20xx人教版語文八年級下冊第二單元7大雁歸來閱讀練習課件-資料下載頁
2024-11-17 07:59本頁面
【導讀】,學習有關大雁的科學知識。,體會作者情感;揣摩語句,體會文章的獨特寫法。,激發(fā)自己珍愛野生動物的情感。探究本文的知識性。和、大方,善群居、重友情、有聯(lián)合觀念。文中作者多用擬人手法描寫大雁,找出。這樣的句子,并體會其作用。的朋友低語一樣。它們低低地在沼澤和草地上空曲折地。穿行著,向每個剛剛?cè)诨乃莺统靥羻柡?。揣摩下列句?說說其采用了什么抒。聽大雁在沼澤中集會時的鳴叫。,品味優(yōu)美的句子,或按要求回答問題。流的霧靄時,春天就來到了。在中國人眼中,燕子是春天的使者,大雁是傳書傳情的信使。春天的生機、春天的希望、春天的喜悅。下文寫到,大雁知道11月。獵點和小洲并無獵槍。由此可知,“威斯康星的法規(guī)”指的。是,春季禁止獵殺大雁,冬季則允許獵殺。粒,春季則可以放心地活動,覓食。的種種鳴聲由衷喜愛,抒發(fā)了作者對大雁的喜愛之情。表達了作者呼吁人們保護珍稀野生動物的主題。
【正文】 春季禁止獵殺大雁 ,冬季則允許獵殺。大雁也知道這個法規(guī) ,所以冬季時只有在晚上才到剛剛收割了的地里偷食玉米粒 ,春季則可以放心地活動 ,覓食。 ,小組探究 :作者對大雁充滿怎樣的情感 ?想借“大雁歸來”表達怎樣的主題 ? 作者對大雁的遷徙飛翔由衷欽佩 ,為大雁擔驚受怕 ,為遍體鱗傷的孤雁的不幸而悲哀傷痛 ,為大雁歸來而欣喜歡樂 ,對大雁的種種鳴聲由衷喜愛 ,抒發(fā)了作者對大雁的喜愛之情。 表達了作者呼吁人們保護珍稀野生動物的主題。
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