【導(dǎo)讀】物理是一門傳統(tǒng)學(xué)科,但對于我來說卻是新興的知識。在前幾年的教學(xué)中,我主要從事的是。對于專業(yè)的物理知識,我掌握得并不扎實和全面。為了順利開展八年級的物。理教學(xué)工作,我努力專研教材,與宗敏、張云龍等老師相互幫助,相互學(xué)習(xí),共同提高。行審視和分析的過程,是一種通過提高參與者自我決策水平來促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。們學(xué)校很重視教學(xué)反思,我們在每節(jié)課后都進(jìn)行認(rèn)真的反思。主戰(zhàn)場對提高我的教學(xué)水平和課堂時效性起著決定性的作用。上完課后,我及時反思自己的。學(xué)進(jìn)行研究,提高45分鐘的效率。在日常教學(xué)活動中,教師大多數(shù)是靠一。而我校開始大力推行“一主多輔互動式”課堂教學(xué)模式。則提倡教師走進(jìn)課堂,相互輔導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在這種教育模式中,教師集體的協(xié)調(diào)一致、教師之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合顯得??梢哉f,我們科學(xué)組的親密的互動關(guān)系,引發(fā)集體行為的變化,并在一定程度上改變。做一名綜合型教師。教育教學(xué)中我將再接再厲,創(chuàng)造輝煌。