【導(dǎo)讀】第三單元Project第二課時教學(xué)。
【總結(jié)】單元達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)落實Ⅰ.根據(jù)英語釋義，寫出相應(yīng)的單詞1．________：theactofmakingsomethingpubliclyavailable2．________：watchedandchecked3．________：extremelygood4．________：notordinaryorusu
2024-12-05 04:15
【總結(jié)】Unit1Tomorrow’sworldPeriod1Weletotheunitandreading一．【設(shè)計思想】以豐富的圖片引入話題，以閱讀技巧貫穿這個閱讀課堂。二．【教學(xué)目標(biāo)】1.知識目標(biāo)：（1）學(xué)會運用略讀與掃讀技巧查找有用信息。（2）了解Realcine。2.能力目標(biāo)
2024-11-19 20:07
【總結(jié)】單元檢測(三)第Ⅰ卷第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)第一節(jié)(共5小題；每小題分，滿分分)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1．Wh
2024-12-05 15:06
【總結(jié)】Ⅰ.立體式復(fù)習(xí)單詞A．基礎(chǔ)單詞1．n．現(xiàn)實，事實2．a(chǎn)dj.被動的3．n．觀光，游覽4．a(chǎn)dj.安全的；有把握的；穩(wěn)固的，堅固的Ⅰ.立體式復(fù)習(xí)單詞A．基礎(chǔ)單詞1．n．現(xiàn)實，事實
2024-11-17 06:32
【總結(jié)】單元質(zhì)量評估（三）Ⅰ.單項填空1.KimJongⅡ,__________topleaderofDPRK(朝鮮)passedawayunexpectedlyonDec.17thlastyear,whichreceived__________worldwideconcern.A.不填；the；不填C.
【總結(jié)】Unit3Tomorrow’sworldSectionⅤProject語言點一語言點二語言點三識記掌握理解拓展應(yīng)用落實識記掌握識記掌握理解拓展理解拓展應(yīng)用落實應(yīng)
2024-11-17 19:30
【總結(jié)】Unit3Tomorrow’sworldSectionⅠWelgtotheunit&Reading–Pre-readingStep1Step2Step3Step4Step5Canyouimaginewhatourlifewillbelikein2060?科技飛速發(fā)展，生活日新月異，大約50年
2024-11-17 23:52
【總結(jié)】Unit3Tomorrw’sworldSectionⅣGrammar&Writing語法講座寫作講座知識必備專題練習(xí)佳作觀摩技法指導(dǎo)專題練習(xí)被動語態(tài)一、被動語態(tài)的概念及構(gòu)成1．被動語態(tài)的概念
2024-11-17 23:51
【總結(jié)】1.Manywildanimals______________becausepeoplehavedestroyedtheirlivingenvironment.Wehavetotakesomeactionstopreventthe___________ofwildanimals.(disappearance;disappe
【總結(jié)】教師用書獨具演示?●教學(xué)目標(biāo)?(1)熟記學(xué)案中所列出的單詞和短語。?(2)通過學(xué)案中所給出的重點單詞和重點短語的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠正確理解和使用這些單詞和短語，能夠運用這些詞語造句。?(3)通過對語法的教學(xué)讓學(xué)生能夠理解并能夠運用這些語法知識，能夠把被動語態(tài)用于平日的寫作練習(xí)中。PeriodⅢWordp
2025-07-25 15:29
【總結(jié)】任務(wù)型讀寫專練AWomenareavoidingacademiccareersinmathintensivefieldsbecausethelifestyleisconsistentwithmotherhood，researchersatCornellUniversityfoundinastudytobepublishe
【總結(jié)】單元：Unit3Tomorrow’sworld板塊：Weletotheunit課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：本節(jié)課是以聽、說、讀為主的討論課。討論是師生之間、生生之間集思廣益、相互啟發(fā)、相互探討，實現(xiàn)信息交換，擴(kuò)大信息和思維容量，以求得解決問題和深化認(rèn)識的一種方法，有助于學(xué)生在掌握一定知識的基礎(chǔ)上，提高學(xué)習(xí)的主動性和分析問題、解決問題的能力。
2024-12-05 15:05
【總結(jié)】單元：Unit3Tomorrow’sworld板塊：Reading2課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：語言點操練的過程既是學(xué)生學(xué)習(xí)語言知識的過程，更是學(xué)生訓(xùn)練聽說讀寫技能的過程。操練形式應(yīng)該多樣化：聽寫、翻譯、造句、替換、填空、完句、情景、故事（用所操練的語言點編故事）等。以聽說的方式，在句子層面上讓學(xué)生在課堂上訓(xùn)練語言點的用法，課后及時復(fù)習(xí)，重要語言
【總結(jié)】單元：Unit3Tomorrow’sworld板塊：Task2課堂設(shè)計指導(dǎo)思想：本節(jié)課是一節(jié)寫作課，是本單元Task部分的第二課，包括了Skillbuilding3和Step3兩部分。本節(jié)課運用任務(wù)型教學(xué)法，在Task第一課時聽說練習(xí)的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生寫一封建議信。任務(wù)型教學(xué)以其貼近生活實際的任務(wù)設(shè)置既可以引導(dǎo)學(xué)生積
【總結(jié)】牛津高中英語(模塊四·高一下學(xué)期)ProjectEnteringanewsportintotheOlympics課件描述：幫助學(xué)生掌握其中的一些語言難點。1.enterv.:gointo*Whentheteacherenteredtheroom,thestudents
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