高中生物同步課件：71現(xiàn)代生物進化理論的由來4人教版必修2-資料下載頁
2024-11-17 07:19本頁面
【導(dǎo)讀】請先寫出下面的DNA序列的互補鏈，然后標出酶。在西方國家，當(dāng)時:神創(chuàng)論和物種不滅論占據(jù)著統(tǒng)。不同物種之間沒有關(guān)聯(lián)性!由于用進廢退和獲得性遺傳。適應(yīng)性與多樣性；的不斷分化的過程；產(chǎn)生的后代超過環(huán)境承受能力；它們都要吃樹葉而樹葉不夠吃；達爾文的進化論與神創(chuàng)論的主要沖突是什么?達爾文認為所有的生物都是由共同的原始祖先進?；鴣淼?，因此生命現(xiàn)象存在統(tǒng)一性。反對神創(chuàng)論的人也困惑：把生物體的復(fù)雜結(jié)構(gòu)簡。單地解釋成是自然隨機形成的，并不能讓人信服，異的適宜度改變它們在群體中的頻率。達爾文進化論則指出，人類是生物進化的。一部分，人類與大自然是同一的。觀等精神因素──可在其他動物中找到雛形，與大自然的關(guān)系，更深刻地理解了人性。產(chǎn)生了定向的白色變異；，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗?！镒儺悺m者生存——有利
【正文】 然選擇學(xué)說為核心的現(xiàn)代進化理論。 課堂鞏固： ? ，其中正確的是（ ） ? ，因此頸和前肢都變得很長； ? ，它們的身體產(chǎn)生了定向的白色變異； ? ，是他們長期互相選擇的結(jié)果； ? ，農(nóng)田害蟲產(chǎn)生了抗藥性。 C 課堂鞏固： ? 2 .農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后，害蟲的抗藥性增強，殺蟲效果下降，原因是 ? A．殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生 ? B．殺蟲劑對害蟲具有選擇作用，使抗藥性害蟲的數(shù)量增加 ? C．殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達 ? D．抗藥性強的害蟲所產(chǎn)生的后代具有很強的抗藥性 B 課堂鞏固： ? （ ） ? —— 生存斗爭 —— 有利變異的積累 —— 適者生存； ? —— 生物變異 —— 有利變異的積累 —— 適者生存； ? —— 生物變異 —— 適者生存 —— 有利變異積累； ? —— 生存斗爭 —— 適者生存 —— 有利變異積累。 D 試著用你已有的知識解釋這種適應(yīng)是怎樣形成的 ? 枯葉蝶的翅很像一片枯葉，這于它的生活有什么適應(yīng)意義 ? 同一環(huán)境中也有好多翅色鮮艷的蝴蝶，這與你剛才所做的解釋矛盾嗎 ?如果有，又該如何解釋 ? 問題探究：
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