【導(dǎo)讀】知識與技能整體感知課文,理解文章的主旨。過程與方法學(xué)會從把握重點(diǎn)語句入手理解課文的主要內(nèi)容。本質(zhì),從而正確理解本文中的“夢”到底是什么。遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……母愛是一生相伴的盈盈笑語,母愛是漂泊天涯。方面引出其創(chuàng)作風(fēng)格,以此為本文教學(xué)作鋪墊。17歲開始發(fā)表作品,最有?!栋籽┥倌辍返取K纳⑽募荒曛兄赜〕^20次。教師給予肯定鼓勵,達(dá)成共識。文中寫了哪些“我”與母親的事情?“這一世我覺得沒有白來,因?yàn)闀娏四赣H”這句話?分感知課文,為確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。,教師巡回指導(dǎo),并要求學(xué)生寫下討論筆記。表提出,全班討論,得出結(jié)論。必要時,教師加以點(diǎn)撥。讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際討論,正是引導(dǎo)學(xué)生要有“夢”,更要堅(jiān)持?!霸趬舻倪h(yuǎn)方”,那“在夢的遠(yuǎn)方”到底指什么?母愛就在我們身邊,她像一股涓涓的溪流,式,然后以“媽媽,我想說愛您”為題,說一段話。