衫晉作、木戶孝允 等西南強(qiáng)藩早于明治維新改革 ?高衫晉作 敏銳從中國的失敗中吸收教訓(xùn)，認(rèn)識到幕府的腐敗，掃除舊勢力。 ?西鄉(xiāng)盛隆 在倒幕運(yùn)動(dòng)中屢建奇功 ?派出強(qiáng)大的 巖倉使團(tuán) 考察歐美，求知于世界，認(rèn)識差距，實(shí)現(xiàn)民族自強(qiáng)的決心 ?大久保利通 抓住機(jī)遇，超常規(guī)追趕的措施：政府主導(dǎo)，樣版企業(yè)示范推進(jìn)工業(yè)化。 ?明治政府全面學(xué)習(xí)、分步推進(jìn)，較好處理本土文化與外來文化的關(guān)系。 情感體驗(yàn)： “勇于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)” 的典范 — 在 明治維新中感受日本民族的 學(xué)習(xí)精神 日本近代化道路獨(dú)特性 （在英、俄等國家比較中的獨(dú)特性） ? 后發(fā)優(yōu)勢 ：用 50年走完了西方 200年的路程。 ? 全面改革 ：政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等。 ? 政府主導(dǎo) ：巖倉使團(tuán)，扶植工業(yè)，政府示范。 ? 教育強(qiáng)國 ：發(fā)展義務(wù)教育，提高國民素質(zhì)。 （ 到 1910年的時(shí)候，日本 95%以上的男子， 90% 以上的女子都接受過教育 ） ? 獨(dú)特處理本土文化與外來文化 ：如：“文明開化”、“和魂洋才”，“帝國憲法”。 ? 戰(zhàn)爭崛起 ：發(fā)展新經(jīng)濟(jì) 確立憲法 對外擴(kuò)張。
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