高教版中職語(yǔ)文基礎(chǔ)模塊上冊(cè)第8課窗前的樹(shù)2-資料下載頁(yè)
2024-11-17 07:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】張抗抗生于1950年7月3日，原名。籍廣東新會(huì)杜阮鎮(zhèn)，長(zhǎng)喬村。八十年代則更是作品不斷。1988年英國(guó)劍橋大學(xué)國(guó)際名人傳。者說(shuō)，你最喜歡的是什么？撩人心脾（）馥郁（）。儼然（）巋然（）。氣氛（）巍巍（）。石青和石綠；輝煌：光輝燦爛。物裝飾華麗，光彩奪目。減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，恢復(fù)元?dú)?。一種奇妙的韻律感。以一種酣暢淋漓的感覺(jué)。用了疊詞，狀物更為生動(dòng)形象，抒。情更加細(xì)膩入微。通過(guò)對(duì)洋槐四季姿態(tài)的描寫(xiě)，體驗(yàn)與自然和諧相處的意趣。“無(wú)聲的對(duì)話”？這是什么寫(xiě)作手法？通過(guò)景物的特點(diǎn)，領(lǐng)悟作者寄托的深意，從一年四季的洋槐形態(tài)中，吐。蘊(yùn)含了對(duì)自然的熱愛(ài)之情，體?，F(xiàn)了人與自然的和諧意趣。產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生一種默契。這種對(duì)生活的態(tài)度，自己的志向追求，借草木生靈書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
【正文】 借物抒懷是散文常用的手法，一山一水、一草一木、明月麗日、白云彩霞、瑞雪蒼松等等往往承載著作者的無(wú)限情思和理想，鑒賞時(shí)不能拘泥于景物本身，而要通過(guò)景物的 特點(diǎn) ，領(lǐng)悟作者 寄托的深意 ，由表象到思想，由有限到無(wú)窮，由具體到空靈，由物態(tài)到人情，這樣才能真正品散文之美。 體味情感 ? 作者筆筆寫(xiě)洋槐，處處寫(xiě)的是自己的心聲。從一年四季的洋槐形態(tài)中，吐露作者 對(duì)生活對(duì)自然、對(duì)人生的真知灼見(jiàn)。蘊(yùn)含了對(duì)自然的熱愛(ài)之情，體現(xiàn)了人與自然的和諧意趣。 只要你是有心人，自然界的草木生靈就會(huì)給我們以啟示，就會(huì)與我們產(chǎn)生共鳴，產(chǎn)生一種默契。而我們，也可以像本文的作者張抗抗一樣，把這種對(duì)生活的態(tài)度，自己的志向追求，借草木生靈書(shū)寫(xiě)出來(lái)。
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