任務2-5質(zhì)量審核和質(zhì)量認證-資料下載頁
2025-02-16 17:06本頁面
【正文】 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 3． 專題研討評審法此法將所需管理評審的項目和要求 ， 分為幾個專題 ， 事先分發(fā)給有關(guān)部門和人員 ， 屆時將專題報告匯總形成管理評審報告 。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 4． 問題導向評審法此法列出質(zhì)量管理體系運行過程中實際的和潛在的 、 外部的和內(nèi)部的所有問題 ， 逐個分析論證 ， 提出改進建議 ， 最后形成評審報告 。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 5． 統(tǒng)計分析評審法此法通過統(tǒng)計組織的市場份額 （ 占有率 ） 、 產(chǎn)品質(zhì)量合格率 、顧客投訴率 、 內(nèi)部審核的結(jié)果 、 內(nèi)外故障損失成本等數(shù)據(jù) ， 按評審目的和重點進行分層分類分析 ， 最后將統(tǒng)計分析結(jié)果 、 結(jié)論和建議形成評審報告 。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 （七）管理評審工作流程 1．評審策劃 管理評審之前應進行評審策劃活動，通過策劃以確定評審的目的、組織、內(nèi)容、重點方法、時間安排、準備工作要求等。策劃結(jié)果應形成評審計劃，該計劃應分發(fā)至參加評審人員及有關(guān)部門。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 2．評審組織 根據(jù)評審策劃結(jié)果，建立評審組。最高管理者或其代表任組長，明確分工和要求，指定分管部門。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 3．評審準備 由分管部門準備管理評審文件、資料，如內(nèi)審報告、管理評審表等，并分發(fā)至參加評審人員，作為評審根據(jù)。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 4．評審會議 評審會議由最高管理者或其代表主持，各部門負責人和有關(guān)人員參加，按評審內(nèi)容，展開討論和評價，做好會議記錄。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 5．評審報告 整理管理評審輸入和評審會議記錄，形成評審報告。評審報告是管理評審的輸出，評審報告內(nèi)容應包括管理評審的目的、日期、參加人員、評審概況、各項評審內(nèi)容、評價結(jié)論、總體評價結(jié)論、主要問題以及改進措施和要求。報告經(jīng)最高管理者批準后公布實施。在評審報告中應對 QMS適宜性、充分性、有效性做出正式評價，應反映 QMS及其過程的改進、與顧客要求有關(guān)的產(chǎn)品的改進、資源需求。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 6．調(diào)整、改進管理評審的結(jié)果可能會引起下列幾種情況的調(diào)整、改進。 ①質(zhì)量管理體系文件的更改，包括質(zhì)量方針、目標、質(zhì)量手冊、程序文件的更改等。 ②資源的調(diào)整、補充，如人員的調(diào)整、設備的配置、資金的補充等。 ③過程的調(diào)整、改進，如檢驗員的設置、工藝流程的優(yōu)化等。 ④機構(gòu)職能的調(diào)整、完善，如充實銷售部的服務職能等。 生物與生態(tài)工程學院 — 食品質(zhì)量與安全管理精品課 小結(jié)： ?質(zhì)量審核 ?管理評審 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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