43通向可持續(xù)發(fā)展的道路同步課件(中圖版必修2)-資料下載頁
2025-02-15 19:29本頁面
【正文】 人類的生存。因此，人類必須改變一系列違背人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的觀念，改變損害環(huán)境的各種行為，盡快地恢復(fù)被損害了的環(huán)境，減少新的發(fā)展活動對環(huán)境造成新的損害，這樣才能保證人類與環(huán)境持久地、和諧地發(fā)展下去。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 活 動 指 導(dǎo) 教材 P98閱讀 提示： 該閱讀內(nèi)容全面介紹了清潔生產(chǎn)的概念、過程、實施及其意義。清潔生產(chǎn)產(chǎn)品生命周期示意如下圖所示： 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 活 動 指 導(dǎo) 清潔生產(chǎn)從原料開采 ——生產(chǎn)制造 ——消費使用 ——廢棄物處理的全過程來評估產(chǎn)品對環(huán)境的影響程度，克服了傳統(tǒng)工業(yè)生產(chǎn)只重視末端治理的弊端。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 活 動 指 導(dǎo) — 清潔配置 —資源開采和生產(chǎn)加工前—做好資源開采和保護規(guī)劃、工 業(yè)布局、環(huán)境影響評價等工作— 清潔工藝 — 加工過程 —采用清潔工藝，提高資源利用率，減少廢棄物排放— 清潔產(chǎn)品 — 排放階段 —考慮污染物再資源化工藝和利用自然凈化條件下的污染治理措施 清 潔 生 產(chǎn) 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 活 動 指 導(dǎo) 教材 P100案例研究 提示： 3月，《中國 21世紀議程》經(jīng)國務(wù)院頒布實施。為了落實該議程，我國所做的主要工作和成就如下圖所示： 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 活 動 指 導(dǎo) 《 2023年中國可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略報告》進一步提出了 “ 建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會 ” 的發(fā)展目標。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 活 動 指 導(dǎo) 2． 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的困難有：人口基數(shù)龐大 、 資源短缺 、 環(huán)境污染 、 經(jīng)濟發(fā)展水平低等 。 解決辦法：就我國的基本國情和要實現(xiàn)的發(fā)展戰(zhàn)略目標而言，中國今后不能再走只注重數(shù)量增長，而不考慮資源可持續(xù)利用與環(huán)境保護的發(fā)展模式和生活方式，必須以可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略思想為指導(dǎo)，從經(jīng)濟、社會、資源和環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的高度制定國家發(fā)展戰(zhàn)略和相應(yīng)的對策，保持經(jīng)濟持續(xù)、快速、健康地發(fā)展。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 活 動 指 導(dǎo) 教材 P101復(fù)習(xí)題 提示： 、資源相對短缺、環(huán)境污染、經(jīng)濟發(fā)展水平低等嚴峻的問題，決定了我國必須走可持續(xù)發(fā)展的道路。 2． 為實現(xiàn)所在區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)當積極參與環(huán)?；顒?，減少過度包裝，倡導(dǎo)簡樸生活，節(jié)能節(jié)水，選購環(huán)保產(chǎn)品，少用 “一次性 ”餐具和塑料袋，拒食野生動物，實行垃圾分類回收，積極宣傳環(huán)保知識等。 3． 通過互聯(lián)網(wǎng)等形式查找案例即可，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵是公眾參與。 自 主 學(xué) 習(xí) 合 作 探 究 活 動 指 導(dǎo) 演講完畢，謝謝觀看！
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