【導(dǎo)讀】鳥兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動……的家燕,成群停留在馬路上覓食戲耍,突然,團(tuán)黑影留著,不幸又發(fā)生了……鳥兒的感情也是相當(dāng)豐富的。起,地上的鳥兒也隨著翻了身。的又飛下,來到她的身旁……聲音雜亂,不清靜。違背,相沖突的理論。腿腳不靈便,走路緩慢搖擺的樣子。馨,香氣散布得很遠(yuǎn)。不追求名利;淡泊。整齊齊地排列著。明天先不封陽臺。話概括課文內(nèi)容。表達(dá)了作者什么樣的情感?的思想,在課文中起承上啟下的作用。人是自然界的一部分。人只能與自然和諧相處。希望孩子有一塊成長的自由天地。大自然已向人類發(fā)出了無數(shù)次吶喊、哭訴。愛我們身邊的一切生命!水和玉米粒,用作鴿子的晚餐;你學(xué)習(xí)到了什么?字左右的小短文。