【總結(jié)】第四章心理測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用?第一節(jié)心理測(cè)驗(yàn)概述“知人知面不知心”一、心理測(cè)驗(yàn)的定義心理測(cè)驗(yàn)()就是依據(jù)一定的心理學(xué)理論和測(cè)量技術(shù),遵循一定的操作程序,對(duì)人的行為進(jìn)行量化,從而對(duì)其性格、氣質(zhì)、能力等心理特征作出推斷。心理測(cè)驗(yàn)實(shí)質(zhì)上是行為樣組的客觀的和標(biāo)準(zhǔn)化的測(cè)量。(阿納斯塔西)?
2025-02-18 12:28
【總結(jié)】1心理測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)福建醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)林麗華2第一節(jié)概述一、測(cè)量定義根據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)實(shí)物加以確定。1.測(cè)量的要素識(shí)記:?jiǎn)挝唬║nit),參照點(diǎn)(ReferencePoint),量表(Scale)2.量表類型(1)命名量表稱名變量只說明某一事物與其他事物在名稱、類別
2025-01-12 20:59
【總結(jié)】第五章心理測(cè)驗(yàn)“一個(gè)漫畫畫了一對(duì)戀人,其中一個(gè)人的旁邊加了一句對(duì)另一個(gè)人所說的話‘我決定與你斷交!’。假如你是漫畫中另外一個(gè)人,請(qǐng)你寫出你的回答?!?/span>
【總結(jié)】第四章心理測(cè)驗(yàn)?心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展?關(guān)于心理的界定?智力測(cè)驗(yàn)?機(jī)械能力測(cè)驗(yàn)?個(gè)性測(cè)驗(yàn)?性向測(cè)驗(yàn)1心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展?心理測(cè)驗(yàn)起源于個(gè)別差異的研究?英國(guó)生物學(xué)家高爾頓的遺傳差異說?美國(guó)心理學(xué)家卡特爾首創(chuàng)心理測(cè)驗(yàn)?法國(guó)心理學(xué)家比奈的智力測(cè)驗(yàn)?計(jì)算機(jī)技術(shù)與自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)2心理測(cè)驗(yàn)的特點(diǎn)
2025-02-18 00:25
2025-02-18 12:32
【總結(jié)】心理測(cè)量方法馮伯麟第一章概論第一節(jié)心理測(cè)量學(xué)的產(chǎn)生及其發(fā)展一、心理測(cè)量的性質(zhì)與功能1、幾個(gè)概念測(cè)量(measurement):按照某種規(guī)則使用某種工具對(duì)某一特征賦值的過程測(cè)驗(yàn)(test):泛指心理測(cè)量的工具(標(biāo)準(zhǔn)化)、手段評(píng)定(rating):按照某種規(guī)則借助主觀判斷對(duì)某一特征賦值的過程評(píng)價(jià)(evaluation):
2025-02-18 12:29
【總結(jié)】1第四章心理測(cè)驗(yàn)?心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展?關(guān)于心理的界定?智力測(cè)驗(yàn)?機(jī)械能力測(cè)驗(yàn)?個(gè)性測(cè)驗(yàn)?性向測(cè)驗(yàn).....2心理測(cè)驗(yàn)的發(fā)展?心理測(cè)驗(yàn)起源于個(gè)別差異的研究?英國(guó)生物學(xué)家高爾頓的遺傳差異說?美國(guó)心理學(xué)家卡特爾首創(chuàng)心理測(cè)驗(yàn)?法國(guó)心理學(xué)家比奈的智力測(cè)驗(yàn)?計(jì)算機(jī)技術(shù)與自適應(yīng)測(cè)驗(yàn)
2025-02-18 00:40
【總結(jié)】第十章心理咨詢員的心理測(cè)驗(yàn)技能第一節(jié)智力測(cè)驗(yàn)第二節(jié)人格測(cè)驗(yàn)第三節(jié)心理評(píng)定量表1第一節(jié)智力測(cè)驗(yàn)第一單元韋氏測(cè)驗(yàn)第二單元瑞文測(cè)驗(yàn)第三單元比內(nèi)—西蒙量表2第一單元韋氏測(cè)驗(yàn)
2025-02-17 23:24
【總結(jié)】幼兒的心理問題 幼兒心理問題的早期發(fā)現(xiàn)、早期干預(yù)和早期治療,對(duì)于幼兒的正常發(fā)育和健康成長(zhǎng)、乃至其一生的健康都具有十分重要的意義?! ∫?、幼兒心理問題的早期發(fā)現(xiàn) 在幼兒的成長(zhǎng)過程中,免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題,對(duì)此,我們首先應(yīng)該考慮其年齡階段發(fā)育的基本特點(diǎn)。因?yàn)?,有些問題是幼兒發(fā)展階段中的年齡特征,隨著其年齡的增長(zhǎng)以及教育的實(shí)施,這些問題會(huì)逐漸地自行消失,不屬于心理問題。例如:
2025-06-25 23:37
【總結(jié)】心理測(cè)驗(yàn)的最新發(fā)展?類型理論:氣質(zhì)類型理論(4種類型),星座類型(12種類型),顱相學(xué)說(17種類型),性格類型學(xué)說(MBTI,16種類型),巴甫洛夫神經(jīng)類型學(xué)說。?特質(zhì)理論:阿爾波特,卡特爾16PF,艾森克理論等。?模型理論:麥克利蘭,斯賓塞等人提出的理論。人才測(cè)評(píng)理論發(fā)展的三個(gè)階段理論類型類型理論特
2025-02-18 00:44
2025-02-17 23:28
【總結(jié)】心理測(cè)驗(yàn)技能第一節(jié) 智力測(cè)驗(yàn)智力結(jié)構(gòu)理論智力結(jié)構(gòu)理論一、斯皮爾曼二因素論G因素(普通因素):是一種普遍而概括的能力,所有智力活動(dòng),如掌握知識(shí)、制定計(jì)劃、完成作業(yè)等S因素(特殊因素):代表個(gè)人的特殊能力。?①口頭能力,?②算術(shù)能力,?③機(jī)械能力,?④注意能力,?⑤想像能力?! ≈橇λ?/span>
【總結(jié)】1心理測(cè)量學(xué)知識(shí)+心理測(cè)驗(yàn)技能1.參照點(diǎn)就是確定事物的量時(shí),計(jì)算的()。選項(xiàng):正確答案:A答案解析:2.0℃并不意味著沒有溫度,這種說法()。選項(xiàng):正確答案:C答案解析:3.一般來說,心理測(cè)量是在()變量上進(jìn)行的。選項(xiàng):正
2025-07-25 21:20
【總結(jié)】 下載斃考題APP免費(fèi)領(lǐng)取考試干貨資料,還有資料商城等你入駐心理測(cè)量知識(shí)點(diǎn)之心理測(cè)驗(yàn)的種類及功能 第二章心理測(cè)量的性質(zhì)與功能第二節(jié)心理測(cè)驗(yàn)的種類及功能心理測(cè)驗(yàn)是判定個(gè)別差異的工具,個(gè)別差異包括很多方面,并可在不同的目的與不同的情境下去研究,這就使測(cè)驗(yàn)具有了不同的類別和功用。一、心理測(cè)驗(yàn)的種類心理測(cè)驗(yàn)的分類隨采用的標(biāo)準(zhǔn)不同而有所不同
2025-06-28 17:38