qc七大手法應(yīng)用實例(ppt92頁)-資料下載頁
2025-02-15 17:03本頁面
【正文】 86 150 161 162 170 139 162179 160 185 180 163 132 119 157 157 163187 169 194 178 176 157 158 165 164 173173 177 167 166 179 150 166 144 157 162176 183 163 175 161 172 170 137 169 153167 174 172 184 188 177 155 160 152 156154 173 171 162 167 160 151 163 158 146165 169 176 155 170 153 142 169 148 155解 : 194,最小值為119 根據(jù)經(jīng)驗值取組數(shù)為 10 組距 =(194119)/10= 取 8 最小一組的下組界 =最小值 測定值之 最小位數(shù) /2 =1191/2= 最小一組的上組界 =下組界 +組距 =+8=作次數(shù)分配表序號序號 組界組界 組中點組中點 全體全體 A設(shè)備設(shè)備 B設(shè)備設(shè)備次數(shù)次數(shù) 次數(shù)次數(shù) 次數(shù)次數(shù)1 ~126.5 2 22 ~134.5 1 13 ~142.5 4 44 ~150.5 8 1 75 ~158.5 17 2 156 ~166.5 21 8 137 ~174.5 23 16 78 ~182.5 14 13 19 ~190.5 9 910 ~198.5 1 1合計合計 100 50 50SL=135 SU=210 A設(shè)備之層別直方圖SL=135 SU=210SU=210SL=135項目項目 全體全體 A設(shè)備設(shè)備 B設(shè)備設(shè)備形狀形狀 稍偏左稍偏左 正常正常 稍偏左稍偏左分佈中心與規(guī)格中心分佈中心與規(guī)格中心值相比較值相比較 ,稍為偏左稍為偏左 ,若變動大若變動大 ,則有超出規(guī)則有超出規(guī)格下限格下限全部在規(guī)格界全部在規(guī)格界限內(nèi)限內(nèi) ,沒有不良沒有不良品出現(xiàn)品出現(xiàn)分佈分佈 中習(xí)與中習(xí)與規(guī)格中心值相規(guī)格中心值相比較比較 ,稍為偏稍為偏左左 ,若變動大若變動大 ,則有超出規(guī)格則有超出規(guī)格下限的可能下限的可能B設(shè)備可能發(fā)生超出規(guī)格下限的可能設(shè)備可能發(fā)生超出規(guī)格下限的可能 ,因此因此 ,有必要加以有必要加以改善改善 ,使數(shù)據(jù)平均值右移到規(guī)格中心使數(shù)據(jù)平均值右移到規(guī)格中心 .A設(shè)備若能使設(shè)備若能使 CP值再小值再小 ,則將更好則將更好 .直方圖實例 NO 組界組界 組中心點組中心點 次數(shù)次數(shù)1 ~126 32 126~ 113 ~139 104 139~ 305 ~152 216 152~ 117 ~165 118 165~ 3下限 SL130 上限上限 SL180第七章 層別法一 .何謂層別法 ? 層別法就是針對部門別 .人別 .工作方法別 .設(shè)備 .地點等所收集的數(shù)據(jù) ,按照它們共同的特徵加以分類 .統(tǒng)計的一種分析方法 . 也就是為了區(qū)別各種不同原因?qū)Y(jié)果的影響 ,而以個別原因為主 ,分別統(tǒng)計分析的一種方法 .二 .以什麼觀點來加以層別一般以特性要因圖的四 M外加環(huán)境這一項來作層別 .所謂四 M即是 MAN 人 MACHINE 機械 MATERIAL 材料 METHOD 方法 增加 一項為 ENVIRONMENT 環(huán)境三 .層別的對象和項目 .條件的層別四 .層別法的使用活用層別法時必須記住三個重點 : 在解決日常問題時 ,經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)對於收集來的數(shù)據(jù)必須浪費相當(dāng)多的精神來分類 ,並作再一次的統(tǒng)計工作 .在得到不適合的數(shù)據(jù) ,如此又得重新收集 ,費時又費力 .所以在收集數(shù)據(jù)之前應(yīng)該考慮數(shù)據(jù)的條件背景以后 ,先把它層別化 ,再開始收集數(shù)據(jù) .法 的使用 . QC七大手法中的柏拉圖 .查檢表 .散佈圖 .直方圖和管制圖都必須以發(fā)現(xiàn)的問題或原因來作層別法 . 例如，製作柏拉圖時 ,如果設(shè)定太多項目或設(shè)定項目中其他欄所估的比例過高 ,就不知道問題的重心 ,這就是層別不良的原因 .另外直方圖的雙峰型或高原型都是層別的問題 .法 這是一張營業(yè)計劃與實際比較圖 ,可以知道營業(yè)成績來達成目標 ,如果在管理工作上就用層別法的概念先作分類的工作 ,以商品別作業(yè)績比較表,可查出那種商品出了問題 .如再以營業(yè)單位銷售落后業(yè)績產(chǎn)品的層別化再比較即可發(fā)現(xiàn)各單位對這種產(chǎn)品的銷售狀況 .如對業(yè)績不理想的單位 ,以營業(yè)人員別化即可發(fā)現(xiàn)各營業(yè)人員的狀況 ,如此問題將更加以明確化 . 以上的說明中可以發(fā)現(xiàn)管理者為了探究問題的真正原因 ,分別使用了商品別 ,單位別 .人別等層別手法 ,使得間題更清楚 ,這就是層別法的觀點 .實例 :不良層別商品別業(yè)績比較單位別業(yè)績比較單位別業(yè)績比較人員別業(yè)績比較謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAIT
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