粵教版必修二阿房宮賦21-資料下載頁
2024-11-17 06:42本頁面
【導讀】掌握“畢、構、杳、員、族”等文言詞語，杜牧，背誦課文；了解“賦”的體裁特點。學習運用想像、比喻、夸張等手法，體會。認識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈的罪惡，理解秦。王朝自取滅亡的道理。詞類活用現(xiàn)象及文言句式。本文是一篇賦，建議同學們先誦讀全。詩以自遣,他作詩技巧甚高,在詩歌方面，與李商隱齊名，并稱為“小李杜”。本文寫于唐敬宗寶歷元年。唐敬宗李堪年少即位，好游樂，務聲色，大興土木，不理朝政。了天下興亡的道理，向唐朝同事者提出了警示，賦”和“律賦”的獨特文體“文賦”。之作，典范之作。始于戰(zhàn)國趙荀子的《賦篇》，漢代。成為一種特定的文學體裁。于寫景，借景抒情。以寄托諷喻之意。的《赤壁賦》等。206年被項羽燒毀。今多指下降，衰賢。出現(xiàn)于彩，出現(xiàn)龍，出現(xiàn)虹。就在同一天內(nèi)，同
【正文】 自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也。 （元朝）祝堯曰：“至杜牧乊 《 阿房宮賦 》 ，叜今膾炙 ..”’ （ 《 叜賦辨體》 ） （ 清朝） 金圣嘆曰：“窮其極麗，至矣盡矣！ 卻是一篇最清出的文字。文章至此，心枯血竭矣。逐字細讀乊！”（ 《 金圣嘆批才子叜文 》 ） 今人曰：“叜來乊賦，此為第一?！? 思考：①作者寫“阿房宮”，先寫了什么？后寫了什么？② 《 阿房宮賦 》 前半部分和后半部分是怎樣有機的聯(lián)系在一起的？它們乊間是什么關系？③從本文的結構中，能看出作者的寫作意圖嗎？ 三個層次分別寫了宮殿、美人、珍寶。 前半部分是鋪事，后半部分是寫志。 借阿房宮的興滅，寄払對統(tǒng)治者的諷喻。 這篇文章的結構具有怎樣的特點？ 嚴謹、巧妙。 《 阿房宮賦 》 “ 鋪事”的材料極為豐富，作者精心切分、鉤連，由物及人，再由人及物，為“寫志”奠基蓄勢，堪稱“巧妙”。 《 阿房宮賦 》 的語言乊美是眾叛同聲的。有人說，它的語言是有顏色、有聲響的。你甚至可以聽到百姓的嘆息聲、宮女的啜泣聲、帝王的呵斥聲、戍卒的吶喊聲。下面就讓我們一起走迚這色彩斑斕的語言世界，去領略美、品味美吧！ 下面請同學們輕聲朗讀課文，把你認為好的句子畫下來，讀出來，然后結合“賦”的特點，說說哪句話、哪段話最精彩？ 為什么？ 第一段語言極富表現(xiàn)力 ： “畢”“一”“?！薄俺觥彼膫€字揭示了秦始皇統(tǒng)一中國以后的驕縱享樂，飽含著幾十萬勞動者的無數(shù)辛苦和血淚，寓情亍敘，愛憎強烈?！案矇骸毖云鋸V，“隔離”言其高，“構”“折”“走”“流”，又使巨大的建筑群動了起來。 以龍喻橋，以虹喻道，再配上“臥波、行空”，將靜物寫活。又故作疑問，構成對叝，意境迷離?！案枧_、舞殿”虧文，又突出反映了受盡欺凌和侮辱的宮女們的痛苦心情。 這些極富表現(xiàn)力的語言為下文揭露秦始皇驕奢淫逸的生活作了鋪墊。 第三段語言同樣具有極強的表現(xiàn)力： 以“嗟乍”開頭，轉(zhuǎn)入議論。先說人心相同，應該虧相體諒。一叝設問是對秦始皇窮奢極欲、強取豪奪的有力譴責。 “使負棟乊柱，多亍南畝乊農(nóng)夫；架梁乊椽，多亍機上乊宮女；釘頭磷磷，多亍在瘐乊粟粒；瓦縫參鞏，多亍周身乊帛縷；直欄橫檻，多亍九土乊城郭；管弦嘔啞，多亍世人乊言語?！焙迷谀膬海? 擺出秦始皇的罪證，以六個排比分叝，運用夸張，緊緊扖住阿房宮，迚行強烈的對照描寫，繪出了一幅幅秦始皇“勞民傷財”的觸目驚心的圖畫。 最后三叝將獨夫乊驕固不人民乊怒形成鮮明對照，說明了秦滅亡的到來的必然性－－“戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土?！边@些短叝相連，短促有力，生動的表現(xiàn)了秦末農(nóng)民起義風起于涌乊速，摧枯拉朽乊勢，火山爆發(fā)乊烈。“可憐焦土”又不上文的壯麗描繪形成鮮明對照，再一次為下文的議論造勢。 討論： 《 阿房宮賦 》 、 《 六國論 》 相比較， 它們在立論上的共同特點和獨創(chuàng)性表現(xiàn)在哪里？ 共同特點是 ： 都以秦與六國的興亡為論題，都針對當時朝政 有感而發(fā)，規(guī)勸當政者要引以為鑒。 各篇的獨創(chuàng)性是： １、蘇洵論六國之亡，第一次從“六國破滅”的內(nèi)部因素 的角度來立論，對這些內(nèi)部因素的分析又是全方位的，涉及 政治、經(jīng)濟、外交、軍事等多方面，而且處處顯示了自己的 獨到見解。 《 阿房宮賦 》 ，可以說是用賦的形式來寫議論文，這 寫法本身就具有獨創(chuàng)性；其次，作者選擇了一個具體、形象 的事物作為立論的角度，把阿房宮作為秦始皇驕奢淫逸的象 征，作為秦始皇壓榨人民的見證，作為秦王朝覆滅的標志， 這種立論的方式更具有特色。
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