粵教版必修二31萬有引力定律5-資料下載頁
2024-11-17 06:42本頁面
【導(dǎo)讀】知道萬有引力定律。未知世界的作用。用，與課程標(biāo)準(zhǔn)中的“理解”和“應(yīng)用”相當(dāng)。嚴(yán)密的邏輯推理，建立了萬有引力定律。球的引力與其質(zhì)量成正比，即F?m和牛頓第三定律，分析了地月間的引力關(guān)系，進(jìn)而得出。善萬有引力定律有貢獻(xiàn)的是。發(fā)現(xiàn)過程及其內(nèi)容含義并不清楚。能力，認(rèn)識發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的重要意義。程，體會科學(xué)發(fā)現(xiàn)的思路與方法。悟源于不斷的積累、思考。達(dá)式，在簡單情境中能計(jì)算萬有引力?！凹偃纭迸ｎD第一定律是正確的，那么月球?！凹偃纭迸ｎD第二定律是正確的，且可以。用到月球上，則隨距離增加，加速度減小,為R，即行星到太陽的距離，周期為T。體之間的距離的平方成反比。表達(dá)式:設(shè)物體質(zhì)量分別為m1、m2,物體。G為比例系數(shù)，叫做引力常量，G的單位：N·m2/kg2。萬有引力定律的適用條件：研究對象可看成質(zhì)點(diǎn)。
【正文】 類似于磁力的作用 。 一切物體都有合并的趨勢 ， 這種趨勢導(dǎo)致物體做圓周運(yùn)動 。 總結(jié) —— 我的感悟 物理學(xué)上許多重大理論的發(fā)現(xiàn)，不是簡單的實(shí)驗(yàn)結(jié)果的總結(jié)，它需要直覺和想象力、大膽的猜想和假設(shè)、頓悟，再引入合理的模型，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推理和邏輯思維，這是一個(gè)充滿曲折和艱辛的過程。（不是被蘋果砸后的偶得） 對萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)歷程，你有什么感想？ 任何物體間都萬有引力，為什么我們感覺不到周圍物體的引力 ? 總結(jié) —— 我的感悟 八、板書設(shè)計(jì) 167。 萬有引力定律 一、萬有引定律的發(fā)現(xiàn) 二、萬有引力定律： 文字表述： 表達(dá)式： 理解： 九、作業(yè) ? 閱讀教材 P48《 卡文迪許測定引力常量的實(shí)驗(yàn) 》 ? 書 P48 《 練習(xí)與評價(jià) 》1— 3 這是我們備課組三位老師共同備的課！ 感謝：特級教師劉敏老師和教研員張老師的指導(dǎo)！ 月球繞地球的軌道是橢圓形，最近時(shí)（近地點(diǎn)）約 36萬 3300公里，最遠(yuǎn)時(shí)（遠(yuǎn)地點(diǎn)）約 40萬 5500公里，平均約 38萬 4400公里。 ?? 地球繞太陽的公轉(zhuǎn)軌道是一個(gè)橢圓 ,半長軸＝ 149600000千米，半短軸＝ 149580000千米。 1674年，胡克根據(jù)惠更斯的物體圓周運(yùn)動的向心力定律和開普勒定律，提出三個(gè)假設(shè)： 第一，一切天體都具有傾向其中心的吸引力，它不僅吸引其本身各部分，而且還吸引其作用范圍內(nèi)的其他天體。 第二，凡是正在作簡單直線運(yùn)動的任何天體，在沒有受到其他作用力使其傾斜，并使其沿著橢圓軌道、圓周或復(fù)雜的曲線運(yùn)動之前，它將保持直線運(yùn)動不變。 第三，受到吸引力作用的物體，越靠近吸引中心，其吸引力也越大。 這三條假設(shè)，已經(jīng)包含了萬有引力的一些問題，雖然沒有能夠完全證實(shí)，但卻為牛頓發(fā)現(xiàn)和證明萬有引力定律奠定了重要的基礎(chǔ)。 1679年，胡克找到了平方反比定律。
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