【總結(jié)】1 精耕細作的古代農(nóng)業(yè)●從容說課我國古代農(nóng)業(yè)孕育了我國古代文明,它的艱難成長歷程,既記載了我國古代勞動人民同大自然作斗爭的艱辛和智慧,也包含了歷代統(tǒng)治者所實行的農(nóng)業(yè)政策。精耕細作和自給自足,是我國古代農(nóng)業(yè)的基本特征。本節(jié)課分四目內(nèi)容,對我國古代農(nóng)業(yè)的成長歷程、基本特征和社會影響進行了充分的詮釋。第一目“從刀耕火種到鐵犁牛耕”,介紹了我國古代農(nóng)業(yè)主要生產(chǎn)工具不斷改進的過程,反映了我國古
2025-07-27 17:10
【總結(jié)】第一單元古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)與特點第一課精耕細作的古代農(nóng)業(yè)一、從刀耕火種到鐵犁牛耕問題探究1:古代中國農(nóng)業(yè)的耕作方式經(jīng)歷了怎樣發(fā)展變化?它的變化從根本上反映了什么?刀耕火種“耜耕”或“石器鋤耕”出現(xiàn)青銅農(nóng)具,但少量使用鐵犁牛耕,成為中國傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的主要耕作方式(一
2024-11-17 19:17
【總結(jié)】精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系的形成1、原始農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生:采集種植2、早期的農(nóng)業(yè)格局:黃河流域:粟麥長江流域:稻相互交融3、畜牧業(yè)的產(chǎn)生:一、農(nóng)業(yè)的起源二、從耒耜到曲轅犁1、農(nóng)業(yè)材質(zhì)的變革:農(nóng)具原料特點影響原始農(nóng)業(yè)時期——夏——
2025-08-05 19:58
2024-11-11 12:03
【總結(jié)】什么是精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式?精耕細作農(nóng)業(yè)在一定面積的土地上,投入較多的生產(chǎn)資料和勞動,采取先進的技術(shù)措施,進行細致的土地耕種,以提高單位面積產(chǎn)量。1、農(nóng)業(yè)的起源2、從耒耜到曲轅犁3、水利設(shè)施的逐漸完善4、從千耦其耕到個體農(nóng)耕1、農(nóng)業(yè)的起源神農(nóng)氏,
2024-11-18 13:02
2024-11-09 02:47
【總結(jié)】第1課精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成噴灌技術(shù)現(xiàn)代麥田聯(lián)合收割機技術(shù)人員現(xiàn)場授課課標要求:知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點一、中國農(nóng)業(yè)的起源:(勞動對象)至于神農(nóng),人民眾多,于是神農(nóng)因天之時,分地之利,制耒耜,教民農(nóng)耕?!?/span>
2024-11-11 21:38
【總結(jié)】課時跟蹤檢測(十四) 精耕細作農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的形成和農(nóng)耕時代的手工業(yè)(時間:45分鐘 滿分:100分)說明:標“★”題難度稍大,意在提醒學生慎思慎做,教師可對這些題目進行選講。一、選擇題(每小題5分,共60分)1.(2013·執(zhí)信中學期中)《三字經(jīng)》里有“稻粱菽,麥黍稷,此六谷,人所食。馬牛羊,雞犬豕,此六畜,人所飼”幾句。中國人最早養(yǎng)殖這“六谷”“六畜”的時
2025-05-11 22:07
【總結(jié)】必修Ⅱ經(jīng)濟成長歷程第八單元中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟考綱課標農(nóng)業(yè)的主要耕作方式知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點手工業(yè)的發(fā)展列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實,認識古代中國手工業(yè)發(fā)展的特征土地制度知道古代中國的土地制度,了解古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點第15講
2025-02-15 11:55
【總結(jié)】導讀經(jīng)濟決定作用(古代)中國農(nóng)耕經(jīng)濟水平高(近代)西方工業(yè)文明中國沖擊(現(xiàn)代)資本主義社會主義創(chuàng)新、調(diào)整創(chuàng)新、調(diào)整羅斯福新政蘇聯(lián)的經(jīng)濟改革(現(xiàn)代)中國挫折、突出成就(現(xiàn)代)世界全球化趨勢古代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本特點獨立發(fā)展,自成體系;地主土地私有制為主導探究:古代中國以農(nóng)立國,試從農(nóng)業(yè)
2025-01-05 07:11
【總結(jié)】我國農(nóng)耕文明由于氣候、土壤、地形等的差異,形成了南方以種植粟、北方以種植稻和黍為主的格局。黃帝治水的成功,促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。到戰(zhàn)國時期,由于青銅農(nóng)具和牛耕的普遍使用,我國農(nóng)耕文明步入了新的發(fā)展階段。這一時期,秦穆公主持興建了著名的大型水利工程──都江堰,使成都平原成為“水旱從人,不知饑饉”的“天府之國”。我國農(nóng)耕
2025-03-08 05:24
【總結(jié)】第2課中國古代的土地制度【課程標準】自讀、1分鐘了解井田制從出現(xiàn)到廢除的歷史過程,了解封建社會以私有制為主體的多種土地所有制形式,理解地主與農(nóng)民的租佃關(guān)系與土地兼并、商品經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。【學習重點、難點】自讀、1分鐘重點:中國古代土地制度的幾種形態(tài)。難點:土地兼并與租佃關(guān)系的普遍化?!咀灾鲗W習】一)廢井田、開阡陌——土地制度[閱讀課本完成]商周時期---
2025-05-02 12:43
【總結(jié)】農(nóng)業(yè)是人類賴以生存的社會生產(chǎn)部門農(nóng)之根本在于土地第2課中國古代的土地制度一、廢井田,開阡陌1、原始社會2、商周時期3、春秋戰(zhàn)國以后一、廢井田,開阡陌氏族公有集體耕種平均分配生產(chǎn)力低下1、原始社會土地公有制問題1:如何理解這種土地的公有制呢?
2025-03-08 12:20
【總結(jié)】第2課中國古代的土地制度中國古代的土地制度一教材分析二教法學法三設(shè)計理念四課堂設(shè)計三維教學目標2本課基本結(jié)構(gòu)教學重點難點一教材分析教材地位簡析?課標要求古代中國經(jīng)濟的基本結(jié)構(gòu)和特點(1)知道古代中國農(nóng)業(yè)的主要耕作方式和土地制度
2025-07-20 06:20
【總結(jié)】岳麓版試驗教科書必修二第2課中國古代的土地制度山東省濟南市歷城二中宣袁剛[教學目標]目標 內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀識記理解廢井田,開阡陌井田制的特點及其崩潰土地私有制的逐步確立自主學習,適當引導,理清古代土地制度的幾種形態(tài)。材料分析,合作探究,使學生真正理解井田制瓦解的深刻背景。角色扮演,體會土地