高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第20課在橋邊2-資料下載頁(yè)
2025-11-08 07:36本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“二戰(zhàn)”后德國(guó)最早獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家，六年的軍旅生活在他心中留下了深深的烙印，他早期的作品是以這段經(jīng)歷為主要題材，著重反映戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人類(lèi)的災(zāi)難。他的作品充滿灰暗、抑郁的基調(diào),彌漫著下層人民同命運(yùn)抗?fàn)幍耐纯?，也滲透著歡樂(lè)的精神。精彩，這就是小說(shuō)情節(jié)搖擺所產(chǎn)生的魅力。使”，“要我數(shù)在一座新橋上走過(guò)的人”。猜測(cè)——“我”是負(fù)傷的戰(zhàn)士或百姓?！拔摇痹跇蜻厰?shù)人這一工作的目的何在？我以此暗自高興，有時(shí)故意少數(shù)一人；當(dāng)我發(fā)起憐憫來(lái)時(shí)，就送他們幾個(gè)……當(dāng)我心情舒暢精神愉快時(shí)……“我”為什么不滿意？我把厭倦看做無(wú)聊的一種形態(tài)，一種?！拔摇睘槭裁磳?duì)他們感到不滿？“他們”的表現(xiàn)，讓我們對(duì)主人公生存的空間。精神關(guān)懷的普遍的社會(huì)現(xiàn)象。時(shí)的一個(gè)眼神，落魄時(shí)及時(shí)伸出的一只手，讓別人感受到真正的幸福！
【正文】 一種精神追求。 重點(diǎn)研讀 “ 數(shù)馬車(chē) ” 能否改變 “ 我 ” 的處境？作者通過(guò)這個(gè)結(jié)局諷刺了怎樣的一個(gè)社會(huì)現(xiàn)實(shí)？ 盡管由數(shù)人換成了數(shù)馬車(chē)，但改變的僅僅是工種，他的處境根本沒(méi)有真正意義上的改變，他的 精神需求 也許永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)，他作為人的生存意義，也許同樣被永遠(yuǎn)地忽略。文中一句 “ 坐在馬路那一邊數(shù)汽車(chē)的礦工 ” ，說(shuō)明像主人公這樣的人并非特例，這是德國(guó)戰(zhàn)后重建中 偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷 的普遍的社會(huì)現(xiàn)象。 合作探究 歸納主題 是愛(ài)情， 表現(xiàn)愛(ài)情對(duì)于一個(gè)處境堪憂的小人物具有如何強(qiáng)大的精神力量。 而深層則是 對(duì)德國(guó)戰(zhàn)后重建中偏重物質(zhì)而缺乏精神關(guān)懷的這一問(wèn)題以及小人物在這種歷史背景下的精神狀態(tài)的思考。 表面 ?人人都希望過(guò)上幸?？鞓?lè)的生活，而幸?？鞓?lè)只是一種感覺(jué)，與貧富無(wú)關(guān)，同內(nèi)心相連。 余丹 真正的幸福與物質(zhì)無(wú)關(guān)，真正的幸福也絕不僅僅是物質(zhì)上的滿足。相反有時(shí)失意時(shí)的一句鼓勵(lì)，痛苦時(shí)一個(gè)擁抱，沮喪時(shí)的一個(gè)眼神，落魄時(shí)及時(shí)伸出的一只手，那才是真正的幫助，真正的關(guān)愛(ài)，那才能讓別人感受到真正的幸福！
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